一、读拼音，写词语。

一、花瓶 拥挤 交叉

把下列加点的词语换成括号里的词语,不恰当的( )

A.所有的绿起来(聚集)
B.绿得发黑、绿得(特别)
C.在一起(重合)
D.好像舞蹈教练在(发挥)

二、D

三、下面“/”“.”分别表示朗读节奏和重音,标注不恰当的一项是( )

A.好像//在指挥
B.到哪儿去/这么多的/绿
C.刮的/是绿的
D.所有的绿/起来 三、

三、B

四、课外阅读我能行。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
(选自艾青《绿》)
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了；有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
(选自宗璞《西湖漫笔》)
1. 这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿···”强调的是( ),“绿意扑眼而来”强调的是( ),“有的绿得发黑···有的绿得发蓝···”强调的是( )。 A. 绿无处不在
B. 绿的种类多
C. 绿的差异大
2. 下列诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是( )。
A. 绿树村边合
B. 春来江水绿如蓝
C. 万条垂下绿丝绦
3. 艾青的《绿》中提到了_______、___、___、___四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到_______ ___。试着仿照画横线的部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___是红的,_______是红的,_______是红的,_______也是红的。
4. 下列说法正确的有( )(多选)
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。
C.《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
D.《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔布满了石头缝。

四、1. B A C 2. B
3. 风 雨 水 阳光 示例:绿色无处不
在,整个大自然呈现出一片生机勃勃的
景象 示例:远山 田野 行人 院子
里的小鸡
4. BD