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10. 2024·湖南 新趋势·文化遗产 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是（
A.风箱拉动过程中增加了可燃物
B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B
）A.风箱拉动过程中增加了可燃物
B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
答案
B 【点拨】风箱拉动过程中没有增加可燃物，A错误；手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气，使煤充分燃烧，放出更多的热量，B正确；火炉烧得旺是因为补充了充足的氧气，C错误；氧气具有助燃性，没有可燃性，D错误。
解析
【分析】本题考查燃烧的条件及氧气的性质，解题思路是结合燃烧的条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）和氧气的性质，逐一分析每个选项，判断其正误。需明确风箱的作用是补充氧气，着火点是物质固有属性，氧气具有助燃性而非可燃性。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：风箱拉动时，是向火炉内鼓入空气（含氧气），并未增加可燃物，A错误；
2. 选项B：手拉风箱能向火炉补充充足氧气，使煤与氧气充分接触，从而让煤燃烧更旺，B正确；
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会降低，火炉烧得旺是因为氧气充足使燃烧更剧烈，C错误；
4. 选项D：氧气能支持燃烧是助燃性，氧气本身不具有可燃性，D错误。
【答案】B
【知识点】燃烧的条件、氧气的性质
【点评】本题结合文化遗产相关的生活场景，考查燃烧与氧气性质的基础知识，需准确区分助燃性和可燃性，难度适中，贴近生活实际。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：风箱拉动时，是向火炉内鼓入空气（含氧气），并未增加可燃物，A错误；
2. 选项B：手拉风箱能向火炉补充充足氧气，使煤与氧气充分接触，从而让煤燃烧更旺，B正确；
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会降低，火炉烧得旺是因为氧气充足使燃烧更剧烈，C错误；
4. 选项D：氧气能支持燃烧是助燃性，氧气本身不具有可燃性，D错误。
【答案】B
【知识点】燃烧的条件、氧气的性质
【点评】本题结合文化遗产相关的生活场景，考查燃烧与氧气性质的基础知识，需准确区分助燃性和可燃性，难度适中，贴近生活实际。
【难度系数】0.6
11. 2024·淄博 新考法·工业应用 工业上常用氧炔焰切割或焊接金属，一种切割工具如图所示。下列说法错误的是（
A.调节乙炔和氧气的比例可以改变乙炔的着火点
B.乙炔在氧气中完全燃烧的化学方程式为
$2C_2H_2 + 5O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 4CO_2 + 2H_2O$
C.氧气用量相对不足时，容易生成炭黑或一氧化碳
D.相同条件下，乙炔在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰温度高
A
）A.调节乙炔和氧气的比例可以改变乙炔的着火点
B.乙炔在氧气中完全燃烧的化学方程式为
$2C_2H_2 + 5O_2 \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 4CO_2 + 2H_2O$
C.氧气用量相对不足时，容易生成炭黑或一氧化碳
D.相同条件下，乙炔在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰温度高
答案
A
解析
【分析】本题围绕氧炔焰的工业应用，需逐一分析各选项：首先明确着火点是物质固有属性，不受外界气体比例影响；再判断乙炔完全燃烧的化学方程式是否正确；接着分析氧气不足时乙炔的燃烧产物；最后比较乙炔在空气和氧气中燃烧的温度差异，从而找出错误选项。
【解析】
选项A：着火点是物质本身的固有属性，一般不随外界条件（如乙炔和氧气的比例）改变，调节气体比例只能改变燃烧的剧烈程度，无法改变乙炔的着火点，故A说法错误；
选项B：乙炔（$\ce{C_{2}H_{2}}$）完全燃烧生成二氧化碳和水，配平后化学方程式为$\ce{2C_{2}H_{2} + 5O_{2}\xlongequal{点燃} 4CO_{2} + 2H_{2}O}$，书写正确；
