一、下面是征稿启事的一部分内容，请你阅读并完成题目。
少年的成长之路如一般，引人探寻。当少年从劳动时叫苦连天到强·着胳膊的酸痛不断坚持、从青春叛逆到对父母主动关怀、从面对困难轻言放弃到不退缩的强，这些都见证了少年的不断成长。成长路上难免有事情让人丧，但无法碍我们变得更强大。不要再做(1)的人，让我们(2)地拿起笔来书写自己的故事，期待透过你的文字，见证少年从“被咐”到独当一面的变化！
1. 请你用“√”给征稿启事中的加点字选择正确读音。
·(mí mì)语 ·(rěn rěng)着 ·(juè jué)强
·(jǔ zǔ)丧 ·(fāng fáng)碍 ·(zǔ zhǔ)咐
2. 征稿启事中加“□”的字读音不同，第一个读，第二个读，它还有一个读音是，可以组词。
3. 请你根据下面的意思用学过的四字词语补全征稿启事中的内容。
(1)指一直沉默不语，一句话也没说过。
(2)没有经过商量或约定而彼此的看法或行动完全一致。

1. mí rěn jué jǔ fáng zhǔ
2. qiáng jiàng qiǎng 示例：勉强
3. 示例：(1)一声不吭 (2)不约而同

二、根据《我们家的男子汉》的课文内容，完成下面练习。
我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客……抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大……实在是一件最最的事情。
1. 第一段主要描写了人物的，写出了“他”的特点。选文在课文中属于“他面对生活挑战的沉着”部分，请你用自己的语言概括，总结一个小标题：。
2. 请你仿照段落中的画线句，任选一种情况扩写句子。
奇奇洗碗 妙妙给同学讲题

3. 结合段落中加点词“奇妙”一词，请你说说作者对“他”的情感。

1. 动作 勇敢、动作敏捷 示例：小小男子汉，勇闯生活关
2. 示例一：奇奇稳稳地端起碗，双手灵活地转动着抹布，仔细地擦洗着碗壁。
示例二：妙妙轻轻地翻开作业本，手指着一道道题目，耐心地讲解着解题思路。
3. “奇妙”一词体现出作者对“他”成长的惊喜与珍视。看着“他”一点点长大，作者感受到成长带来的变化，饱含着对“他”的爱，以及因见证“他”的成长而产生的美好的情感和对这份成长历程的珍惜。