2026年通成学典课时作业本九年级历史上册人教版江苏专版第25页答案
核心知识梳理
新知梳理,掌握课时重点
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛的统一
创立伊斯兰教 — 7世纪初,穆罕默德在
麦加
创立伊斯兰教
建国 — 622年,穆罕默德率领信徒迁居
麦地那
,创建了阿拉伯国家的雏形
统一 — 630年,穆罕默德率部占领麦加。此后,阿拉伯半岛基本
统一

阿拉伯帝国的兴衰
扩张 — 占领叙利亚,向东征服两河流域、伊朗高原、今阿富汗和印度西北部,向西占领北非、西班牙等地,向北到达黑海地区
强盛 —
8
世纪中期,阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲,是当时世界上疆域最大的国家之一
衰亡 — 9世纪中期以后,阿拉伯帝国陷入内忧外患。1258年,阿拉伯帝国灭亡
阿拉伯文化
形成 — 阿拉伯人在吸收、融合外来文化的基础上,创造了独具特色的文化
成就
文学 — 《
一千零一夜
》是阿拉伯文学的瑰宝
艺术 — 阿拉伯建筑气势宏大,讲究对称;纹饰和书法复杂细致,强调整齐;绘画作品描绘了阿拉伯人的日常生活场景,重视写实
医学 — 《
医学集成
》和《
医典
》长期被欧洲医学界奉为经典
文化交流 — 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用。古代印度人的数字符号系统经阿拉伯人向外传播,因此被称作“
阿拉伯数字

答案

依次填入:麦加、麦地那、统一、8、一千零一夜、医学集成、医典、阿拉伯数字
1 恩格斯指出:“伊斯兰教这种宗教是……适合于阿拉伯人的,也就是说,一方面适合于从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都英游牧民族。”这表明该教 (
C


A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾
B.是阿拉伯人民生活的精神支柱
C.顺应了社会发展的趋势和要求
D.满足了各个阶层的心愿和诉求

答案

1. C 解析:从材料中的“适合于阿拉伯人的”“一方面适合于从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都英游牧民族”可以得出结论,伊斯兰教的出现适应了当时阿拉伯社会的发展趋势和要求,C项正确。A项说法片面,B项说法太绝对,D项不符合材料主旨,均排除。故选C项。
2 伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比,就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。这段材料主要说明的是 (
D


A.伊斯兰教有利于阿拉伯半岛的统一
B.伊斯兰教赢得了民众的广泛支持
C.伊斯兰教容易被人民理解
D.阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播

答案

2.D
3 教材素材改编 P59"相关史事" 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治,哈里发不仅是帝国的最高元首,也是全体穆斯林的宗教领袖。这说明阿拉伯帝国的性质是(
B


A.军事侵略性的帝国
B.政教合一的帝国
C.宗教色彩彰显的帝国
D.奴隶制君主帝国

答案

3.B
4 阿拉伯人对典籍的珍视和热爱体现在达官显贵们乐于出资兴建图书馆,分类整理存放各式各样的书籍。这为阿拉伯带来 (
D


A.更为广袤的帝国版图
B.伊斯兰教的广泛传播
C.更加频繁的商贸交流
D.璀璨如星的文化成就

答案

4.D