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Ⅲ. Read and judge.(阅读短文，判断正“T”误“F”。)
Hello, I'm Dan. I had a good weekend. On Saturday morning, I got up at 6:20. Then I had breakfast. After breakfast, I cleaned my room. At 10:00, I went to Renmin Park with my friend Jim. In the park, we played basketball with our friends. In the afternoon, I went to the bookstore to buy some books. And on Sunday morning, I stayed at home and watched TV with my dad. In the afternoon, I did my homework at home. What a happy weekend!
(
(
(
(
(
Hello, I'm Dan. I had a good weekend. On Saturday morning, I got up at 6:20. Then I had breakfast. After breakfast, I cleaned my room. At 10:00, I went to Renmin Park with my friend Jim. In the park, we played basketball with our friends. In the afternoon, I went to the bookstore to buy some books. And on Sunday morning, I stayed at home and watched TV with my dad. In the afternoon, I did my homework at home. What a happy weekend!
(
F
)1. Dan cleaned his room on Sunday morning.(
T
)2. Dan played basketball with Jim in the park.(
F
)3. Dan went to the bookstore on Sunday morning.(
F
)4. Dan and Jim watched TV on Sunday morning.(
T
)5. Dan stayed at home last Sunday.答案
Ⅲ. 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】
做这类阅读判断正误题，首先先整体通读短文，梳理清楚Dan周六、周日两天不同时间段的活动和对应的同行人物，之后每一道小题都回到原文定位对应的描述位置，将题干的信息和原文内容逐一比对，信息完全吻合就判为正确T，信息矛盾不符就判为错误F，就能得出正确结果。
【解析】
逐题对照原文信息判断：
1. 原文明确说明Dan是周六早饭后打扫的房间，和题干描述的“周日早上打扫房间”不符，因此判错。
2. 原文提到Dan10点和朋友Jim一同前往人民公园，在公园里他们和朋友们一起打篮球，和题干描述的“Dan和Jim在公园打篮球”信息吻合，因此判对。
3. 原文说明Dan是周六下午去书店买书，和题干描述的“周日早上去书店”不符，因此判错。
4. 原文提到周日早上Dan是和爸爸一起在家看电视，并不是和Jim一起，和题干描述不符，因此判错。
5. 原文提到周日上午Dan在家和爸爸看电视，周日下午Dan在家写作业，整个周日Dan都待在家里，和题干描述信息吻合，因此判对。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解细节判断，一般过去时叙事
【点评】
本题是基础的小学英语阅读细节类题型，所有考点都来自短文的明确表述，没有设置复杂干扰项，只要学生能理清短文中不同时间对应的活动、同行人物，准确定位原文语句就能顺利得出答案，适合锻炼学生的阅读信息提取能力。
【难度系数】
0.8
做这类阅读判断正误题，首先先整体通读短文，梳理清楚Dan周六、周日两天不同时间段的活动和对应的同行人物，之后每一道小题都回到原文定位对应的描述位置，将题干的信息和原文内容逐一比对，信息完全吻合就判为正确T，信息矛盾不符就判为错误F，就能得出正确结果。
【解析】
逐题对照原文信息判断：
1. 原文明确说明Dan是周六早饭后打扫的房间，和题干描述的“周日早上打扫房间”不符，因此判错。
2. 原文提到Dan10点和朋友Jim一同前往人民公园，在公园里他们和朋友们一起打篮球，和题干描述的“Dan和Jim在公园打篮球”信息吻合，因此判对。
3. 原文说明Dan是周六下午去书店买书，和题干描述的“周日早上去书店”不符，因此判错。
4. 原文提到周日早上Dan是和爸爸一起在家看电视，并不是和Jim一起，和题干描述不符，因此判错。
5. 原文提到周日上午Dan在家和爸爸看电视，周日下午Dan在家写作业，整个周日Dan都待在家里，和题干描述信息吻合，因此判对。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解细节判断，一般过去时叙事
【点评】
本题是基础的小学英语阅读细节类题型，所有考点都来自短文的明确表述，没有设置复杂干扰项，只要学生能理清短文中不同时间对应的活动、同行人物，准确定位原文语句就能顺利得出答案，适合锻炼学生的阅读信息提取能力。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Look and write.（看图，填写单词补全对话。）
答案
1. did 2. saw a film 3. Did 4. did
解析
【分析】
首先抓取对话里的时间提示"last weekend"，确定整个对话的时态为一般过去时，再结合图片信息逐个推导空缺：
1. 第一句是what引导的特殊疑问句，句中已有实义动词原形do，主语是you，一般过去时的特殊疑问句需要借助助动词did。
2. 右侧插图是电影院的场景，对应活动是看电影，用一般过去时表达即可。
3. 第三句是询问对方是否喜欢的一般疑问句，句中有实义动词原形like，主语是you，一般过去时的一般疑问句句首要放助动词Did，注意句首首字母大写。
4. 第四空是对Did引导的一般疑问句的肯定回答，符合对应的固定回答结构即可。
【解析】
1. 由时间状语last weekend（上周末）可知句子为一般过去时，特殊疑问句中实义动词do前需加助动词did，因此填did。
2. 插图显示是电影院观影的场景，表达“看电影”的一般过去式短语为saw a film，因此填saw a film。
3. 本句是一般过去时的一般疑问句，句中实义动词为like，主语为you，句首需用助动词Did引导，首字母大写，因此填Did。
4. 对于Did引导的一般疑问句，肯定回答的结构为"Yes, 主语+did"，此处主语是I，因此填did。
【答案】
1. did 2. saw a film 3. Did 4. did
【知识点】
一般过去时，动词过去式，情景对话补全
【点评】
本题是小学英语基础情景补全题，结合图片提示降低了答题门槛，重点考察学生对一般过去时中助动词用法的掌握，以及常见日常活动短语的积累，属于课标要求的基础必会内容。
【难度系数】
0.8
首先抓取对话里的时间提示"last weekend"，确定整个对话的时态为一般过去时，再结合图片信息逐个推导空缺：
1. 第一句是what引导的特殊疑问句，句中已有实义动词原形do，主语是you，一般过去时的特殊疑问句需要借助助动词did。
2. 右侧插图是电影院的场景，对应活动是看电影，用一般过去时表达即可。
3. 第三句是询问对方是否喜欢的一般疑问句，句中有实义动词原形like，主语是you，一般过去时的一般疑问句句首要放助动词Did，注意句首首字母大写。
4. 第四空是对Did引导的一般疑问句的肯定回答，符合对应的固定回答结构即可。
【解析】
1. 由时间状语last weekend（上周末）可知句子为一般过去时，特殊疑问句中实义动词do前需加助动词did，因此填did。
2. 插图显示是电影院观影的场景，表达“看电影”的一般过去式短语为saw a film，因此填saw a film。
3. 本句是一般过去时的一般疑问句，句中实义动词为like，主语为you，句首需用助动词Did引导，首字母大写，因此填Did。
4. 对于Did引导的一般疑问句，肯定回答的结构为"Yes, 主语+did"，此处主语是I，因此填did。
【答案】
1. did 2. saw a film 3. Did 4. did
【知识点】
一般过去时，动词过去式，情景对话补全
【点评】
本题是小学英语基础情景补全题，结合图片提示降低了答题门槛，重点考察学生对一般过去时中助动词用法的掌握，以及常见日常活动短语的积累，属于课标要求的基础必会内容。
【难度系数】
0.8
