2026年课时特训四年级语文上册人教版第38页答案
一、神话故事分享会·回顾本单元学过的神话故事，学习伙伴们正在分享自己的发现。快来加入吧！

学习伙伴的发现
我的分享
◎神话充满神奇的想象。
《盘古开天地》中，盘古的身体变成了世间万物，太神奇了！
《
》中的情节
，让我惊叹不已。
◎神话中很多人物个性鲜明。
精卫坚韧执着，普罗米修斯勇敢不屈。
《
》中的主角，他（她）是个
的人。
◎古人创造神话表达对世界的认识。
普罗米修斯“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
《
》这个故事，表达了古人对
的认识。

答案

示例：
第一栏：女娲补天；女娲熔炼五色石修补天上的窟窿，还用神龟的四条腿撑起了倾斜的天空
第二栏：女娲补天；善良勇敢、不怕牺牲、甘于奉献
第三栏：盘古开天地；世间万物如何形成

解析

本题考查对四年级上册本单元所学神话故事的内容、人物形象和主题的理解，结合题目给出的三个神话特点的提示，对应填写相关内容即可，答案不唯一，符合神话相关特点就正确。
二、小组讨论·我读过的神话故事《
》，最神奇的地方是
。故事中的
是个
的人。

答案

示例：盘古开天地；盘古倒下之后，他的气息变成四季的风和云，声音化作隆隆的雷声，眼睛变成太阳和月亮，四肢躯干变成大地的四极和名山，血液变成奔流的江河，用自己的整个身体创造出了美丽的宇宙；盘古；无私奉献、勇于献身、神勇伟大

解析

本题考查神话故事积累与人物形象赏析，结合课内所学或自己课外阅读的神话故事，对应填写相关内容即可，答案不唯一，符合神话故事的内容特点就正确。
三、汉字探秘阁·读一读下面的词语,你发现了什么?

1. 我发现·第一组词语与
花的组成部分以及种植地点
有关,第二组词语都是
花的名称
。
2. 我会填·选择上面的词语把这段描写花圃的话补充完整。
星期天,妈妈带我去(
花圃
)参观。那里的(
花卉
)真多啊!有艳丽的(
玫瑰
),有洁白的(
茉莉
),有雍容华贵的(
牡丹
),还有开得
热热闹闹的(
海棠
)。有的还是(
花蕾
),像害羞的小姑娘;有的已经绽放,露出嫩嫩的(
花蕊
)。

答案

1. 花的组成部分以及种植地点 花的名称
2. 花圃 花卉 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 花蕾 花蕊