登录
Healthy me
健康的我
词汇积累
energy /'enədʒi/ n. 精力;活力
skip /skɪp/ v. 不做(应做的事等);跳过
germ /dʒɜːm/ n. 细菌
Read and judge. 根据材料内容,判断正误,用 T/F 表示。
(
(
(
(
(
健康的我
词汇积累
energy /'enədʒi/ n. 精力;活力
skip /skɪp/ v. 不做(应做的事等);跳过
germ /dʒɜːm/ n. 细菌
Read and judge. 根据材料内容,判断正误,用 T/F 表示。
(
F
)1. I take walks with my little brother, Bill, and our dog, Wilbur.(
T
)2. I like television and computer games.(
F
)3. I feel well when I skip breakfast.(
T
)4. I go to bed and get up earlier on schooldays.(
F
)5. I wash my hands after eating and before going to the restroom.答案
健康的我
[译文]我喜欢保持健康。当我健康时,我感觉很好。我的心情好多了,我有更多的精力。每个人都需要保持健康。
我喜欢做运动,活动我的身体。我跑步、游泳和骑自行车。我、我的哥哥比尔和我们的狗威尔伯一起散步。
我喜欢电视,但我不会看几个小时。我喜欢电脑游戏,但我不会玩几个小时。每个人都需要起来走动。
吃得好给我能量。如果我不吃早餐,我就感觉不太好。每个人都需要吃一顿好的早餐。
我休息得很多。上学时我睡得更早。上学时我起得更早。我爸爸说我每天需要11到12个小时的睡眠,因为我在长身体。
我保持身体清洁以保持健康。我吃饭前和上厕所后都洗手。洗手防止细菌进入我的身体。
[答案]1. F 解析:根据“I take walks with my big brother, Bill, and our dog, Wilbur.”可知,比尔是“我”的哥哥,而不是弟弟。 2. T 解析:根据I like television及I like computer games可知,“我”喜欢电视和电脑游戏。 3. F 解析:根据“If I skip breakfast, I don't feel very well.”可知,不吃早饭“我”会感觉不舒服。 4. T 解析:根据“I go to bed earlier on schooldays. And I get up earlier on schooldays.”可知,“我”在上学的时候早睡早起。 5. F 解析:根据“I wash my hands before eating and after going to the restroom.”可知,“我”在饭前便后洗手。
阅读理解
[译文]我喜欢保持健康。当我健康时,我感觉很好。我的心情好多了,我有更多的精力。每个人都需要保持健康。
我喜欢做运动,活动我的身体。我跑步、游泳和骑自行车。我、我的哥哥比尔和我们的狗威尔伯一起散步。
我喜欢电视,但我不会看几个小时。我喜欢电脑游戏,但我不会玩几个小时。每个人都需要起来走动。
吃得好给我能量。如果我不吃早餐,我就感觉不太好。每个人都需要吃一顿好的早餐。
我休息得很多。上学时我睡得更早。上学时我起得更早。我爸爸说我每天需要11到12个小时的睡眠,因为我在长身体。
我保持身体清洁以保持健康。我吃饭前和上厕所后都洗手。洗手防止细菌进入我的身体。
[答案]1. F 解析:根据“I take walks with my big brother, Bill, and our dog, Wilbur.”可知,比尔是“我”的哥哥,而不是弟弟。 2. T 解析:根据I like television及I like computer games可知,“我”喜欢电视和电脑游戏。 3. F 解析:根据“If I skip breakfast, I don't feel very well.”可知,不吃早饭“我”会感觉不舒服。 4. T 解析:根据“I go to bed earlier on schooldays. And I get up earlier on schooldays.”可知,“我”在上学的时候早睡早起。 5. F 解析:根据“I wash my hands before eating and after going to the restroom.”可知,“我”在饭前便后洗手。
