我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。此时，太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下披上了一层金光，显得分外壮观。
过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。
太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽，天色渐渐青了下来。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……
（选入时有删改）
1 本文主要运用了、的修辞手法，生动地写出了日落的过程。用横线在文中画出一句运用这两种修辞手法描写日落的句子。
2 阅读选文，完成图示，回答问题。

（1）通过梳理，我发现文章是按顺序写的。
（2）作者是从、两个方面来写日落的，先写太阳像，再写太阳像，最后写太阳，形象生动地写出了日落的美丽景象。

1.拟人 比喻 示例: 此时, 太阳已斜靠着西山, 它收敛起刺眼的光芒, 像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。
解析 本题考查的是学生判断修辞手法的能力，用上比喻和拟人的修辞手法，能让表达更加生动形象。
2.

（1）时间
（2）位置 颜色 害羞的小姑娘 大红球 消失得无影无踪
解析 本题考查的是学生整合信息的能力，能根据导图的提示，找到相关内容并填空。从中理清选文的写作顺序、主要内容，感受日落时分天空的绚烂。