二、请你根据课堂上所学的关于图表的知识，完成下列各题。
1. 下表是小李的假期计划表，请你根据该表画出条形统计图。

2. 请你仿照上题制作一个自己的假期计划表，并画出条形统计图。

1. 小李假期计划条形统计图绘制：
① 绘制互相垂直的横轴与纵轴：横轴代表计划项目，依次标注学习、旅游、看望亲戚、与朋友玩、去乡下爷爷奶奶家；纵轴代表天数，设定每1格代表2天，从下到上依次标注刻度0、2、4、6、8、10、12、14、16。
② 对应绘制直条：学习的直条高度对齐纵轴15的位置，旅游直条高度对齐5，看望亲戚直条高度对齐3，与朋友玩直条高度对齐16，去乡下爷爷奶奶家直条高度对齐10。
③ 在统计图上方标注标题“小李假期计划天数条形统计图”，在每个直条上方标注对应项目的天数。
2. 我的假期计划表：
|计划项目|完成假期作业|课外阅读|户外锻炼|学书法|帮父母做家务|总计|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|天数|18|10|7|6|4|45|
对应条形统计图绘制：
① 绘制互相垂直的横轴与纵轴：横轴代表计划项目，依次标注完成假期作业、课外阅读、户外锻炼、学书法、帮父母做家务；纵轴代表天数，设定每1格代表2天，从下到上依次标注刻度0、2、4、6、8、10、12、14、16、18。
② 对应绘制直条：完成假期作业的直条高度对齐纵轴18的位置，课外阅读直条高度对齐10，户外锻炼直条高度对齐7，学书法直条高度对齐6，帮父母做家务直条高度对齐4。
③ 在统计图上方标注标题“我的假期计划天数条形统计图”，在每个直条上方标注对应项目的天数。
答：按照上述步骤即可完成要求的条形统计图绘制，我的假期计划表如上所示。

三、假期生活丰富多彩，看一看几位同学在假期中都打算做些什么，然后判断下列句子的正(T)误(F)。

()1. Mary will play football.
()2. Mingming will go shopping.
()3. Sun Bo will read books.
()4. Amy will go shopping.
()5. Daming will fly a kite.

1.T 2.F 3.T 4.T 5.T