2026年一本小学语文同步阅读五年级下册第105页答案
37 散 文
老舍先生的语言总是那么风趣幽默,不只对他人,对自己也是如此。让我们一起阅读下面的文章,体会老舍先生的语言文字中蕴含的生活智慧吧。
养 花/老 舍

我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场。
花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨。邻家的墙倒了下来,菊秧被砸死者约三十多种,一百多棵!全家都几天没有笑容!
有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
(有改动)
任务一 初读·理文意
1 评价鉴赏 作者在开头写:“我爱花,所以也爱养花。”这个句子的作用是(2分) (
A
)
A. 开门见山,引出下文。
B. 总结全文,抒发情感。
C. 过渡文段,承上启下。
D. 提出疑问,激发兴趣。
2 形成解释 阅读文章,判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)作者只养些好种易活、自己会奋斗的花草的原因是作者不喜欢南方的花草。 (
×
)
(2)作者感谢花草是因为它们让自己的身体得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。 (
√
)
(3)作者两次提到“腰酸腿疼,热汗直流”,是在抱怨养花的辛苦和劳累。 (
×
)
3 创意运用 选出图中植物对应的喜好(画“√”),并根据文章内容,完成下面的填空。(2分)

任务二 再读·析词句
4 形成解释 下列与第3自然段中“摸住门道”中的“门道”意思相近的一项是(2分) (
B
)
A. 大门
B. 方法
C. 道路
D. 门框
5 形成解释 “多么有意思呀”在文中出现了两次,联系上下文,说说你的理解。(3分)
(1)第一次出现在第
3
自然段,我的理解是
看到花草养活了,年年开花,作者感觉很快乐
。
(2)第二次出现在第
4
自然段,我的理解是
作者觉得虽然养花累,但有益身心,很有意义
。
任务三 精读·品语言
6 评价鉴赏 本文的语言风趣幽默。请你摘抄一处你觉得幽默的语句,并简要写一写幽默在哪里。(3分)
(示例 1)因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 作者用“自己会奋斗”的表述来形容花草,赋予花草以人的特质。这种拟人化的手法让我们仿佛看到花草努力生长的样子,这种表达方式既生动又有趣,让人会心一笑。

(示例 2)我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。 作者在这里调侃自己的身体状况,用一种幽默的方式表达了自己身体的不便。这种自嘲不仅没有让人感到沉重,反而觉得轻松诙谐,让我们感受到作者对待生活乐观积极的态度。


7 整体感知 老舍的故事不仅告诉了我们养花的乐趣,还蕴含着珍贵的道理。请你联系生活实际,结合自身经历写一写老舍先生的故事传递给我们的道理。(3分)
(示例 1)道理:劳动创造乐趣,付出才有收获。生活中做任何事情,想要获得成功都需要付出努力。记得有一次,我为了准备一场重要的比赛,付出了大量的时间和精力。虽然过程很辛苦,但当赢得比赛时,那种成就感和满足感是无法用言语表达的。

(示例 2)道理:养花有分享花香、成果的美好,在生活中我们也需学会分享。我养了多肉,精心照料后长势很好,我分享给同学幼苗,教他们养护;看到同学把多肉养得茁壮,我们一起交流养护趣事,收获了双倍快乐,分享让生活更有滋味。

答案

37 养花
视频讲题
1. A
2. (1)× (2)√ (3)×
3. 干 多浇水 阴 放在太阳地里
4. B
5. (1)3 看到花草养活了,年年开花,作者感觉很快乐
(2)4 作者觉得虽然养花累,但有益身心,很有意义
6. (示例 1)因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 作者用“自己会奋斗”的表述来形容花草,赋予花草以人的特质。这种拟人化的手法让我们仿佛看到花草努力生长的样子,这种表达方式既生动又有趣,让人会心一笑。
(示例 2)我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。 作者在这里调侃自己的身体状况,用一种幽默的方式表达了自己身体的不便。这种自嘲不仅没有让人感到沉重,反而觉得轻松诙谐,让我们感受到作者对待生活乐观积极的态度。
7. (示例 1)道理:劳动创造乐趣,付出才有收获。生活中做任何事情,想要获得成功都需要付出努力。记得有一次,我为了准备一场重要的比赛,付出了大量的时间和精力。虽然过程很辛苦,但当赢得比赛时,那种成就感和满足感是无法用言语表达的。
(示例 2)道理:养花有分享花香、成果的美好,在生活中我们也需学会分享。我养了多肉,精心照料后长势很好,我分享给同学幼苗,教他们养护;看到同学把多肉养得茁壮,我们一起交流养护趣事,收获了双倍快乐,分享让生活更有滋味。