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11 如图甲所示，电源电压为15 V，开关闭合后，电压表和电流表的示数如图乙所示。则电压表的示数是
10
V，L₂两端电压为5
V。电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是电流表换用小量程
。答案
10 5 电流表换用小量程
解析
【分析】
本题考查串联电路的电压规律、电表的读数及使用。首先确定电压表的量程并读取示数，再利用串联电路总电压等于各部分电压之和计算L₂两端电压；最后根据电流表指针偏转情况判断量程选择问题，明确减小误差的措施。
【解析】
1. 电压表读数：由图乙可知，电压表接线柱接“-”和“15”，选用0~15V量程，该量程分度值为0.5V，指针指向10V刻度线，因此电压表的示数为10V。
2. 计算L₂两端电压：图甲中L₁与L₂串联，电源电压U=15V，电压表测L₁两端电压U₁=10V，根据串联电路电压规律U=U₁+U₂，可得L₂两端电压U₂=U-U₁=15V-10V=5V。
3. 电流表误差解决措施：电流表指针偏转过小，说明所选量程过大，导致测量误差大，应换用0~0.6A的小量程进行测量，减小实验误差。
【答案】
10；5；电流表换用小量程
【知识点】
串联电路电压规律、电压表读数、电流表使用
【点评】
本题为基础电学综合题，结合串联电路特点和电表操作，考查学生对基础电学知识的掌握，需注意电表量程的判断及串联电路电压关系的应用。
【难度系数】
0.6
本题考查串联电路的电压规律、电表的读数及使用。首先确定电压表的量程并读取示数，再利用串联电路总电压等于各部分电压之和计算L₂两端电压；最后根据电流表指针偏转情况判断量程选择问题，明确减小误差的措施。
【解析】
1. 电压表读数：由图乙可知，电压表接线柱接“-”和“15”，选用0~15V量程，该量程分度值为0.5V，指针指向10V刻度线，因此电压表的示数为10V。
2. 计算L₂两端电压：图甲中L₁与L₂串联，电源电压U=15V，电压表测L₁两端电压U₁=10V，根据串联电路电压规律U=U₁+U₂，可得L₂两端电压U₂=U-U₁=15V-10V=5V。
3. 电流表误差解决措施：电流表指针偏转过小，说明所选量程过大，导致测量误差大，应换用0~0.6A的小量程进行测量，减小实验误差。
【答案】
10；5；电流表换用小量程
【知识点】
串联电路电压规律、电压表读数、电流表使用
【点评】
本题为基础电学综合题，结合串联电路特点和电表操作，考查学生对基础电学知识的掌握，需注意电表量程的判断及串联电路电压关系的应用。
【难度系数】
0.6
12 如图所示是一个由电源、电热丝、指示灯、开关组成的串联电路，已知该电路有一个元件断路，一个元件短路，现用一个校验电灯分别接在各处，得到下表所示的结果。根据表格内容可判断（
校验次数：1 2 3 4 5 6
校验电灯接入点：af ab
ef ad cf
发光情况：正常发光 不发光 亮度较暗 不发光 亮度较暗 正常发光
A.开关断路，指示灯短路
B.指示灯断路，电热丝短路
C.电热丝断路，开关短路
D.指示灯断路，开关短路
（第12题）
A
）。校验次数：1 2 3 4 5 6
校验电灯接入点：af ab
ef ad cf发光情况：正常发光 不发光 亮度较暗 不发光 亮度较暗 正常发光
A.开关断路，指示灯短路
B.指示灯断路，电热丝短路
C.电热丝断路，开关短路
D.指示灯断路，开关短路
（第12题）答案
A
解析：如果开关断路，指示灯短路，将校验电灯接在上面的任何两点，发光情况都与表格所列一致，故A正确；如果指示灯断路，电热丝短路，将校验电灯接在cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，故B错误；如果电热丝断路，开关短路，将校验电灯接在cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，故C错误；如果指示灯断路，开关短路，将校验电灯接在cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，故D错误。
