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一、Sally 正在贴“规则”墙报,请你帮助她把下列规则放入正确的海报中。(10 分)
Class Rules
Don't be late.
1.
Family Rules
Tidy the bedroom.
2.
Table Manners
Set the table before dinner.
3.
Farm Rules
Don't be loud.
4.
Library Rules
Put back the books.
5.
A. Do your homework first.
B. Put up your hand to speak.
C. Don't point chopsticks at others.
D. No eating.
E. Be kind to animals.
Class Rules
Don't be late.
1.
B
Family Rules
Tidy the bedroom.
2.
A
Table Manners
Set the table before dinner.
3.
C
Farm Rules
Don't be loud.
4.
E
Library Rules
Put back the books.
5.
D
A. Do your homework first.
B. Put up your hand to speak.
C. Don't point chopsticks at others.
D. No eating.
E. Be kind to animals.
答案
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
解析
【解析】
我们可以根据不同场景的规则属性逐一匹配：
1. Class Rules（班级规则）："Don't be late."是课堂相关要求，B选项"Put up your hand to speak."（举手发言）属于班级课堂的行为规范，匹配第1空。
2. Family Rules（家庭规则）："Tidy the bedroom."是居家相关要求，A选项"Do your homework first."（先完成作业）属于居家需要遵守的规则，匹配第2空。
3. Table Manners（餐桌礼仪）："Set the table before dinner."是就餐相关要求，C选项"Don't point chopsticks at others."（不要用筷子指着别人）属于餐桌的礼仪规范，匹配第3空。
4. Farm Rules（农场规则）："Don't be loud."是农场相关要求，E选项"Be kind to animals."（善待动物）属于农场场景需要遵守的规则，匹配第4空。
5. Library Rules（图书馆规则）："Put back the books."是图书馆相关要求，D选项"No eating."（禁止饮食）属于图书馆的行为规范，匹配第5空。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
【知识点】
场景规则匹配
【点评】
本题结合不同生活场景考查规则类英语短语的理解与匹配，难度较低，能够帮助学生建立不同场景行为规范的对应认知，巩固相关短语的含义。
【难度系数】
0.9
我们可以根据不同场景的规则属性逐一匹配：
1. Class Rules（班级规则）："Don't be late."是课堂相关要求，B选项"Put up your hand to speak."（举手发言）属于班级课堂的行为规范，匹配第1空。
2. Family Rules（家庭规则）："Tidy the bedroom."是居家相关要求，A选项"Do your homework first."（先完成作业）属于居家需要遵守的规则，匹配第2空。
3. Table Manners（餐桌礼仪）："Set the table before dinner."是就餐相关要求，C选项"Don't point chopsticks at others."（不要用筷子指着别人）属于餐桌的礼仪规范，匹配第3空。
4. Farm Rules（农场规则）："Don't be loud."是农场相关要求，E选项"Be kind to animals."（善待动物）属于农场场景需要遵守的规则，匹配第4空。
5. Library Rules（图书馆规则）："Put back the books."是图书馆相关要求，D选项"No eating."（禁止饮食）属于图书馆的行为规范，匹配第5空。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
【知识点】
场景规则匹配
【点评】
本题结合不同生活场景考查规则类英语短语的理解与匹配，难度较低，能够帮助学生建立不同场景行为规范的对应认知，巩固相关短语的含义。
【难度系数】
0.9
二、根据图片,选择合适的句子。(10 分)
(
B. Let's set the table.
(
B. I can milk the cow.
(
B. My trousers are too short. I need a new pair.
(
B. Amy is watching TV in the living room.
(
B. It's 9:00. It's time to go to bed.
(
A
)1. A. Let's clear the table.B. Let's set the table.
(
B
)2. A. I can feed the cow.B. I can milk the cow.
(
B
)3. A. My skirt is too small. I need a new one.B. My trousers are too short. I need a new pair.
(
A
)4. A. Amy is reading a book in the study.B. Amy is watching TV in the living room.
(
A
)5. A. It's 7:00. It's time to get up.B. It's 9:00. It's time to go to bed.
