项目二 学农基地里的桥梁“建筑师”(共26分)
学农基地里有一条小溪，同学们需要在溪上搭建一座木桥，建造标准如下：
①木桥长度：2米
②桥面宽度：1米
③桥面承重：不少于100千克
④栏杆高度：不低于40厘米
1. 下列建造标准中,必须事先通过对小溪的实地考察才能确定的是()。
A. 木桥长度
B. 桥面宽度
C. 桥面承重
D. 栏杆高度
2. 下列建造标准中,针对“保证行人通过木桥时不能倒塌”而制定的是()。
A. 木桥长度
B. 桥面宽度
C. 桥面承重
D. 栏杆高度
3.木桥设计图中需要标注各部分的尺寸，其中不涉及()的相关数据。
A. 木桥长度
B. 桥面宽度
C. 桥面承重
D. 栏杆高度
4.设计建造木桥时,需要考虑许多因素,最优先要考虑的是()。
A.造型美观
B.功能多样
C.建造成本
D.主体安全
5.搭建木桥时,为了节省材料,以下做法可行的是()。
A.减少桥梁的必要结构
B.合理规划木料的使用
C.使用价格便宜的木料
D.把木料切割得更细小
6.在实际搭建木桥时,如果发现原先的设计图有问题,应该()。
A.立即放弃实地搭建
B.放弃设计图,按实际情况搭建
C.按原先的设计图继续搭建
D.调整设计图后再进行搭建
7. 木桥搭建完成后,接下来的工作是()。
A. 评估验收
B. 设计方案
C. 改进完善
D. 制作模型
8. 小明的木桥在“栏杆高度”标准上被评为“不合格”，最可能的原因是()。
A. 栏杆高度不到 40 厘米
B. 栏杆高度正好 40 厘米
C. 栏杆高度超过 40 厘米
D. 没有及时测量栏杆高度
9.同学们对搭建好的四座木桥进行承重能力测试。小明建议,要以木桥倒塌来确定木桥的最大承重能力。对此,你有什么更好的建议吗？
。
10.下面是其中两座木桥的示意图(栏杆略)、测试结果，以及成绩排名。
请你结合木桥建造标准，分别给甲、乙两座桥的承重能力进行等级评价。
【提示:评价等级包括“优秀”“良好”“合格”“不合格”】
甲桥的评价等级： 乙桥的评价等级：
11.为了增强木桥的承重能力,乙桥中采用了()的设计。
A.多桥墩
B.瓦棱状
C.网格型
D.三角形
12. 根据甲、乙两桥的测试结果，小明可以继续研究的问题是()。
A. 为什么甲、乙两桥上没有安装栏杆
B. 甲、乙两桥的长度为什么是相同的
C. 桥梁结构和承重能力有什么关系
D. 桥梁承重能力是否影响成绩排名
13. 对小组的木桥以及搭建过程进行评价，最根本的目的是()。
A. 比较哪一组的桥梁承重能力最强
B. 反思自己在学习上的优势和不足
C. 评出哪组花费的时间和成本最少
D. 给各组的工程实践能力进行排名

A
C
C
D
B
D
A
A
可以使用逐渐增加重量的方法，在木桥出现明显变形但未倒塌时记录重量，以此作为最大承重能力的参考值，避免破坏木桥并允许重复测试(合理即可)
不合格
优秀
D
C
B

【分析】
本题围绕木桥搭建的实践问题展开，需结合建造标准、工程设计的基本逻辑逐一分析各小题：
1. 木桥长度需匹配小溪实际宽度，需实地考察确定，选A；
2. 桥面承重是保障行人通过不倒塌的关键指标，选C；
3. 尺寸标注涉及长度、宽度、高度等物理尺寸，承重是性能指标，不涉及尺寸数据，选C；
4. 工程设计优先考虑主体安全，选D；
5. 节省材料需合理规划木料使用，选B；
6. 设计有问题应调整设计图后再搭建，选D；
7. 搭建完成后先评估验收，选A；
8. 栏杆高度不低于40厘米，不到则不合格，选A；
9. 测试承重应避免破坏木桥，可逐渐加重量，记录变形未倒塌时的重量；
10. 甲桥承重85＜100，不合格；乙桥125≥100，优秀；
11. 乙桥采用三角形结构增强承重，选D；
12. 可研究结构与承重的关系，选C；
13. 评价根本目的是反思学习的优势不足，选B。
【解析】
1. 木桥长度需根据小溪实际宽度确定，需实地考察，故选A；
2. 桥面承重标准是保证行人通过时木桥不倒塌的核心要求，故选C；
3. 木桥设计图标注的尺寸为长度、宽度、栏杆高度等物理尺寸，桥面承重是性能指标，不涉及尺寸数据，故选C；
4. 设计建造木桥时，主体安全是最优先考虑的因素，故选D；
5. 搭建时节省材料需合理规划木料使用，减少必要结构或切割过细会影响安全，用便宜木料不一定节省且可能影响质量，故选B；
6. 实际搭建中发现设计问题，应调整设计图后再搭建，避免直接放弃或盲目搭建，故选D；
7. 木桥搭建完成后，首先要进行评估验收，故选A；
8. 栏杆高度标准为不低于40厘米，不到则不合格，故选A；
9. 测试最大承重时，为避免破坏木桥，可采用逐渐增加重量的方法，在木桥出现明显变形但未倒塌时记录重量，作为最大承重的参考值；
10. 甲桥最大承重85千克＜标准100千克，评价为不合格；乙桥最大承重125千克≥100千克，且高于标准，评价为优秀；
11. 乙桥采用三角形结构增强承重能力，故选D；
12. 甲、乙两桥结构不同，承重能力不同，可研究桥梁结构和承重能力的关系，故选C；
13. 对木桥及搭建过程评价，根本目的是反思学习的优势和不足，故选B。
【答案】
A；C；C；D；B；D；A；A；可以使用逐渐增加重量的方法，在木桥出现明显变形但未倒塌时记录重量，以此作为最大承重能力的参考值，避免破坏木桥并允许重复测试(合理即可)；不合格；优秀；D；C；B
【知识点】
桥梁搭建实践、工程设计要素、承重测试方法
【点评】
本题为桥梁搭建的实践类题目，考察学生对工程设计基本逻辑、建造标准的理解，以及实践操作中的问题处理能力，贴近实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.6