解析：如果开关断路，指示灯短路，将校验电灯接在上面的任何两点，发光情况都与表格所列一致，故A正确；如果指示灯断路，电热丝短路，将校验电灯接在cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，故B错误；如果电热丝断路，开关短路，将校验电灯接在cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，故C错误；如果指示灯断路，开关短路，将校验电灯接在cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，故D错误。
解析
【分析】
本题为串联电路故障分析题，已知电路存在一个元件断路、一个元件短路的故障，通过校验电灯接入不同位置的发光情况判断故障。解题思路：校验灯正常发光时，说明接入点直接连通电源两极；校验灯亮度较暗时，说明校验灯与电路中其他元件串联，两端电压低于电源电压；校验灯不发光时，说明接入点间无有效通路。结合表格中各次校验的接入点和发光情况，逐一验证选项即可得出正确答案。
【解析】
已知电路为串联，故障为一个断路、一个短路，结合表格校验结果逐一分析选项：
选项A：若开关断路，指示灯短路，校验电灯接各处的发光情况与表格所列完全一致，故A正确；
选项B：若指示灯断路，电热丝短路，校验电灯接cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，与表格不符，故B错误；
选项C：若电热丝断路，开关短路，校验电灯接cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，与表格不符，故C错误；
选项D：若指示灯断路，开关短路，校验电灯接cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，与表格不符，故D错误。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电路故障判断
【点评】本题是初中物理电路故障分析的典型题型，利用校验灯的发光情况排查故障，需掌握不同发光状态对应的电路特点，考查学生的逻辑推理能力，难度适中。
【难度系数】0.5
本题为串联电路故障分析题，已知电路存在一个元件断路、一个元件短路的故障，通过校验电灯接入不同位置的发光情况判断故障。解题思路：校验灯正常发光时，说明接入点直接连通电源两极；校验灯亮度较暗时，说明校验灯与电路中其他元件串联，两端电压低于电源电压；校验灯不发光时，说明接入点间无有效通路。结合表格中各次校验的接入点和发光情况，逐一验证选项即可得出正确答案。
【解析】
已知电路为串联，故障为一个断路、一个短路，结合表格校验结果逐一分析选项：
选项A：若开关断路，指示灯短路，校验电灯接各处的发光情况与表格所列完全一致，故A正确；
选项B：若指示灯断路，电热丝短路，校验电灯接cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，与表格不符，故B错误；
选项C：若电热丝断路，开关短路，校验电灯接cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，与表格不符，故C错误；
选项D：若指示灯断路，开关短路，校验电灯接cd之间时，校验灯处于断路状态，不会发光，与表格不符，故D错误。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电路故障判断
【点评】本题是初中物理电路故障分析的典型题型，利用校验灯的发光情况排查故障，需掌握不同发光状态对应的电路特点，考查学生的逻辑推理能力，难度适中。
【难度系数】0.5
13（2024·常州溧阳市期末）如图所示的电路，闭合开关S后，$L_{1}$、$L_{2}$、$L_{3}$均发光，若再闭合开关$S_{1}$，将会发生的现象是（
A.$L_{2}$不亮，$L_{1}$、$L_{3}$亮
B.$L_{2}$、$L_{3}$不亮，$L_{1}$亮
C.$L_{1}$、$L_{2}$、$L_{3}$都不亮
D.$L_{1}$、$L_{2}$、$L_{3}$都亮
B
）。A.$L_{2}$不亮，$L_{1}$、$L_{3}$亮
B.$L_{2}$、$L_{3}$不亮，$L_{1}$亮
C.$L_{1}$、$L_{2}$、$L_{3}$都不亮
D.$L_{1}$、$L_{2}$、$L_{3}$都亮
答案
B
解析：闭合开关S后，L₂、L₃并联后再与L₁串联，L₁、L₂、L₃均发光，若再闭合开关S₁，L₂、L₃短路，L₂、L₃不亮，电路中只有L₁亮，故A、C、D错误，B正确。
