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1.选择:小明坐在教室的第4列、第2行,他的位置用数对(
A.(4,2)
B.(4,4)
C.(2,4)
D.(2,2)
A
)表示。A.(4,2)
B.(4,4)
C.(2,4)
D.(2,2)
答案
1. A
2. 小飞周末去植物园游玩，游玩路线如下:南花廊→盆景园→牡丹山→翠屏阁→碧桃园→荷花池。请把路线图上的景点位置用数对表示出来。
(5,2)
→ (1,2)
→ (4,3)
→(7,4)
→ (5,6)
→ (4,7)
答案
2. (5,2) (1,2) (4,3) (7,4) (5,6) (4,7)
3. 看图填空:根据数对从左图取字,将右图的对联补充完整。
8
7 首 勤
6 早
5
4 方 知
3
2 悔
1 读 黑
0 1 2 3 4 5 6 7
(5,1)→
发
不
(5,4)→
(6,7)→
学
(1,6)→
寸 阴 是 竞
白
←(3,7)
←(3,4)
←(1,2)
←(2,1)
书
迟
8
7 首 勤
6 早
5
4 方 知
3
2 悔
1 读 黑
0 1 2 3 4 5 6 7
(5,1)→
发
不
(5,4)→
(6,7)→
学
(1,6)→
寸 阴 是 竞
白
←(3,7)
←(3,4)
←(1,2)
←(2,1)
书
迟
答案
(竖排)黑 知 勤 早 首 方 悔 读
4.[教材改编]数对$(5,4)$这一格已经涂好了,请你在下图接着涂一涂。
$(6,2)$ $(8,4)$ $(3,3)$ $(2,4)$ $(4,2)$ $(4,5)$ $(7,5)$ $(7,3)$ $(6,5)$ $(3,5)$ $(5,1)$
$(6,2)$ $(8,4)$ $(3,3)$ $(2,4)$ $(4,2)$ $(4,5)$ $(7,5)$ $(7,3)$ $(6,5)$ $(3,5)$ $(5,1)$
答案
4.
解析:根据数对找出对应方格,并在方格中涂色即可。
5. 上图是游乐场的示意图。
（1）大门的位置用数对(5,0)表示，在图上标出下面各游乐项目所在的位置。
过山车(2,3) 碰碰车(8,3) 摩天轮(2,9) 游艇(9,6)
（2）(2,x)表示的游乐项目可能是(
（1）大门的位置用数对(5,0)表示，在图上标出下面各游乐项目所在的位置。
过山车(2,3) 碰碰车(8,3) 摩天轮(2,9) 游艇(9,6)
（2）(2,x)表示的游乐项目可能是(
过山车
)或(摩天轮
)；(y,3)表示的游乐项目可能是(过山车
)或(碰碰车
)。答案
5. (1)
解析:根据数对找出对应游乐项目所在的位置,在方格图中标出来即可。
(2) 过山车 摩天轮 过山车 碰碰车
解析:(2,x)表示的位置一定在第2列,但不确定在第几行,所以表示的游乐项目可能是过山车或摩天轮。同理,(y,3)表示的游乐项目一定在第3行,但不确定在第几列,所以可能是过山车或碰碰车。
