1.「2026江苏徐州铜山期中」某生物兴趣小组的同学调查一个生态系统,下列叙述错误的是 ()

A.明确调查的目的是了解生态系统的组成
B.根据调查内容选择合适的调查方法,制订调查方案
C.调查生态系统时,需确定必需的材料用具
D.调查时遇到不认识的生物可以不用记录

1.D 调查要全面、细致,遇到不认识的生物也需要记录下来。

2. 核心 素养 科学思维 下列实验都需要使用显微镜进行观察，有关实验描述错误的是 （）
选项 实验名称 实验现象或操作

A 观察叶片的结构 将盖玻片平行快速地盖在实验材料上，避免产生气泡
B 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 观察到细胞具有中央大泡
C 观察人口腔上皮细胞 观察不到细胞膜时可尝试将视野适当调暗
D 观察细胞分裂 可观察到染色体被平均分配到两个子细胞中

2.A 盖盖玻片时,用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,使它的另一侧先接触水滴,然后缓缓地放平,盖在要观察的实验材料上。

3.「2026江苏连云港东海期中」如图为某同学在单目显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，视野a变为视野b进行的操作中不包括（）

A.将装片向下移动
B.调节粗准焦螺旋
C.将低倍物镜换成高倍物镜
D.调节细准焦螺旋

3.B 分析题图可知,视野a变为视野b后,物像移至视野中央、物像放大且清晰,此过程涉及的操作有向下移动装片、将低倍物镜换成高倍物镜和调节细准焦螺旋。转换物镜后,不可调节粗准焦螺旋,B符合题意。

4.「2026吉林长春宽城期末」某同学为探究草履虫的趋性，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液，将a与b，b与c处的培养液连通，然后在a处边缘滴一滴食盐水，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图所示，下列相关叙述错误的是（）


A.草履虫在a、b之间的运动方向是a→b
B.c处草履虫最多，说明肉汁对草履虫来说是有利刺激
C.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应
D.草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应

4.D 草履虫属于单细胞生物,没有系统这一结构层次。

5.「2026四川遂宁射洪期末」以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是通过观察后绘制的细胞示意图，图丙是单目显微镜构造图。下列说法错误的是（）


A.图甲中的正确操作步骤是c→a→d→b
B.观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的②粗准焦螺旋
C.图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
D.发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动

5.B 为了使物像更清晰,应调节图丙中的③细准焦螺旋。

6.特色 考法 项目式学习「2026辽宁大连金普新区月考节选」小林和同学们想利用显微镜观察植物细胞、动物细胞。老师为他们准备了如下材料用具:洋葱、洋葱根、菠菜叶、清水、生理盐水、碘液、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。同学们分成三组进行研究。
【方案讨论】
(1)甲组:因为我们想要观察叶绿体,所以选择(填“洋葱根”或“菠菜叶”)进行实验。
乙组:切洋葱时为什么会辣眼睛?我们要探究其中的原因。
丙组:我们想看看自己的细胞是什么样子的,选择口腔上皮细胞来观察。
【实验过程】
(2)甲组:将制作好的临时装片放置在单目显微镜下观察,对光时,首先应选择放大倍数为(填“10×”或“40×”)的物镜。同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能,储存在它制造的中。
(3)乙组:同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪,这些刺激性物质主要来自中的[]。在光学显微镜下一般不易看到的结构是[②],它能控制物质的进出。
(4)丙组:为使口腔上皮细胞维持正常的形态,应在载玻片中央滴一滴(填“清水”或“生理盐水”)。
【交流讨论】
(5)实验后,同学们认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图中的[]。

6.答案 （1）菠菜叶 （2）10× 有机物 （3）⑤液泡 细胞膜 （4）生理盐水 （5）⑦ 线粒体
解析 （1）叶绿体是植物进行光合作用的场所,存在于植物体的绿色部分。菠菜叶是绿色的,含有叶绿体;洋葱根没有叶绿体。因此,想要观察叶绿体,应选择菠菜叶进行实验。（2）使用单目显微镜对光时,应先选用低倍物镜对准通光孔,所以应选择放大倍数为10×的物镜。叶绿体能将光能转化为化学能,储存在它制造的有机物中。（3）液泡内含有细胞液,细胞液中溶解着糖类等多种物质。同学们剥洋葱时眼睛被熏得直流泪,这些刺激性物质主要来自题图中的⑤液泡。在植物细胞中,②细胞膜紧贴细胞壁,非常薄,在光学显微镜下一般不易观察到。（4）动物细胞没有细胞壁,在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为维持细胞的正常形态,需在载玻片中央滴加生理盐水。（5）细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体,植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是题图中的⑦线粒体。