解析：闭合开关S后，L₂、L₃并联后再与L₁串联，L₁、L₂、L₃均发光，若再闭合开关S₁，L₂、L₃短路，L₂、L₃不亮，电路中只有L₁亮，故A、C、D错误，B正确。
解析
【分析】
要判断闭合开关$S_1$后的现象，需先分析只闭合$S$时的电路结构，再分析闭合$S_1$后电流的路径，明确是否存在短路，进而确定各灯泡的工作状态。
【解析】
1. 只闭合开关$S$时：电流从电源正极流出，经开关$S$后分为两条支路，一条通过$L_2$，另一条通过$L_3$，两支路汇合后回到电源负极，因此$L_2$与$L_3$并联，再与$L_1$串联，此时三灯均发光。
2. 再闭合开关$S_1$时：电流从电源正极流出，经开关$S$后，会通过开关$S_1$直接回到电源负极，此时$L_2$和$L_3$所在的支路被短路，电流不经过$L_2$和$L_3$，只有$L_1$接入电路，因此$L_2$、$L_3$不亮，只有$L_1$亮。
综上，选项B正确，A、C、D错误。
【答案】
B
【知识点】
电路连接、短路现象
【点评】
本题考查电路的动态分析，核心是判断开关闭合后电路的短路情况，需理清电流的流向，避免误判用电器的工作状态，是初中电路的基础题型。
【难度系数】
0.5
要判断闭合开关$S_1$后的现象，需先分析只闭合$S$时的电路结构，再分析闭合$S_1$后电流的路径，明确是否存在短路，进而确定各灯泡的工作状态。
【解析】
1. 只闭合开关$S$时：电流从电源正极流出，经开关$S$后分为两条支路，一条通过$L_2$，另一条通过$L_3$，两支路汇合后回到电源负极，因此$L_2$与$L_3$并联，再与$L_1$串联，此时三灯均发光。
2. 再闭合开关$S_1$时：电流从电源正极流出，经开关$S$后，会通过开关$S_1$直接回到电源负极，此时$L_2$和$L_3$所在的支路被短路，电流不经过$L_2$和$L_3$，只有$L_1$接入电路，因此$L_2$、$L_3$不亮，只有$L_1$亮。
综上，选项B正确，A、C、D错误。
【答案】
B
【知识点】
电路连接、短路现象
【点评】
本题考查电路的动态分析，核心是判断开关闭合后电路的短路情况，需理清电流的流向，避免误判用电器的工作状态，是初中电路的基础题型。
【难度系数】
0.5
14 (2024·山东菏泽单县期末)如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是(
A.灯$L_1$与灯$L_2$是串联，且灯$L_1$被短路
B.电压表可测出灯$L_1$两端的电压
C.电流表$A_1$测的是通过灯$L_1$的电流
D.电流表$A_2$测的是通过灯$L_1$、$L_2$的总电流
B
).A.灯$L_1$与灯$L_2$是串联，且灯$L_1$被短路
B.电压表可测出灯$L_1$两端的电压
C.电流表$A_1$测的是通过灯$L_1$的电流
D.电流表$A_2$测的是通过灯$L_1$、$L_2$的总电流
答案
B
解析
【分析】
要解答此题，需先明确电路连接方式，再判断各电表的测量对象：开关闭合后，电流从电源正极流出，经开关S、电流表A1后分为两条支路，分别经过L1和L2回到电源负极，因此L1与L2为并联；电压表并联在L2两端，同时并联在L1两端；电流表A1在干路，A2与L1串联。据此逐一分析选项。
【解析】
1. 电路连接判断：开关S闭合后，电流路径为：电源正极→S→A1→分支①：L1→A2→电源负极；分支②：L2→电源负极。因此L1与L2是并联，并非串联，故选项A错误。
2. 电压表测量对象：电压表V并联在L2两端，由于并联电路各支路电压相等，等于电源电压，所以电压表也并联在L1两端，可测出灯L1两端的电压，故选项B正确。
3. 电流表测量对象：电流表A1在干路，测量的是L1和L2的总电流，不是仅L1的电流，故选项C错误；电流表A2与L1串联，测量的是通过L1的电流，不是总电流，故选项D错误。
【答案】
B
【知识点】
并联电路判断；电流表使用；电压表使用
【点评】
本题考查并联电路的识别及电流表、电压表的使用，核心是明确电路连接方式和电表的测量对象，属于基础题型，需掌握串并联电路特点和电表的使用规则。
【难度系数】
0.7
要解答此题，需先明确电路连接方式，再判断各电表的测量对象：开关闭合后，电流从电源正极流出，经开关S、电流表A1后分为两条支路，分别经过L1和L2回到电源负极，因此L1与L2为并联；电压表并联在L2两端，同时并联在L1两端；电流表A1在干路，A2与L1串联。据此逐一分析选项。
