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三、整本书阅读,完成8~9题。(7分)
8. 班级读书交流会上,同学们分享了自己阅读名著时所用的方法,请根据“阅读方法小贴士”,从以下名著中任选一部,结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。(4分)
| 阅读方法小贴士 | 精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究…… |
名著推荐:《昆虫记》 《经典常谈》
8. 班级读书交流会上,同学们分享了自己阅读名著时所用的方法,请根据“阅读方法小贴士”,从以下名著中任选一部,结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。(4分)
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名著推荐:《昆虫记》 《经典常谈》
示例:阅读《昆虫记》时,我选用“专题探究”的方法。阅读过程中,我设定了“跟法布尔学观察”专题,仔细阅读了法布尔观察昆虫的精彩章节,总结了法布尔观察昆虫的经验。
答案
8. 示例:阅读《昆虫记》时,我选用“专题探究”的方法。阅读过程中,我设定了“跟法布尔学观察”专题,仔细阅读了法布尔观察昆虫的精彩章节,总结了法布尔观察昆虫的经验。
【点拨】此题考查名著阅读方法。
【解析】选择名著及阅读方法,关联名著具体内容,言之有理即可。
【点拨】此题考查名著阅读方法。
【解析】选择名著及阅读方法,关联名著具体内容,言之有理即可。
9. 生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你结合《昆虫记》相关内容回答这个问题。（3分）
《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫,他用自己独特的方法研究昆虫的本能和习性,从书中我们可以了解许多有关昆虫的知识,还能感受到法布尔在观察、描写昆虫时的用心、快乐。阅读书中内容我们可以知道对大自然、对科学、对生命的热爱是生命中值得珍惜、值得追求的。
答案
9. 《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫,他用自己独特的方法研究昆虫的本能和习性,从书中我们可以了解许多有关昆虫的知识,还能感受到法布尔在观察、描写昆虫时的用心、快乐。阅读书中内容我们可以知道对大自然、对科学、对生命的热爱是生命中值得珍惜、值得追求的。
【点拨】此题考查名著内容理解。
【解析】写出值得珍惜、值得追求的内容,结合名著具体内容分析,言之有理即可。
【点拨】此题考查名著内容理解。
【解析】写出值得珍惜、值得追求的内容,结合名著具体内容分析,言之有理即可。
四、阅读下面的古诗,完成第10题。(3分)
送杜审言
[唐]宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚①,维舟吊屈平②。
可惜龙泉剑③,流落在丰城。
【注释】①孙楚:西晋文学家,少负才气,名重一时,但由于“多所凌傲”,仕途坎坷。②屈平:即屈原,战国时楚国著名的政治家和文学家,才华卓绝,却遭谗被流放。③龙泉剑:中国古代名剑。
10. 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(
A.首联中“嗟”字流露出卧病在床的诗人听闻友人将因贬谪而远行的悲伤。
B.颔联以“河桥”“江树”自比,饱含虽无法为友人送行却依依惜别的深情。
C.颈联用孙楚、屈原的际遇激励友人效仿古时圣贤,以死明志,青史留名。
D.尾联惋惜友人被贬谪的同时宽慰友人,有朝一日会再度被起用重展抱负。
送杜审言
[唐]宋之问
卧病人事绝,嗟君万里行。
河桥不相送,江树远含情。
别路追孙楚①,维舟吊屈平②。
可惜龙泉剑③,流落在丰城。
【注释】①孙楚:西晋文学家,少负才气,名重一时,但由于“多所凌傲”,仕途坎坷。②屈平:即屈原,战国时楚国著名的政治家和文学家,才华卓绝,却遭谗被流放。③龙泉剑:中国古代名剑。
10. 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(
C
)。(3分)A.首联中“嗟”字流露出卧病在床的诗人听闻友人将因贬谪而远行的悲伤。
B.颔联以“河桥”“江树”自比,饱含虽无法为友人送行却依依惜别的深情。
C.颈联用孙楚、屈原的际遇激励友人效仿古时圣贤,以死明志,青史留名。
D.尾联惋惜友人被贬谪的同时宽慰友人,有朝一日会再度被起用重展抱负。
答案
10. C 【点拨】此题考查对诗歌内容和情感的理解。
【解析】C. 颈联通过孙楚、屈原的际遇,感慨友人杜审言仕途的坎坷,表达了诗人对友人的惋惜和对世事的感叹。
【解析】C. 颈联通过孙楚、屈原的际遇,感慨友人杜审言仕途的坎坷,表达了诗人对友人的惋惜和对世事的感叹。
五、阅读下面的文言语段,完成 11 ~14 题。(15 分)
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:"吾起兵至今,八岁矣,身七十余战,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固
决死,愿为诸君快战,必溃围,斩将,刈旗,三胜之,令诸君知天亡我,非战之罪也。"乃分其骑以为四队,四向①。汉军围之数重。项王谓其骑曰:"吾为公取彼一将。"令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易②数里。项王与其骑会为三处汉军不知项王所在乃分军为三复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:"何如?"骑皆伏曰:"如大王言!"