阅读理解
解析
【分析】
这是一道英语阅读理解判断题，解题思路如下：
1. 先通读全文，理解文章中关于健康生活习惯的各类内容，涵盖运动、娱乐、饮食、休息、个人卫生等方面。
2. 针对每道题目，回到原文找到对应的关键语句，将题目表述和原文内容逐一对比：
第1题定位到散步相关的句子，对比兄弟的称呼；
第2题查找关于电视和电脑游戏的描述，判断表述是否相符；
第3题找到不吃早餐的感受相关内容；
第4题定位上学日作息的描述；
第5题查找洗手时间的表述，和题目内容对比。
3. 根据对比结果，用T/F判断每道题的正误。
【解析】
1. 第1题：根据原文“I take walks with my big brother, Bill, and our dog, Wilbur.”可知，Bill是“我”的哥哥，而题目中说是弟弟，表述不符，故判断为F。
2. 第2题：根据原文“I like television”以及“I like computer games”的内容，可知“我”确实喜欢电视和电脑游戏，题目表述与原文一致，故判断为T。
3. 第3题：根据原文“If I skip breakfast, I don't feel very well.”可知，不吃早餐时“我”感觉不舒服，而题目说“感觉很好”，表述相反，故判断为F。
4. 第4题：根据原文“I go to bed earlier on schooldays. And I get up earlier on schooldays.”可知，“我”在上学日早睡早起，题目表述与原文一致，故判断为T。
5. 第5题：根据原文“I wash my hands before eating and after going to the restroom.”可知，“我”是饭前和便后洗手，而题目表述为饭后和饭前洗手，不符合原文，故判断为F。
【答案】
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
【知识点】
1. 阅读理解细节判断
2. 健康话题英语阅读
【点评】
本文围绕健康生活习惯展开，题目均为细节判断题，需要学生精准定位原文信息，仔细对比题目与原文的表述差异，既考查了学生的英语阅读能力，也传递了健康生活的理念，同时能帮助学生积累相关英语词汇。
【难度系数】
0.8
这是一道英语阅读理解判断题，解题思路如下：
1. 先通读全文，理解文章中关于健康生活习惯的各类内容，涵盖运动、娱乐、饮食、休息、个人卫生等方面。
2. 针对每道题目，回到原文找到对应的关键语句，将题目表述和原文内容逐一对比：
第1题定位到散步相关的句子，对比兄弟的称呼；
第2题查找关于电视和电脑游戏的描述，判断表述是否相符；
第3题找到不吃早餐的感受相关内容；
第4题定位上学日作息的描述；
第5题查找洗手时间的表述，和题目内容对比。
3. 根据对比结果，用T/F判断每道题的正误。
【解析】
1. 第1题：根据原文“I take walks with my big brother, Bill, and our dog, Wilbur.”可知，Bill是“我”的哥哥，而题目中说是弟弟，表述不符，故判断为F。
2. 第2题：根据原文“I like television”以及“I like computer games”的内容，可知“我”确实喜欢电视和电脑游戏，题目表述与原文一致，故判断为T。
3. 第3题：根据原文“If I skip breakfast, I don't feel very well.”可知，不吃早餐时“我”感觉不舒服，而题目说“感觉很好”，表述相反，故判断为F。
4. 第4题：根据原文“I go to bed earlier on schooldays. And I get up earlier on schooldays.”可知，“我”在上学日早睡早起，题目表述与原文一致，故判断为T。
5. 第5题：根据原文“I wash my hands before eating and after going to the restroom.”可知，“我”是饭前和便后洗手，而题目表述为饭后和饭前洗手，不符合原文，故判断为F。
【答案】
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
【知识点】
1. 阅读理解细节判断
2. 健康话题英语阅读
【点评】
本文围绕健康生活习惯展开，题目均为细节判断题，需要学生精准定位原文信息，仔细对比题目与原文的表述差异，既考查了学生的英语阅读能力，也传递了健康生活的理念，同时能帮助学生积累相关英语词汇。
【难度系数】
0.8
