白象（节选）&猫（节选）
视频讲解
白象（节选）
丰子恺
白象真是可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。

白象到我家后，林先、慕法常写信来，说段老太太已迁居他处，但常常来他们家访问小白象，目的是探望白象的近况。我的幼女一吟，同情于段老太太的离愁，常常给白象拍照，寄交林先转交段老太太，以慰其相思。同时对于白象，更增爱护。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。

有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人去了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，
而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它吃。
小猫日夜长大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
（选入时有删改）
猫（节选）
夏丏（miǎn）尊
白玉也似的毛地上，错落的黄黑斑非常明显，当那蹲在草地上或跳掷在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的矜夸，好像是养着一个好儿子或是好女儿。特别地是阿满：
“这是我家的猫，是姑母送来的，姑母死了，就剩了这只猫了！”当有人来称赞这猫的时候，她不管那些人陌生与不陌生，总会睁圆了眼起劲地对他说明这些。
猫做了一家的宠儿了，每餐食桌旁总有它的位置，偶然偷了食或是乱撒了尿，虽然依妹的教育法是要就地罚打的，妻也总看妹面上宽恕过去。阿吉阿满一从学校里回来就用了带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对了这跳掷着的小动物作种种的遐想。
同样是写外形美，我发现夏丏尊和丰子恺的写法既有相同之处，也有不同之处。
这一自然段也是从不同人物对猫的态度来表现对猫的喜爱之情的。
（选入时有删改）
1 丰子恺的语言夸张、幽默、风趣，请从《白象》（节选）中找出这种写法的句子（至少两处），用横线画出来。
2 《猫》(节选)的结尾写道：“我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对了这跳掷着的小动物作种种的遐想。”请发挥想象，写一写作者在想什么。



3 丰子恺和夏丏尊笔下的两只猫外形都十分惹人喜爱。丰子恺在第2自然段中通过猫的毛色、和等方面来表现；夏丏尊则在第1自然段中通过猫的、和妻子对别人称赞的态度等方面来表现。
4 丰子恺和夏丏尊对猫的喜爱之情，在内容或写法上有许多相同的和不同的地方，比如外形、旁人的态度、语言风格等。请试着写一写这些相同点和不同点。

5 以上两篇选文的作者三两笔就把猫的外形特点写了出来。请仿照这样的写法，写一写你熟悉的一种小动物的外形。

1.①它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。②收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。③它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。④它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。（任意画出两处即可）解析 本题考查学生赏析语言的能力。选择文中幽默、风趣的句子画出来即可。
2. 示例: 这只猫，给我们家的生活增添了多少乐趣啊！解析 本题考查学生领悟迁移的能力。可从主题出发,如猫的可爱、家人和猫之间和谐相处等。
3. 身材 眼睛 毛色 动作(神态)解析 本题考查学生提取信息的能力，分别从《白象》(节选)的第2自然段和《猫》(节选)的第1自然段可以得知答案。
4. 示例：相同点: 都写到了外貌很美；通过家人与猫之间的事情和人对猫的态度来写对猫的喜爱。不同点: 对外貌的赞美，丰子恺着重体现在“眼睛”上(或者对外貌描写比较详细)，夏丏尊着重通过别人的称赞和妻子的态度来写(外貌描写比较简单)；丰子恺以猫与家人发生的故事为主，夏丏尊还通过人物的语言来描写猫的可爱；丰子恺的语言幽默、夸张，如第1自然段眼睛的写法和末段小猫爬大猫身上的写法，夏丏尊的语言相对平实，叙述较多。解析 本题考查学生整体感知的能力。可以从两篇选文中关于猫的外形、故事的描写以及写作手法等角度进行对比。
5. 示例: 小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。鼻子扁扁的，嘴唇好像有三瓣，总是不停地翕着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。(抓住动物的特点来写)解析 本题考查学生迁移运用的能力。只要抓住动物的特点，围绕特点结合具体事例来写即可。