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一、听力(本题有15小题,第一、二节每小题1分,第三节每小题2分,共20分)
第一节:听小对话,回答问题。
(
A.The penguin.
B.The giraffe.
C.The monkey.
(
A.In the library.
B.In the classroom.
C.On the sports field.
(
A.Snowy.
B.Cloudy.
C.Sunny.
(
A.Sad.
B.Tired.
C.Great.
(
A.Juice.
B.Tea.
C.Coffee.
第一节:听小对话,回答问题。
(
B
)1.What's Mike's favourite animal?A.The penguin.
B.The giraffe.
C.The monkey.
(
A
)2.Where are the speakers now?A.In the library.
B.In the classroom.
C.On the sports field.
(
C
)3.What's the weather like in Australia?A.Snowy.
B.Cloudy.
C.Sunny.
(
C
)4.How did the boy feel about the trip?A.Sad.
B.Tired.
C.Great.
(
A
)5.What does the woman finally order?A.Juice.
B.Tea.
C.Coffee.
答案
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A
解析
【分析】
解答这类听力题，需先快速浏览每个小题的选项，预判听力材料的核心内容（如动物、地点、天气等）；听录音时，重点抓取与问题相关的关键词句，匹配对应选项得出答案。
【解析】
1. 听力材料中明确提到Mike最喜欢的动物是giraffe，对应选项B；
2. 听力材料中出现“keep quiet”等图书馆相关提示，说明说话者在图书馆，对应选项A；
3. 听力材料中提到澳大利亚的天气是sunny，对应选项C；
4. 听力材料中男孩对旅行的评价是great，对应选项C；
5. 听力材料中女士最终点的饮品是juice，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语听力理解
【点评】
本题为基础听力题，考察日常场景对话的信息抓取能力，难度适中，适合巩固听力基础。
【难度系数】
0.7
解答这类听力题，需先快速浏览每个小题的选项，预判听力材料的核心内容（如动物、地点、天气等）；听录音时，重点抓取与问题相关的关键词句，匹配对应选项得出答案。
【解析】
1. 听力材料中明确提到Mike最喜欢的动物是giraffe，对应选项B；
2. 听力材料中出现“keep quiet”等图书馆相关提示，说明说话者在图书馆，对应选项A；
3. 听力材料中提到澳大利亚的天气是sunny，对应选项C；
4. 听力材料中男孩对旅行的评价是great，对应选项C；
5. 听力材料中女士最终点的饮品是juice，对应选项A。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A
【知识点】
英语听力理解
【点评】
本题为基础听力题，考察日常场景对话的信息抓取能力，难度适中，适合巩固听力基础。
【难度系数】
0.7
听下面一段较长的对话,回答第6至7小题。
(
A.Classmates.
B.Mother and son.
C.Teacher and student.
(
A.Because he went to the wrong place.
B.Because he forgot the way to the museum.
C.Because he realized his mistake too late.
(
C
)6.What's the possible relationship between the two speakers?A.Classmates.
B.Mother and son.
C.Teacher and student.
(
A
)7.Why was Alex unhappy?A.Because he went to the wrong place.
B.Because he forgot the way to the museum.
C.Because he realized his mistake too late.
答案
6.C 7.A
解析
【分析】
本题为英语听力理解的对话类题目，解题时需分两步：1. 解答第6题（人物关系题），重点捕捉对话中双方的称呼、交流场景（如是否涉及教学指导类内容），以此判断身份关系；2. 解答第7题（原因类细节题），精准定位对话中提及Alex不开心的原因相关语句，匹配对应选项。
【解析】
第6题：听力对话围绕教学场景展开，一方对另一方有类似老师的指导语气，可判断二者为师生关系，对应选项C；
第7题：听力对话明确提到Alex不开心是因为去错了地方，对应选项A。
【答案】
6.C 7.A
【知识点】
听力理解、人物关系判断、细节信息捕捉
【点评】
本题为英语听力基础题型，侧重考查学生对对话关键信息的捕捉能力，难度适中，是常见的听力小题类型。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力理解的对话类题目，解题时需分两步：1. 解答第6题（人物关系题），重点捕捉对话中双方的称呼、交流场景（如是否涉及教学指导类内容），以此判断身份关系；2. 解答第7题（原因类细节题），精准定位对话中提及Alex不开心的原因相关语句，匹配对应选项。
【解析】
第6题：听力对话围绕教学场景展开，一方对另一方有类似老师的指导语气，可判断二者为师生关系，对应选项C；
第7题：听力对话明确提到Alex不开心是因为去错了地方，对应选项A。
【答案】
6.C 7.A
【知识点】
听力理解、人物关系判断、细节信息捕捉
【点评】
本题为英语听力基础题型，侧重考查学生对对话关键信息的捕捉能力，难度适中，是常见的听力小题类型。
【难度系数】
0.6
听下面一段较长的对话,回答第8至10小题。
(
A. Watching TV.
B. Doing some shopping.
C. Using the computer.
(
A. To the farm.
B. To the park.
C. To the theatre.
(
A. Clean his room.
B. Call his parents.
C. Wash his clothes.
(
C
)8.What is Leo doing?A. Watching TV.
B. Doing some shopping.
C. Using the computer.
(
B
)9.Where are the speakers going?A. To the farm.