选项C：氧气用量不足时，乙炔发生不完全燃烧，会生成炭黑或一氧化碳，说法正确；
选项D：氧气浓度越高，可燃物燃烧越剧烈，单位时间内放出的热量越多，相同条件下乙炔在氧气中燃烧比在空气中火焰温度高，说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火、化学方程式书写、完全燃烧与不完全燃烧
【点评】本题结合工业实际应用考查燃烧相关基础知识点，需明确着火点的属性、燃烧方程式的书写规则、完全与不完全燃烧的区别，整体难度较低，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：着火点是物质本身的固有属性，一般不随外界条件（如乙炔和氧气的比例）改变，调节气体比例只能改变燃烧的剧烈程度，无法改变乙炔的着火点，故A说法错误；
选项B：乙炔（$\ce{C_{2}H_{2}}$）完全燃烧生成二氧化碳和水，配平后化学方程式为$\ce{2C_{2}H_{2} + 5O_{2}\xlongequal{点燃} 4CO_{2} + 2H_{2}O}$，书写正确；
选项C：氧气用量不足时，乙炔发生不完全燃烧，会生成炭黑或一氧化碳，说法正确；
选项D：氧气浓度越高，可燃物燃烧越剧烈，单位时间内放出的热量越多，相同条件下乙炔在氧气中燃烧比在空气中火焰温度高，说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火、化学方程式书写、完全燃烧与不完全燃烧
【点评】本题结合工业实际应用考查燃烧相关基础知识点，需明确着火点的属性、燃烧方程式的书写规则、完全与不完全燃烧的区别，整体难度较低，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
12. 2024·南通期末 新考法·创新实验 粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列有关说法中，正确的是 (
A.剧烈的燃烧一定会引发爆炸
B.蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足
C.实验中化学能最终都转化成软橡胶片的动能
D.能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷、二氧化碳等
B
)A.剧烈的燃烧一定会引发爆炸
B.蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足
C.实验中化学能最终都转化成软橡胶片的动能
D.能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷、二氧化碳等
答案
B 【点拨】剧烈的燃烧不一定会引发爆炸，需要在有限的空间内，A错误；面粉燃烧消耗了氧气，故蜡烛熄灭的主要原因是氧气不足，B正确；实验中化学能最终转化成软橡胶片的动能和内能，C错误；能引发爆炸的还有煤粉、棉尘、氢气、甲烷等，二氧化碳不具有可燃性，D错误。
解析
【分析】本题围绕粉尘爆炸实验，考查爆炸的条件、燃烧与灭火原理、能量转化及可燃性物质的判断。解题时需逐一分析每个选项，结合相关化学知识判断对错：明确爆炸的发生需要有限空间、剧烈燃烧、可燃物与氧气充分接触等条件；燃烧消耗氧气会导致氧气不足；能量转化不仅有动能还有内能；只有可燃性物质才可能引发爆炸，据此逐一排查选项。
【解析】A选项：剧烈燃烧引发爆炸的前提是在有限空间内，若空间足够大，剧烈燃烧不会引发爆炸，因此剧烈燃烧不一定会引发爆炸，A错误；B选项：面粉爆炸过程中，面粉燃烧消耗了容器内的氧气，导致容器内氧气不足，所以蜡烛熄灭，B正确；C选项：实验中，面粉燃烧的化学能最终转化为软橡胶片的动能和燃烧产生的内能，并非全部转化为动能，C错误；D选项：能引发爆炸的物质需要具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，无法引发爆炸，而煤粉、棉尘、氢气、甲烷均为可燃性物质，D错误。
【答案】B
【知识点】粉尘爆炸条件、燃烧与灭火、物质的可燃性
【点评】本题结合创新实验考查粉尘爆炸的核心知识，将实验现象与化学原理结合，需学生准确掌握爆炸条件、能量转化及可燃性物质的判断，是对基础知识的灵活应用，注重知识的理解与运用。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：剧烈燃烧引发爆炸的前提是在有限空间内，若空间足够大，剧烈燃烧不会引发爆炸，因此剧烈燃烧不一定会引发爆炸，A错误；B选项：面粉爆炸过程中，面粉燃烧消耗了容器内的氧气，导致容器内氧气不足，所以蜡烛熄灭，B正确；C选项：实验中，面粉燃烧的化学能最终转化为软橡胶片的动能和燃烧产生的内能，并非全部转化为动能，C错误；D选项：能引发爆炸的物质需要具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，无法引发爆炸，而煤粉、棉尘、氢气、甲烷均为可燃性物质，D错误。
