一、按要求完成练习。
面对黄河千年水患，东汉水利专家王景展现出了非凡智慧。他 cōng míng（）善思， 亲赴中下游察看河道淤塞情形，zhì（）现实困境于全盘考量。最终，他创造性地 shí shī（）“筑堤、修渠、分流”的综合治河法，将泛滥数十年的黄河成功驯服。当漕运恢复、良田重现，百姓无不 huān yuè（）。这一伟大工程，yān（）不是古人因地制宜、系统解决复杂难题的智慧典范？真正的创造，往往源于对现实深刻的观察与超越常规的整合。
1. 根据拼音在括号里写出相应的字词。
2. 请在横线上填写恰当的关联词语。
二、选一选。
1. 下列加点字的读音有误的一项是（）。
A. 少聪察岐嶷（qí nì）
B. 则校可知矣（xiào）
C. 此不为近者热而远者凉乎（wéi）
D. 孰为汝多知乎（zhì）
2. 以下加点字的词义相同的一项是（）。
A. 及日中则如盘盂 我不及他
B. 我以日始出时去人近 相去复几许
C. 此不为无远者小而近者大乎 孰为汝多知乎
D. 孔子不能决也 决不认输

一、1. 聪明 置 实施 欢悦 焉
【解析】本题考查字词书写。根据拼音及语境正确书写字词。注意“焉”的下面是“灬”。
2. 不仅 还
【解析】本题考查关联词的运用。注意根据分句的意思来填写。
二、1. B 【解析】本题考查文言文字音的辨析。B项中“校”应读jiào，意为计数，而非xiào。
2. B 【解析】本题考查文言文字词一词多义的辨析。B项两个“去”均表示“距离”。

三、(广东梅州改编)阅读《两小儿辩日》，完成练习。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以(1)，而(2)也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1. 默背上文，补充空缺的句子。
2. 联系上下文，写出句子中加点字的意思。
(1)孔子东游。游：() (2)孔子不能决也。决：()
(3)孰为汝多知乎？孰：() 汝：()
3. 阅读要素 请运用“人物＋事情＋结果”的方法，概括《两小儿辩日》的主要内容。

三、1.(1)日初出远 (2)日中时近 【解析】本题考查文言文的默写。根据文言文内容可直接书写，书写时注意“初”的写法。
2.(1)游历、游学 (2)决断，判定，判断 (3)谁 你 【解析】本题考查的是字词解释。“游”易误解为“游玩”，文言文中“游”多表示“游历、游学”，符合孔子的身份；“决”易误解为“决定”，需结合语境区分，文中指对观点的判断，而非做决策；“汝”不要误写为“女”，原文此处用“汝”表示第二人称“你”。
3. 孔子遇见两个小孩争辩太阳远近的问题，两人各有理由，孔子也无法判断对错。
【解析】本题考查文章主要内容的概括。遵循“人物＋事情＋结果”的方法，先点明核心人物孔子与两小儿，再概括辩论的核心事件及细节，最后交代事件结果。