1 新考向回归教材[2024四川宜宾期中]在学习宪法时，小红摘抄了我国现行宪法的目录(如下)。目录中缺少了两章的名称。这两章的名称依次是()


A.国家性质 国家机构
B.国家机构 国家性质
C.公民的基本权利和义务 国家机构
D.国家机构 公民的基本权利和义务

1. C 【解析】本题考查宪法的构成。依据教材知识，我国宪法由序言、第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都组成，C符合题意，A、B、D排除。

【分析】这道题考查我国现行宪法的目录构成，解题思路是回忆我国宪法的标准章节顺序：序言、第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都，据此确定目录中缺少的两章名称。
【解析】我国现行宪法的目录依次为序言、第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。题目中第二章和第三章的名称空缺，对应缺少的两章名称依次是公民的基本权利和义务、国家机构，符合选项C的内容。
【答案】C
【知识点】宪法构成、公民基本权利义务、国家机构
【点评】本题结合教材中宪法的目录内容，考查学生对宪法结构的基础识记，属于对核心知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】0.2

2 新考向跨学科[2024安徽安庆质检]文以载道，学“习”用典。从习近平总书记引用的经典名句中，我们能读出辩证思维，能读出文化自信，更能读出治国理政智慧。以下习近平总书记用典中能体现“国家的一切权力属于人民”的是()

A.以实则治，以文则不治
B.治国有常，而利民为本
C.积土而为山，积水而为海
D.不谋全局者，不足谋一域

2. B 

【分析】
本题要求选出体现“国家的一切权力属于人民”的习近平总书记用典，解题思路为：先准确理解每个选项中典故的含义，再将典故内涵与“国家一切权力属于人民”的核心（以人民为根本、服务人民）进行匹配，逐一排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】
1. 选项A：“以实则治，以文则不治”强调为政要务实，反对形式主义，与“国家一切权力属于人民”无关，排除；
2. 选项B：“治国有常，而利民为本”意为治理国家的根本准则是利民，体现了以人民为中心的发展思想，契合“国家一切权力属于人民”的核心（权力来自人民、服务人民），符合题意；
3. 选项C：“积土而为山，积水而为海”强调积累的重要性，与题意无关，排除；
4. 选项D：“不谋全局者，不足谋一域”强调要树立全局观念，与题意无关，排除；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
以人民为中心、经典名句解读
【点评】
本题为跨学科试题，结合习近平总书记用典与政治核心知识点，既考查学生对中华优秀传统文化经典名句的理解，又引导学生关注“国家一切权力属于人民”的本质，体现了“文以载道”的育人导向，贴合时政热点。
【难度系数】
0.6

3 [2025河北保定期中]小冀发现某环保类地方性法规草案在第一条明确指出“根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国环境保护法》等法律，结合本地区实际情况，制定本法规”。同时，地方人大在讨论通过这些环保类地方性法规的过程中，多次强调要确保法规内容与宪法精神相契合。以此为论据可以支撑的观点有()
①推动宪法与时俱进、完善发展
②宪法是其他法律法规的总依据
③宪法具有最高的法律地位
④党领导人民制定宪法和法律

A.②③
B.①②
C.③④
D.②④

3. A 【解析】本题考查宪法具有最高的法律效力。“根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国环境保护法》等法律”“多次强调要确保法规内容与宪法精神相契合”表明宪法具有最高的法律效力和法律地位，宪法是其他法律法规的总依据，②③符合题意；①④不符合题意。故选A。

【分析】
解答本题需先提取题干关键信息：地方性法规草案依据宪法制定，且讨论过程中强调法规内容与宪法精神相契合。再逐一分析四个观点，判断其是否与题干信息匹配：①推动宪法与时俱进、完善发展，题干未涉及宪法的修改或完善，与题意无关；②宪法是其他法律法规的总依据，题干中“根据宪法制定本法规”直接体现了这一点；③宪法具有最高的法律地位，强调法规与宪法精神相契合，体现了宪法地位最高；④党领导人民制定宪法和法律，题干未提及党的领导，与题意无关。最终确定符合题意的观点为②③。
【解析】
本题考查宪法的相关知识。
1. 分析题干：地方性法规草案明确依据宪法制定，且讨论过程中强调法规内容与宪法精神相契合，体现了宪法的核心地位。
2. 逐一分析选项：
①“推动宪法与时俱进、完善发展”：题干未涉及宪法的修改、完善等内容，不符合题意；
②“宪法是其他法律法规的总依据”：题干中“根据《中华人民共和国宪法》等法律制定本法规”，直接表明宪法是该地方性法规的立法基础和依据，符合题意；
③“宪法具有最高的法律地位”：强调法规内容与宪法精神相契合，体现了宪法在法律体系中最高的地位，符合题意；
④“党领导人民制定宪法和法律”：题干未提及党的领导相关内容，不符合题意。
综上，②③符合题意，对应选项A。
【答案】A
【知识点】宪法的地位、宪法与普通法律的关系
【点评】本题结合地方性法规制定的实际场景，考查宪法的核心特征，属于基础考点，需要准确区分题干涉及与未涉及的知识点，难度适中。
【难度系数】0.7

4 [2024山东青岛质检]尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。以下图片中的措施符合这一原则的是()


A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. A 【解析】本题考查尊重和保障人权。分析可知，精准扶贫、改善民生、开办农家书屋都体现了尊重和保障人权，①②③符合题意；小微企业融资属于企业行为，④不符合题意。故选A。