答案
1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
解析
【分析】这是一道根据图片匹配对应英语句子的基础题型，解题思路为：先观察每道题的图片，明确图片呈现的动作、场景或物品特征，再分析每个选项句子的含义，将图片内容与选项语义逐一对应，选出匹配的正确答案。
【解析】1. 图片展示的是擦桌子的动作，A选项“Let's clear the table.”意为“让我们擦桌子吧”，与图片匹配；B选项“Let's set the table.”意为“让我们摆放餐具”，不符合图片，故选A。
2. 图片展示的是挤牛奶的动作，A选项“I can feed the cow.”意为“我能喂奶牛”，不符合；B选项“I can milk the cow.”意为“我能挤牛奶”，与图片匹配，故选B。
3. 图片展示的是男孩的裤子较短，需要更换，A选项描述的是裙子，B选项“My trousers are too short. I need a new pair.”意为“我的裤子太短了，我需要一条新的”，与图片匹配，故选B。
4. 图片展示的是女孩在书房看书，A选项“Amy is reading a book in the study.”意为“艾米在书房看书”，与图片匹配；B选项描述的是在客厅看电视，不符合，故选A。
5. 图片显示时间为7点，人物刚起床，A选项“It's 7:00. It's time to get up.”意为“7点了，该起床了”，与图片匹配；B选项描述的是9点睡觉，不符合，故选A。
【答案】1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
【知识点】看图匹配句子、日常英语情景表达
【点评】本题考查小学英语基础的日常情景表达，侧重学生对图片的观察能力和简单英语句子的理解，题目贴近生活，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 图片展示的是擦桌子的动作，A选项“Let's clear the table.”意为“让我们擦桌子吧”，与图片匹配；B选项“Let's set the table.”意为“让我们摆放餐具”，不符合图片，故选A。
2. 图片展示的是挤牛奶的动作，A选项“I can feed the cow.”意为“我能喂奶牛”，不符合；B选项“I can milk the cow.”意为“我能挤牛奶”，与图片匹配，故选B。
3. 图片展示的是男孩的裤子较短，需要更换，A选项描述的是裙子，B选项“My trousers are too short. I need a new pair.”意为“我的裤子太短了，我需要一条新的”，与图片匹配，故选B。
4. 图片展示的是女孩在书房看书，A选项“Amy is reading a book in the study.”意为“艾米在书房看书”，与图片匹配；B选项描述的是在客厅看电视，不符合，故选A。
5. 图片显示时间为7点，人物刚起床，A选项“It's 7:00. It's time to get up.”意为“7点了，该起床了”，与图片匹配；B选项描述的是9点睡觉，不符合，故选A。
【答案】1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
【知识点】看图匹配句子、日常英语情景表达
【点评】本题考查小学英语基础的日常情景表达，侧重学生对图片的观察能力和简单英语句子的理解，题目贴近生活，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
三、从方框中选择合适的选项，补全对话。（10分）
1.
Yes, I like the white jacket. It’s nice.
2.
It’s 150 yuan.
3.
The white jacket is too expensive.
4.
How much is the green jacket?
5.
It’s my size.
OK.
A. The green jacket is nice too.
B. Can I help you?
C. It’s 75 yuan.
D. How much is it?
E. I’ll take it.
1.
B
Yes, I like the white jacket. It’s nice.
2.
D
It’s 150 yuan.
3.
A
The white jacket is too expensive.
4.
C
Size M only.How much is the green jacket?
5.
E
It’s my size.
OK.
A. The green jacket is nice too.
B. Can I help you?
C. It’s 75 yuan.
D. How much is it?
E. I’ll take it.
答案
1. B 2. D 3. A 4. C 5. E
解析
【分析】
本题为购物情景的补全对话题，需结合上下文语境及购物常用交际用语，逐一匹配选项：
1. 第1题答语是顾客对店员的回应，需选店员招呼用语；
2. 第2题答语是价格，需选询问价格的问句；
3. 第3题答语提到白色夹克太贵，需选提及另一商品的句子；
4. 第4题问句是询问绿色夹克价格，需选对应价格的答语；
5. 第5题答语表示合尺码并决定，需选表达购买意愿的句子。
【解析】
1. 第1空：答语“Yes, I like the white jacket.”是对店员服务用语的回应，“Can I help you?”是购物时店员常用招呼语，故选B；
2. 第2空：答语是价格“It’s 150 yuan.”，对应问句需询问价格，“How much is it?”符合，故选D；
3. 第3空：答语“The white jacket is too expensive.”，前文需提及另一商品，“The green jacket is nice too.”符合语境，故选A；
4. 第4空：问句“How much is the green jacket?”需对应价格答语，“It’s 75 yuan.”符合，故选C；
5. 第5空：答语“It’s my size. OK.”表示决定购买，“I’ll take it.”符合，故选E。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
情景交际（购物对话）、补全对话
【点评】
本题为基础购物场景补全对话题，核心考查日常购物常用交际用语的运用，只要结合上下文语境匹配对应表达即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为购物情景的补全对话题，需结合上下文语境及购物常用交际用语，逐一匹配选项：
1. 第1题答语是顾客对店员的回应，需选店员招呼用语；
2. 第2题答语是价格，需选询问价格的问句；
3. 第3题答语提到白色夹克太贵，需选提及另一商品的句子；
4. 第4题问句是询问绿色夹克价格，需选对应价格的答语；
5. 第5题答语表示合尺码并决定，需选表达购买意愿的句子。
【解析】
1. 第1空：答语“Yes, I like the white jacket.”是对店员服务用语的回应，“Can I help you?”是购物时店员常用招呼语，故选B；
2. 第2空：答语是价格“It’s 150 yuan.”，对应问句需询问价格，“How much is it?”符合，故选D；
3. 第3空：答语“The white jacket is too expensive.”，前文需提及另一商品，“The green jacket is nice too.”符合语境，故选A；
4. 第4空：问句“How much is the green jacket?”需对应价格答语，“It’s 75 yuan.”符合，故选C；
5. 第5空：答语“It’s my size. OK.”表示决定购买，“I’ll take it.”符合，故选E。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
情景交际（购物对话）、补全对话
【点评】
本题为基础购物场景补全对话题，核心考查日常购物常用交际用语的运用，只要结合上下文语境匹配对应表达即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