(选自《史记·项羽本纪》,有删改)
【注释】①四向:朝向四个方向。②辟易:因畏惧而退缩。
11. 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(
A. 引兵而东 东:向东行进
B. 项王自度不得脱 度:揣测,估量
C. 然今卒困于此 卒:士卒
D. 期山东为三处 期:约定
12. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
A. 项王与其骑会为三处/汉军不知项王/所在乃分军/为三复围之
B. 项王与其骑会为三处/汉军不知项王所在/乃分军为三/复围之
C. 项王与其骑会/为三处汉军/不知项王/所在乃分军/为三复围之
D. 项王与其骑会/为三处汉军不知/项王所在/乃分军为三/复围之
13. 下列对文本内容的理解,不正确的一项是(
A. 项羽和他的二十八名部下到达东城,被几千汉军重重包围。
B. 项羽打算用速战速决战术杀开血路,突破重围,反败为胜。
C. 项羽想用决一死战来证明自己的失败绝非因为军事能力差。
D. 项羽带领部下作战,损失两员部下就消灭了汉军一百多人。
14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:"吾起兵至今,八岁矣,身七十余战,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固
决死,愿为诸君快战,必溃围,斩将,刈旗,三胜之,令诸君知天亡我,非战之罪也。"乃分其骑以为四队,四向①。汉军围之数重。项王谓其骑曰:"吾为公取彼一将。"令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易②数里。项王与其骑会为三处汉军不知项王所在乃分军为三复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:"何如?"骑皆伏曰:"如大王言!"
(选自《史记·项羽本纪》,有删改)
【注释】①四向:朝向四个方向。②辟易:因畏惧而退缩。
11. 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(
C
)。(3 分)A. 引兵而东 东:向东行进
B. 项王自度不得脱 度:揣测,估量
C. 然今卒困于此 卒:士卒
D. 期山东为三处 期:约定
12. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
B
)。(3 分)A. 项王与其骑会为三处/汉军不知项王/所在乃分军/为三复围之
B. 项王与其骑会为三处/汉军不知项王所在/乃分军为三/复围之
C. 项王与其骑会/为三处汉军/不知项王/所在乃分军/为三复围之
D. 项王与其骑会/为三处汉军不知/项王所在/乃分军为三/复围之
13. 下列对文本内容的理解,不正确的一项是(
B
)。(3 分)A. 项羽和他的二十八名部下到达东城,被几千汉军重重包围。
B. 项羽打算用速战速决战术杀开血路,突破重围,反败为胜。
C. 项羽想用决一死战来证明自己的失败绝非因为军事能力差。
D. 项羽带领部下作战,损失两员部下就消灭了汉军一百多人。
14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)
(项羽)于是对他的骑兵说:"怎么样?"骑兵们都佩服地说:"正像大王说的那样!"
答案
11. C 【点拨】此题考查对文言字词的理解。
【解析】C. 卒:最终。
12. B 【点拨】此题考查文言文断句。
【解析】句意:项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知项王的去向,就把部队分为三路,再次包围上来。据此断句即可。
13. B 【点拨】此题考查对文言文内容的理解。
【解析】B.“快战”意为“痛快地打一仗”,目的是证明“天亡我,非战之罪”,选项中“速战速决”“反败为胜”说法有误。
14. (项羽)于是对他的骑兵说:"怎么样?"骑兵们都佩服地说:"正像大王说的那样!"
【点拨】此题考查文言句子翻译。
【解析】乃:于是。谓……曰:对……说。何如:怎么样。伏:佩服,信服。
【解析】C. 卒:最终。
12. B 【点拨】此题考查文言文断句。
【解析】句意:项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知项王的去向,就把部队分为三路,再次包围上来。据此断句即可。
13. B 【点拨】此题考查对文言文内容的理解。
【解析】B.“快战”意为“痛快地打一仗”,目的是证明“天亡我,非战之罪”,选项中“速战速决”“反败为胜”说法有误。
14. (项羽)于是对他的骑兵说:"怎么样?"骑兵们都佩服地说:"正像大王说的那样!"
【点拨】此题考查文言句子翻译。
【解析】乃:于是。谓……曰:对……说。何如:怎么样。伏:佩服,信服。
