四、在○里填上“>”“<”或“=”。
$6+5◯13$
$8+6◯14$
$19-5◯12+3$
$11-6◯12-8$
$16-7◯17-8$
$14-5◯16-8$
$6+5◯13$
$8+6◯14$
$19-5◯12+3$
$11-6◯12-8$
$16-7◯17-8$
$14-5◯16-8$
答案
< ;= ;< ;> ;= ;>
解析
我们先分别计算出每组中算式的结果,再比较两个数的大小:
1. 6+5=11,11<13,所以6+5<13
2. 8+6=14,14=14,所以8+6=14
3. 19-5=14,12+3=15,14<15,所以19-5<12+3
4. 11-6=5,12-8=4,5>4,所以11-6>12-8
5. 16-7=9,17-8=9,9=9,所以16-7=17-8
6. 14-5=9,16-8=8,9>8,所以14-5>16-8
1. 6+5=11,11<13,所以6+5<13
2. 8+6=14,14=14,所以8+6=14
3. 19-5=14,12+3=15,14<15,所以19-5<12+3
4. 11-6=5,12-8=4,5>4,所以11-6>12-8
5. 16-7=9,17-8=9,9=9,所以16-7=17-8
6. 14-5=9,16-8=8,9>8,所以14-5>16-8
五、看图列式计算。
1.
$□ ◯ □ = □$(个)
2. $□ ◯ □ = □$(个)
1.
$□ ◯ □ = □$(个)
2. $□ ◯ □ = □$(个)
答案
1. $17-8=9$
2. $5+7=12$
2. $5+7=12$
解析
1. 已知羽毛球一共有17个,数出盒子外面的羽毛球有8个,求盒子里的羽毛球数量,用总数量减去盒子外的数量,用减法计算。
2. 数出图中空白的鸡蛋有5个,带小鸡造型的物品有7个,求物品的总数量,用加法计算。
2. 数出图中空白的鸡蛋有5个,带小鸡造型的物品有7个,求物品的总数量,用加法计算。
六、解决问题。

1.踢球的比跳绳的少几人?
2.下面列式解决的是什么问题?
$16-8=□$(人)
1.踢球的比跳绳的少几人?
2.下面列式解决的是什么问题?
$16-8=□$(人)
答案
1. 11-8=3(人),踢球的比跳绳的少3人;2. 8,该列式解决的是“拔河的比踢球的多几人(或踢球的比拔河的少几人)”的问题。
解析
1. 已知跳绳的有11人,踢球的有8人,求踢球的比跳绳的少几人,用减法计算,用跳绳的人数减去踢球的人数即可。
2. 算式里的16是拔河的总人数,8是踢球的总人数,用拔河的人数减去踢球的人数,对应的问题是求拔河的比踢球的多几人(或踢球的比拔河的少几人),计算得出结果。
2. 算式里的16是拔河的总人数,8是踢球的总人数,用拔河的人数减去踢球的人数,对应的问题是求拔河的比踢球的多几人(或踢球的比拔河的少几人),计算得出结果。
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