B. To the park.
C. To the theatre.
(
A
)10.What should Leo do before going out?A. Clean his room.
B. Call his parents.
C. Wash his clothes.
答案
8.C 9.B 10.A
解析
【分析】
解答这类听力理解题，需遵循“听前预判→听中抓细节→听后核对”的思路：1. 听前快速扫读3道小题的题干和选项，明确每道题的核心考查点：第8题考查Leo当前正在做的动作，第9题考查对话双方要去的地点，第10题考查Leo出门前需做的准备；2. 听听力时，针对性捕捉对应细节信息，匹配选项；3. 听完后核对答案，确认选项与听力内容一致。
【解析】
第8题：听力材料中明确提到Leo正在使用电脑，对应选项C；
第9题：听力材料中对话双方提及要前往公园，对应选项B；
第10题：听力材料中提到Leo出门前需要打扫房间，对应选项A。
【答案】
8.C 9.B 10.A
【知识点】
英语听力理解、日常场景听力、细节信息提取
【点评】
本题为日常话题类听力细节题，考查学生对听力中关键动作、地点、准备事项的捕捉能力，难度较低，适合基础阶段学生练习，能有效检验听力细节获取能力。
【难度系数】
0.8
解答这类听力理解题，需遵循“听前预判→听中抓细节→听后核对”的思路：1. 听前快速扫读3道小题的题干和选项，明确每道题的核心考查点：第8题考查Leo当前正在做的动作，第9题考查对话双方要去的地点，第10题考查Leo出门前需做的准备；2. 听听力时，针对性捕捉对应细节信息，匹配选项；3. 听完后核对答案，确认选项与听力内容一致。
【解析】
第8题：听力材料中明确提到Leo正在使用电脑，对应选项C；
第9题：听力材料中对话双方提及要前往公园，对应选项B；
第10题：听力材料中提到Leo出门前需要打扫房间，对应选项A。
【答案】
8.C 9.B 10.A
【知识点】
英语听力理解、日常场景听力、细节信息提取
【点评】
本题为日常话题类听力细节题，考查学生对听力中关键动作、地点、准备事项的捕捉能力，难度较低，适合基础阶段学生练习，能有效检验听力细节获取能力。
【难度系数】
0.8
第三节:听短文,回答问题。
(
A.A fox.
B.A bird.
C.A rabbit.
(
A.Her small eyes.
B.Her long ears.
C.Her big feet.
(
A.They laughed at her.
B.They followed her.
C.They helped her.
(
A.Stop the water.
B.Fly in the sky.
C.Hear the sound of water far away.
(
A.Helpful.
B.Lazy.
C.Creative.
(
C
)11.Who is Luna?A.A fox.
B.A bird.
C.A rabbit.
(
B
)12.What made Luna different?A.Her small eyes.
B.Her long ears.
C.Her big feet.
(
A
)13.How did the others treat Luna at first?A.They laughed at her.
B.They followed her.
C.They helped her.
(
C
)14.What could Luna do?A.Stop the water.
B.Fly in the sky.
C.Hear the sound of water far away.
(
A
)15.What do you think of Luna?A.Helpful.
B.Lazy.
C.Creative.
答案
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
解析
【分析】
做这类听力短文题，需遵循三步解题思路：1.预读：拿到题目后，快速扫读所有问题和选项，圈出每个问题的核心关键词（如11题的“Luna”、12题的“different”等），明确听音重点；2.听音：播放短文时，集中注意力捕捉与关键词相关的内容，记录关键信息；3.核对：听完后将捕捉到的信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
本题为听力短文理解题，根据听力原文内容：11.原文明确提到Luna是一只兔子，对应选项C；12.原文指出Luna的长耳朵是她与众不同的地方，对应选项B；13.原文提到其他动物一开始嘲笑Luna，对应选项A；14.原文说明Luna能听到远处的水声，对应选项C；15.原文中Luna用自己的特殊能力帮助了大家，所以她是乐于助人的，对应选项A。
【答案】
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
【知识点】
听力理解、细节信息捕捉、主旨推断
【点评】
本题考查听力短文的细节理解与主旨推断，要求学生具备快速定位听力关键信息的能力，整体难度不大，只要认真听辨原文即可正确作答。
【难度系数】
0.5
做这类听力短文题，需遵循三步解题思路：1.预读：拿到题目后，快速扫读所有问题和选项，圈出每个问题的核心关键词（如11题的“Luna”、12题的“different”等），明确听音重点；2.听音：播放短文时，集中注意力捕捉与关键词相关的内容，记录关键信息；3.核对：听完后将捕捉到的信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
本题为听力短文理解题，根据听力原文内容：11.原文明确提到Luna是一只兔子，对应选项C；12.原文指出Luna的长耳朵是她与众不同的地方，对应选项B；13.原文提到其他动物一开始嘲笑Luna，对应选项A；14.原文说明Luna能听到远处的水声，对应选项C；15.原文中Luna用自己的特殊能力帮助了大家，所以她是乐于助人的，对应选项A。
【答案】
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
【知识点】
听力理解、细节信息捕捉、主旨推断
【点评】
本题考查听力短文的细节理解与主旨推断，要求学生具备快速定位听力关键信息的能力，整体难度不大，只要认真听辨原文即可正确作答。
【难度系数】
0.5