【解析】
1. 电路连接判断：开关S闭合后，电流路径为：电源正极→S→A1→分支①：L1→A2→电源负极；分支②：L2→电源负极。因此L1与L2是并联，并非串联，故选项A错误。
2. 电压表测量对象：电压表V并联在L2两端，由于并联电路各支路电压相等，等于电源电压，所以电压表也并联在L1两端，可测出灯L1两端的电压，故选项B正确。
3. 电流表测量对象：电流表A1在干路，测量的是L1和L2的总电流，不是仅L1的电流，故选项C错误；电流表A2与L1串联，测量的是通过L1的电流，不是总电流，故选项D错误。
【答案】
B
【知识点】
并联电路判断；电流表使用；电压表使用
【点评】
本题考查并联电路的识别及电流表、电压表的使用，核心是明确电路连接方式和电表的测量对象，属于基础题型，需掌握串并联电路特点和电表的使用规则。
【难度系数】
0.7
15 如图所示的实物电路中，有两根导线尚未连接，用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：两灯串联，电压表只测灯$\mathrm{L}_2$两端的电压，导线不能交叉。
答案
解析
【分析】要完成电路连接，需满足两个要求：一是两灯串联，即电流路径为电源正极→开关→$\mathrm{L}_1$→$\mathrm{L}_2$→电源负极，需补充导线连接$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的对应接线柱；二是电压表只测$\mathrm{L}_2$两端电压，需将电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，且电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，同时导线不能交叉。
【解析】1. 实现两灯串联：将灯$\mathrm{L}_1$的未连接接线柱与灯$\mathrm{L}_2$的一个接线柱相连，使电流依次经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，形成串联电路；2. 实现电压表测$\mathrm{L}_2$电压：电压表需并联在$\mathrm{L}_2$两端，因此将电压表的正接线柱（图中接的是15接线柱）与$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱相连，这样电压表就并联在$\mathrm{L}_2$两端，符合要求，且导线无交叉。
【答案】
【知识点】串联电路、电压表使用
【点评】本题是基础的实物电路连接题，主要考查串联电路的特点和电压表的使用规则，需注意电压表的并联方式和接线柱的正负连接，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 实现两灯串联：将灯$\mathrm{L}_1$的未连接接线柱与灯$\mathrm{L}_2$的一个接线柱相连，使电流依次经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，形成串联电路；2. 实现电压表测$\mathrm{L}_2$电压：电压表需并联在$\mathrm{L}_2$两端，因此将电压表的正接线柱（图中接的是15接线柱）与$\mathrm{L}_2$的另一个接线柱相连，这样电压表就并联在$\mathrm{L}_2$两端，符合要求，且导线无交叉。
【答案】
【知识点】串联电路、电压表使用
【点评】本题是基础的实物电路连接题，主要考查串联电路的特点和电压表的使用规则，需注意电压表的并联方式和接线柱的正负连接，难度适中。
【难度系数】0.5
16 如图所示，在两个虚线框内，填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
答案
解析
【分析】
要使开关都闭合时两灯组成并联电路，需依据并联电路的特点：电流有两条独立路径，各用电器两端分别连接。观察电路结构，左侧灯和中间灯需要形成两条独立支路，因此上方虚线框应提供电能，作为电源；下方虚线框需控制支路通断，作为开关。这样当两个开关都闭合时，电流能分成两条路径分别经过两灯，满足并联要求。
【解析】
