拾薪执苦
拾薪${}^{①}$执苦${}^{②}$
承宫${}^{③}$字少子，琅邪姑幕人也。少孤${}^{④}$，年八岁为${}^{⑤}$人牧豕${}^{⑥}$。乡里徐子盛者，以《春秋经》授诸生数百人。宫过息庐${}^{⑦}$下，乐${}^{⑧}$其业，因${}^{⑨}$就${}^{⑩}$听经，遂请留门下，为诸生拾薪。执苦数年，勤学不倦。
(选自《后汉书》，有改动)
注释 ①薪：木柴。②执苦：干苦活。③承宫：人名，东汉经学家。④孤：幼年丧父。⑤为：替，给。⑥豕(shǐ)：猪。⑦庐：房屋，此处指学舍。⑧乐：喜欢。⑨因：于是，就。⑩就：接近，靠近。
1 整体感知 下列断句正确的一项是(2分)
()
A.遂请留/门下，为/诸生拾薪
B.遂/请留门下，为诸生/拾薪
C.遂请/留门下，为诸生/拾薪
D.遂请留门下/，为/诸生拾薪
2 形成解释 下列加点字解释正确的一项是(2分)
()
A.少(单)
B.诸生拾薪(因为)
C.勤学不(疲倦)
D.宫过庐下(作息)
3 形成解释 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
乡里徐子盛者，以《春秋经》授诸生数百人。

4 形成解释 承宫“遂请留门下”的原因是(2分)
()
A.承宫无家可归，想找一个落脚的地方。
B.承宫放猪太累了，想换个轻松的差事。
C.承宫喜欢读书，想要留在学舍听讲、学习。
D.承宫不怕苦、不怕累，甘愿留在学舍拾柴。
5 评价鉴赏 文中的承宫是一个、的人，请写出两个与承宫具有相似品质的人物的故事：。(4分)
6 评价鉴赏 读了《拾薪执苦》这个故事，你获得了什么启示？(2分)

26 拾薪执苦
译文：承宫字少子，是琅邪姑幕人。（他）幼年丧父，八岁的时候替别人放猪。家乡有一个叫徐子盛的人，用《春秋经》教授几百名学生。承宫路过并在学舍前休息，喜欢他教的书，于是靠近（学舍）听（老师讲）经书，就请求留在学舍，替学
生们拾柴。（他）干了好几年苦活，勤奋学习不知疲倦。
1. B
2. C
3. 家乡有一个叫徐子盛的人，用《春秋经》教授几百名学生。
4. C
5. 答案（示例）吃苦耐劳 勤奋好学 《孙敬悬梁》《囊萤夜读》
评分标准：答出“吃苦耐劳”“勤奋好学”“持之以恒”或相近意思的两点，得2分；答出两个具有相似品质的人物的故事，得2分。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
评价人物形象
第二步：学方法，理思路
结合文中人物的行为，评价人物形象；联系知识积累，写出故事。
阅读文章可知，文中的承宫八岁替别人放猪，为了在徐子盛门下学习，多年来坚持替学生们捡木柴，勤学不倦。从中可以看出承宫是一个持之以恒、吃苦耐劳、勤奋好学的人。联系知识积累可知，与承宫具有相似品质的人物的故事有《手不释卷》《凿壁借光》等。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
6.（示例）我们要想学有所成，就需要有勤奋好学、持之以恒的精神。