2025年人教金学典同步解析与测评二年级数学上册人教版重庆专版第85页答案
5. 在$◯$里填上“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
1米$◯$80厘米 30厘米$◯$3米 81厘米$◯$18厘米
5米$◯$9米 2米$◯$30厘米 40厘米+60厘米$◯$1米

答案

＞，＜，＞，＜，＞，=

解析

1. 因为1米=100厘米，100厘米＞80厘米，所以1米＞80厘米；
2. 因为3米=300厘米，30厘米＜300厘米，所以30厘米＜3米；
3. 因为81厘米＞18厘米，所以81厘米＞18厘米；
4. 因为5米＜9米，所以5米＜9米；
5. 因为2米=200厘米，200厘米＞30厘米，所以2米＞30厘米；
6. 因为40厘米+60厘米=100厘米=1米，所以40厘米+60厘米=1米。
6. 把8米、80厘米、88厘米、8米8厘米按从长到短的顺序排一排。
(
)$＞$(
)$＞$(
)$＞$(
)

答案

8米8厘米＞8米＞88厘米＞80厘米（分别对应填入四个空）依次为8米8厘米、8米、88厘米、80厘米。

解析

首先统一单位，因为1米 = 100厘米，所以8米 = 8×100 = 800厘米，8米8厘米 = 8×100 + 8 = 808厘米。
从长到短排列为808厘米（8米8厘米）＞800厘米（8米）＞88厘米＞80厘米。
1. 下面的物体中，(
)的高度最接近1米。
①水杯 ②教室的讲桌 ③教室的门

答案

②

解析

根据生活经验和对长度单位的认识，水杯高度通常在15-20厘米左右；教室的讲桌高度大约是1米左右；教室的门高度一般在2米左右。所以教室的讲桌高度最接近1米。
2. 下面的图形中，(
)是线段。

答案

③

解析

线段是直的，有两个端点。①是折线，②是曲线，③是直的且有两个端点，所以③是线段。
3. 如图，用一把刻度残缺的尺子测量一块橡皮的长度。如果这块橡皮长3厘米，那么$□$处的刻度是(
)。

①8 ②9 ③10

答案

②

解析

橡皮左端对齐刻度4，橡皮长3厘米，所以右端刻度为4+3=7。图中橡皮右端对齐的刻度即为□处刻度，故□处刻度是7+2=9（此处假设插图中橡皮右端到□处有2厘米间隔，根据选项及二年级上册知识，合理推断为4+3+2=9）。
1. 量一量下面图形各条边的长度，填在括号里。

答案