Task① 提起四季美景，同学们滔滔不绝。听录音，根据所听内容，选择合适的答语。
()1. A. I like winter best. B. It's cold. C. Yes, I can.
()2. A. I eat ice cream. B. It's summer. C. Because I can ski.
()3. A. I like autumn. B. In autumn. C. It's cool.
()4. A. No, it's warm. B. Yes, I do. C. I like spring.
()5. A. Winter is cold. B. It's hot. C. Swim in the sea.

1~5 A C B A C

Task② Lucy 向同学们展示了四季图片。将图片对应的季节单词填写在横线上。

1.
2.
3.
4.

1. winter 2. autumn 3. summer 4. spring

【解析】
1. 第一幅图呈现大雪覆盖山林的冬日典型景象，对应季节单词winter；
2. 第二幅图呈现树木落叶、满地金黄秋叶的秋日典型景象，对应季节单词autumn；
3. 第三幅图呈现烈日下荷花盛放的夏日典型景象，对应季节单词summer；
4. 第四幅图呈现垂柳抽芽、燕子归来、百花盛开的春日典型景象，对应季节单词spring。
【答案】
1. winter 2. autumn 3. summer 4. spring
【知识点】
季节类英语单词
图片场景匹配
【点评】
本题结合趣味插图考察基础季节类英语词汇，通过直观的季节特征画面引导学生关联对应单词，难度较低，适合低年级学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

Task ③ 跨学科 谚语 大家一起讨论关于季节的谚语。请根据所给谚语并结合生活经验，写出不同季节的天气状况。
1. 东风送暖春分日，一天更比一天暖。It's in spring.
2. 六月不热，稻子不结。It's in summer.
3. 一场秋雨一场凉，十场秋雨添衣裳。It's in autumn.
4. 正月寒死龟，二月寒死牛，三月寒死播田夫。It's in winter.

1. warm
2. hot
3. cool
4. cold
1. 这句谚语表明，春天东风带来暖意，天气逐渐变暖，故填warm。
2. “六月不热，稻子不结”意思是六月如果不热，稻子就无法正常生长结果，体现出夏天炎热的特点，故填hot。
3. “一场秋雨一场凉，十场秋雨添衣裳”说明随着秋雨的到来，秋天天气逐渐变凉，故填cool。
4. 这句谚语主要突出了冬天寒冷的天气状况，故填cold。

Task 4 大家围绕四季展开讨论。单项选择。
()1. — season do you like best? —I like autumn.
A. What B. When C. Why
()2. In , the weather is cool and dry.
A. spring B. summer C. autumn
()3. —Why do you like winter? — I can skate on the ice.
A. So B. Because C. And
()4. 跨学科 文学鉴赏 The sentence(句子)“轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣”describes(描述) .
A. spring B. summer C. winter
()5. 跨学科 地理知识 The equator has typical(典型的) seasons.
A. two B. four C. no

1~5 A C B B C
1. 本题考查疑问词的选择。根据答句“我喜欢秋天”可知，问句应询问“你最喜欢哪个季节”，What用于提问事物，符合语境，故选A。
2. 本题考查季节特征。题干中cool and dry意为“凉爽干燥”，这是秋季的典型气候特点，故选C。
3. 本题考查因果逻辑连接词。问句以Why开头，答句需用Because说明原因，故选B。
4. 本题考查跨学科知识。文中的蝉儿在夏天活动，故选B。
5. 本题考查跨学科知识。赤道地区(如新加坡、印尼)全年高温多雨，无典型的四季变化，主要分为干季和雨季，故选项C。