【分析】首先明确本题考查“尊重和保障人权”的相关知识，解题思路是：逐一分析每个图片对应的措施，判断其是否符合尊重和保障人权的原则，再结合选项得出答案。需注意区分措施是针对公民权利保障还是企业发展，排除不符合的选项。
【解析】本题考查尊重和保障人权。①精准扶贫：帮助贫困群众走上致富之路，保障了公民的发展权，符合尊重和保障人权的原则；②改善民生：通过提升民生相关内容，保障公民的生活权、幸福感等，符合尊重和保障人权的原则；③开办农家书屋：为群众提供学习技能的场所，保障公民的文化权利和发展权利，符合尊重和保障人权的原则；④小微企业融资：是针对企业的融资支持，不属于直接保障公民人权的措施，不符合题意。因此①②③符合要求，对应选项A。
【答案】A
【知识点】尊重和保障人权、公民基本权利、民生保障
【点评】本题结合漫画形式考查对尊重和保障人权的理解，需要准确把握人权的内涵，区分不同措施的服务对象，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】0.6

5 新素材[2025重庆渝中区模拟]十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。该法是为了保障中国适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，根据宪法制定的法律。以下说法错误的是()

A.该法是国家尊重和保障人权的生动实践
B.该法出台可以提高学龄前儿童的法律地位
C.该法制定过程反映我国权力机关充分发扬民主
D.该法以宪法为立法基础，是对宪法规定的具体落实

5. B 【解析】本题考查尊重和保障人权、宪法地位等。学前教育法保障适龄儿童接受学前教育的权利，是国家尊重和保障人权在教育领域的生动实践，A说法正确；法律面前人人平等，学龄前儿童的法律地位是由宪法和法律规定的，学前教育法的出台是为了保障其受教育的权利，而不是提高其法律地位，B说法错误；十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》说明该法制定过程反映我国权力机关充分发扬民主，C说法正确；由“根据宪法制定的法律”可知，该法以宪法为立法基础，是对宪法规定的具体落实，D说法正确。本题为逆向选择题，故选B。

【分析】
本题是逆向选择题，需选出说法错误的选项。解题思路：先明确各选项涉及的核心知识点，逐一判断表述是否正确：A选项围绕“尊重和保障人权”，B选项围绕“法律地位与平等原则”，C选项围绕“权力机关的民主性”，D选项围绕“宪法的立法地位”，结合题干信息和知识点逐一排查错误选项。
【解析】
本题考查尊重和保障人权、宪法的地位、权力机关的职权等知识点。
选项A：《中华人民共和国学前教育法》保障适龄儿童接受学前教育的权利，是国家尊重和保障人权在教育领域的生动实践，表述正确。
选项B：我国坚持法律面前人人平等，学龄前儿童的法律地位由宪法和法律明确规定，该法的出台是为了保障其受教育权利，而非提高其法律地位，表述错误。
选项C：全国人大常委会是我国的权力机关，其表决通过法律的过程反映了我国权力机关充分发扬民主，表述正确。
选项D：题干明确该法“根据宪法制定”，说明宪法是学前教育法的立法基础，学前教育法是对宪法相关规定的具体落实，表述正确。
本题为逆向选择题，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
尊重和保障人权、宪法的法律效力、人民代表大会制度
【点评】
本题结合新出台的《中华人民共和国学前教育法》这一素材，考查学生对宪法地位、人权保障、权力机关职能等基础知识点的理解，需注意逆向选择题的设问要求，避免因粗心误选。
【难度系数】
0.6

6 新考法[2025山东滨州模拟]在道德与法治课堂上，老师呈现了一组漫画，据此推断本次学习活动的议题是()


A.宪法规定了国家性质
B.宪法规范国家权力运行
C.宪法杜绝了职权滥用
D.宪法规定公民基本权利

6. B 【解析】本题考查宪法规范权力运行。漫画中，权力被关在笼子里，问责庸政、懒政、慢政，表明本次学习活动的议题是宪法规范国家权力运行，B符合题意；C夸大了宪法的作用，错误；A、D不符合题意，排除。

【分析】首先解读漫画寓意：左侧笼子象征权力被制约，中间是被问责的庸、懒、慢公职人员，右侧“岗位问责”体现对公职人员履职的监督与追责。接着分析选项：A选项宪法规定国家性质，漫画未涉及国家性质内容，排除；B选项宪法规范国家权力运行，漫画中权力受制约、问责失职人员，契合该知识点；C选项“杜绝职权滥用”表述绝对，宪法无法完全杜绝，排除；D选项宪法规定公民基本权利，漫画未涉及公民权利，排除。由此确定议题为宪法规范国家权力运行。
【解析】本题考查宪法规范权力运行。漫画中权力被关进笼子，同时问责庸政、懒政、慢政的公职人员，体现了对国家权力的制约与规范，对应宪法规范国家权力运行的知识点，故B符合题意；A选项与漫画无关，排除；C选项“杜绝”夸大了宪法的作用，错误；D选项在漫画中未体现，排除。
【答案】B
【知识点】宪法规范权力运行
【点评】本题以漫画形式考查宪法相关知识，需准确解读漫画寓意，排除表述绝对或无关的选项，考查学生的漫画解读与知识运用能力。
【难度系数】0.7