根据并联电路的连接规则，在上方虚线框内填入电源符号，下方虚线框内填入开关符号。此时，当开关S和下方开关都闭合时，电流从电源正极流出，分为两条支路：一条经过中间灯和开关S，另一条经过左侧灯，最终汇合回到电源负极，两灯两端分别连接，组成并联电路。
【答案】
【知识点】
并联电路、电路的组成
【点评】
本题考查并联电路的连接，需结合并联电路电流路径的特点，正确确定电源和开关的位置，是电路基础应用的典型题目。
【难度系数】
0.5
要使开关都闭合时两灯组成并联电路，需依据并联电路的特点：电流有两条独立路径，各用电器两端分别连接。观察电路结构，左侧灯和中间灯需要形成两条独立支路，因此上方虚线框应提供电能，作为电源；下方虚线框需控制支路通断，作为开关。这样当两个开关都闭合时，电流能分成两条路径分别经过两灯，满足并联要求。
【解析】
根据并联电路的连接规则，在上方虚线框内填入电源符号，下方虚线框内填入开关符号。此时，当开关S和下方开关都闭合时，电流从电源正极流出，分为两条支路：一条经过中间灯和开关S，另一条经过左侧灯，最终汇合回到电源负极，两灯两端分别连接，组成并联电路。
【答案】
【知识点】
并联电路、电路的组成
【点评】
本题考查并联电路的连接，需结合并联电路电流路径的特点，正确确定电源和开关的位置，是电路基础应用的典型题目。
【难度系数】
0.5
17 中考新考法 实物电路故障分析 (2023·常州金坛区期中)如图所示,若各元件及电路连接完好,当闭合S₁、S₂时,只有
L₁
会发光.若只闭合S₁,发现L₁不发光、L₂发光,则故障可能是L₁短路
(填“短路”或“断路”).若只闭合S₁,发现L₁、L₂都不发光,则故障可能是L₂断路
(填“短路”或“断路”).答案
L₁ 短路 断路
解析：当闭合S₁、S₂时，L₂被短路，则L₂不发光，只有L₁会发光；只闭合S₁，L₁、L₂是串联的，L₂发光，说明电路是通路，而L₁不发光，则故障可能是L₁短路；只闭合S₁，发现L₁和L₂都不发光，说明电路可能存在断路故障，则L₁或L₂都有可能断路。
解析：当闭合S₁、S₂时，L₂被短路，则L₂不发光，只有L₁会发光；只闭合S₁，L₁、L₂是串联的，L₂发光，说明电路是通路，而L₁不发光，则故障可能是L₁短路；只闭合S₁，发现L₁和L₂都不发光，说明电路可能存在断路故障，则L₁或L₂都有可能断路。
解析
【分析】
首先明确不同开关状态下的电路连接方式：当闭合S₁、S₂时，开关S₂与L₂并联，会短路L₂；当只闭合S₁时，L₁与L₂串联。再根据灯的发光情况判断故障：串联电路中，若一灯发光说明电路通路，另一灯不发光则为该灯短路；若两灯都不发光说明电路断路。
【解析】
1. 闭合S₁、S₂时，S₂与L₂并联，L₂被短路，电流路径为：电源正极→S₂→S₁→L₁→电源负极，因此只有L₁接入电路发光，L₂不发光；
2. 只闭合S₁时，L₁与L₂串联，L₂发光说明电路是通路，L₁不发光，故障为L₁短路（若L₁断路，电路断开，L₂也不会发光）；
3. 只闭合S₁时，L₁、L₂都不发光，说明电路无电流，为断路故障，故障可能是L₂断路（串联电路断路时整个电路无电流）。
【答案】
L₁ 短路 断路
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题结合开关状态分析电路连接，通过灯的发光情况判断电路故障，是串联电路故障分析的典型题型，需掌握短路、断路对电路的影响。
【难度系数】
0.5
首先明确不同开关状态下的电路连接方式：当闭合S₁、S₂时，开关S₂与L₂并联，会短路L₂；当只闭合S₁时，L₁与L₂串联。再根据灯的发光情况判断故障：串联电路中，若一灯发光说明电路通路，另一灯不发光则为该灯短路；若两灯都不发光说明电路断路。
【解析】
1. 闭合S₁、S₂时，S₂与L₂并联，L₂被短路，电流路径为：电源正极→S₂→S₁→L₁→电源负极，因此只有L₁接入电路发光，L₂不发光；
2. 只闭合S₁时，L₁与L₂串联，L₂发光说明电路是通路，L₁不发光，故障为L₁短路（若L₁断路，电路断开，L₂也不会发光）；
3. 只闭合S₁时，L₁、L₂都不发光，说明电路无电流，为断路故障，故障可能是L₂断路（串联电路断路时整个电路无电流）。
【答案】
L₁ 短路 断路
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题结合开关状态分析电路连接，通过灯的发光情况判断电路故障，是串联电路故障分析的典型题型，需掌握短路、断路对电路的影响。
【难度系数】
0.5