【答案】B
【知识点】粉尘爆炸条件、燃烧与灭火、物质的可燃性
【点评】本题结合创新实验考查粉尘爆炸的核心知识，将实验现象与化学原理结合，需学生准确掌握爆炸条件、能量转化及可燃性物质的判断，是对基础知识的灵活应用，注重知识的理解与运用。
【难度系数】0.6
13. 新考法 项目式 化学反应需要一定的条件。燃烧是常见的化学反应，它与我们的生产生活密切相关。
【活动一】探究燃烧
（1）探究燃烧条件的实验装置如图1所示，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是
【活动二】调控燃烧
（2）西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图2所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时将煤油加入灯内，燃烧产生的烟气（含$\ce{SO_{2}}$）通过雁脖子进入腹部。
①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到产生大量黑烟时，应扩大进风口，目的是
②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是
③雁鱼灯中盛放的清水的作用是
A. 主要目的是用于灭火
B. 减少油的挥发，以达到省油的目的
C. 可吸收燃烧产生的部分废气，以减少对室内环境的污染
【活动三】应用燃烧
（3）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的燃烧和爆炸，为了纪念戴维，人们把安全灯称为“戴维灯”（如图3所示）。请从物质性质和燃烧条件的角度分析“戴维灯”不会引起可燃性气体燃烧和爆炸的原因
【活动一】探究燃烧
（1）探究燃烧条件的实验装置如图1所示，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是
Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧
。【活动二】调控燃烧
（2）西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图2所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时将煤油加入灯内，燃烧产生的烟气（含$\ce{SO_{2}}$）通过雁脖子进入腹部。
①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。看到产生大量黑烟时，应扩大进风口，目的是
增大氧气的量，使煤油充分燃烧
。②将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是
隔绝氧气
。③雁鱼灯中盛放的清水的作用是
B、C
。A. 主要目的是用于灭火
B. 减少油的挥发，以达到省油的目的
C. 可吸收燃烧产生的部分废气，以减少对室内环境的污染
【活动三】应用燃烧
（3）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的燃烧和爆炸，为了纪念戴维，人们把安全灯称为“戴维灯”（如图3所示）。请从物质性质和燃烧条件的角度分析“戴维灯”不会引起可燃性气体燃烧和爆炸的原因
金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点
。答案
（1）Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧
（2）①增大氧气的量，使煤油充分燃烧 ②隔绝氧气
③B、C
（3）金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点
【点拨】（1）Y形管中白磷与氧气接触，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，不燃烧，可证明可燃物燃烧需要氧气。
