四、阅读短文，完成练习。
梁山伯与祝英台
东晋时期，祝家庄祝员外的女儿祝英台女扮男装，在远去杭州求学的途中，邂逅了同样赴杭求学的书生梁山伯。两人一见如故。之后，他们一同到了万松书院，拜师入学，同窗共读三年，情深似海。
祝英台回家看望父亲，梁山伯送祝英台上路。在十八里相送途中，祝英台谎称家中有个妹妹叫小九妹，外貌和性格与自己酷似，她愿意替梁山伯做媒，并叮嘱梁山伯定要早日到祝家提亲。
梁山伯回到书院后，从师母那里得知祝英台是女儿身，小九妹就是祝英台。他赶忙前往祝家提亲，谁料祝员外已经把祝英台许配给了太守之子马文才。梁山伯都不曾与祝英台见一面就被祝员外逐出家门。梁山伯回家后悔恨交加，相思成疾，最后一病不起，不久就去世了。
祝英台被迫出嫁时，执意要绕道去梁山伯墓前祭奠。待到她下轿拜墓，一时之间竟风雨雷电大作，坟墓突然裂开了。祝英台见状，奋不顾身地跳了进去，坟墓马上又合拢在一起。不久，风雨都停息了，彩虹在空中悬挂着，从坟墓里飞出一对形影不离的蝴蝶，翩翩起舞。

（选自《中国民间故事》，有删改）
1. 梳理故事情节，把下面内容补充完整。

2.《梁山伯与祝英台》是我国民间故事中的经典。这个故事有哪些神奇之处？请你写出两处。


3. 下列对梁山伯与祝英台的故事理解不恰当的一项是()
A. 这个故事表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。
B. 故事中的祝英台聪慧好学、大胆执着，渴望人格独立。
C. 故事中的祝英台不听从父母安排，不值得赞扬。
D. 读完这个故事，我们应该更加珍惜现在平等幸福的生活。
4. 请你发挥想象，把画横线处的情节写得更具体。

1. 邂逅梁山伯 约定提亲 梁山伯去世 双双化蝶
2. 示例:①祝英台祭奠梁山伯时,坟墓突然裂开了。②祝英台跳入坟墓后,坟墓合拢,最终飞出一对形影不离的蝴蝶。
3. C
4. 示例:待风雨停息,彩虹高挂,只见那座新坟的顶端,缓缓飞出一对美丽的蝴蝶。它们扇动着彩色的翅膀,先在坟头盘旋了三圈,仿佛在与这片土地作别,随后一同朝着远处的青山飞去。阳光洒在它们的翅膀上,折射出耀眼的光芒。它们永远相依相伴,再也不会分离。

【分析】
首先需按故事发展顺序梳理第1题的情节，从原文提取对应阶段内容填空；第2题要找出故事中不符合现实逻辑的神奇情节；第3题需逐一分析选项，判断对故事理解的正误；第4题要结合原文结尾的化蝶情节，发挥想象加入细节描写，让内容更具体生动。
【解析】
1. 梳理情节：根据故事先后顺序，“女扮男装去读书”后是途中邂逅梁山伯，“三年同窗共读”后是祝英台与梁山伯约定提亲，“被许配给别人”后是梁山伯相思成疾去世，最后是双双化蝶，依次填入对应内容。
2. 找神奇之处：从原文提取非现实情节，如祝英台祭坟时坟墓裂开、祝英台跳入坟墓后飞出蝴蝶，这两处是故事的神奇之处。
3. 选项判断：A选项体现故事对自由的向往，正确；B选项符合祝英台聪慧执着的形象，正确；C选项认为祝英台不听父母安排不值得赞扬，错误，她追求婚姻自由值得肯定；D选项引导珍惜幸福生活，正确，故选C。
4. 扩写情节：围绕原文“从坟墓里飞出一对形影不离的蝴蝶”，加入环境（风雨停息、彩虹）、蝴蝶动作（盘旋、扇翅）、状态（相依相伴）等细节，让内容更具体。
【答案】
1. 邂逅梁山伯 约定提亲 梁山伯去世 双双化蝶
2. 示例：①祝英台祭奠梁山伯时，坟墓突然裂开了。②祝英台跳入坟墓后，坟墓合拢，最终飞出一对形影不离的蝴蝶。
3. C
4. 示例：待风雨停息，彩虹高挂，只见那座新坟的顶端，缓缓飞出一对美丽的蝴蝶。它们扇动着彩色的翅膀，先在坟头盘旋了三圈，仿佛在与这片土地作别，随后一同朝着远处的青山飞去。阳光洒在它们的翅膀上，折射出耀眼的光芒。它们永远相依相伴，再也不会分离。
【知识点】
民间故事情节梳理、民间故事内容理解、情节扩写
【点评】
本题围绕经典民间故事《梁山伯与祝英台》设题，既考查情节梳理、内容理解能力，又引导感受故事文化内涵，体会人物精神，同时锻炼想象表达能力，贴合语文学习要求。
【难度系数】
0.6