（2）①看到产生大量黑烟，说明可燃物燃烧不充分，应增大氧气的量，扩大进风口从而促进燃料充分燃烧；②将雁鱼灯的灯罩合住，隔绝氧气以灭火；③煤油燃烧产生的$\ce{SO_{2}}$会污染环境，用水可以吸收生成的二氧化硫，防止污染；水还可以减少油的挥发，以达到省油的目的。故选B、C。（3）用戴维灯照明不会引起可燃性气体爆炸，结合燃烧条件，可推测原因是金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点。
（2）①增大氧气的量，使煤油充分燃烧 ②隔绝氧气
③B、C
（3）金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点
【点拨】（1）Y形管中白磷与氧气接触，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，不燃烧，可证明可燃物燃烧需要氧气。
（2）①看到产生大量黑烟，说明可燃物燃烧不充分，应增大氧气的量，扩大进风口从而促进燃料充分燃烧；②将雁鱼灯的灯罩合住，隔绝氧气以灭火；③煤油燃烧产生的$\ce{SO_{2}}$会污染环境，用水可以吸收生成的二氧化硫，防止污染；水还可以减少油的挥发，以达到省油的目的。故选B、C。（3）用戴维灯照明不会引起可燃性气体爆炸，结合燃烧条件，可推测原因是金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点。
解析
【分析】
本题围绕燃烧条件展开探究，结合燃烧的条件、灭火原理及物质性质分析各问题：
（1）探究燃烧需要氧气，需控制温度、可燃物种类相同，对比是否接触氧气的现象；
（2）结合燃料充分燃烧的条件、灭火原理，分析雁鱼灯各部分的作用；
（3）从金属的导热性和燃烧条件（温度需达着火点）分析戴维灯的原理。
【解析】
（1）燃烧需满足：可燃物、与氧气接触、温度达着火点。Y形管中白磷和水中白磷均为可燃物，温度均达白磷着火点（40℃），Y形管中白磷接触氧气，水中白磷不接触，因此现象为Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，该现象说明可燃物燃烧需要氧气。
（2）①产生大量黑烟是煤油燃烧不充分，扩大进风口可增大氧气供应量，使煤油充分燃烧；②合住灯罩可隔绝煤油燃烧所需的氧气，从而灭火；③清水能减少煤油挥发（省油），还可吸收燃烧产生的SO₂等废气，减少污染，故选B、C。
（3）燃烧需温度达可燃物着火点，金属具有良好导热性，戴维灯的金属网会快速传导散失热量，使周围温度降低，达不到矿井中可燃性气体的着火点，因此不会引发爆炸。
【答案】
（1）Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧
（2）①增大氧气的量，使煤油充分燃烧 ②隔绝氧气 ③B、C
（3）金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点
【知识点】
燃烧条件、灭火原理、金属的性质
【点评】
本题为项目式探究题，结合燃烧相关知识与实际生活应用，考查学生对燃烧条件、灭火原理的理解及知识运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕燃烧条件展开探究，结合燃烧的条件、灭火原理及物质性质分析各问题：
（1）探究燃烧需要氧气，需控制温度、可燃物种类相同，对比是否接触氧气的现象；
（2）结合燃料充分燃烧的条件、灭火原理，分析雁鱼灯各部分的作用；
（3）从金属的导热性和燃烧条件（温度需达着火点）分析戴维灯的原理。
【解析】
（1）燃烧需满足：可燃物、与氧气接触、温度达着火点。Y形管中白磷和水中白磷均为可燃物，温度均达白磷着火点（40℃），Y形管中白磷接触氧气，水中白磷不接触，因此现象为Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，该现象说明可燃物燃烧需要氧气。
（2）①产生大量黑烟是煤油燃烧不充分，扩大进风口可增大氧气供应量，使煤油充分燃烧；②合住灯罩可隔绝煤油燃烧所需的氧气，从而灭火；③清水能减少煤油挥发（省油），还可吸收燃烧产生的SO₂等废气，减少污染，故选B、C。
（3）燃烧需温度达可燃物着火点，金属具有良好导热性，戴维灯的金属网会快速传导散失热量，使周围温度降低，达不到矿井中可燃性气体的着火点，因此不会引发爆炸。
【答案】
（1）Y形管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧
（2）①增大氧气的量，使煤油充分燃烧 ②隔绝氧气 ③B、C
（3）金属具有导热性，使温度不能达到可燃性气体的着火点
【知识点】
燃烧条件、灭火原理、金属的性质
【点评】
本题为项目式探究题，结合燃烧相关知识与实际生活应用，考查学生对燃烧条件、灭火原理的理解及知识运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
