五、阅读,选图片;并判断画线部分发音是(T)否(F)相同。(10分)
A.
B. C. D. E.
(
(
(
(
(
26—30 选图片
31—35 判断发音
A.
(
D
)26. Tom is thinner than Bob. 31.(F
)(
A
)27. My mother can cook good food. 32.(T
)(
C
)28. Oh no! It is rainy outside. 33.(F
)(
B
)29. Where is my white pen? 34.(T
)(
E
)30. My mother is an English teacher. 35.(F
)26—30 选图片
31—35 判断发音
答案
26. D 27. A 28. C 29. B 30. E 31. F 32. T 33. F 34. T 35. F
解析
【分析】
本题分为图片匹配和发音判断两部分:26-30题需理解句子含义,匹配对应图片;31-35题需对比句子中画线单词的音标,判断发音是否相同。解题时先明确每句的核心信息,找到匹配的图片;再准确读出画线单词的发音,对比是否一致。
【解析】
26. 句子“Tom is thinner than Bob”描述两个男孩的对比,对应图片D;画线部分th在thinner中读/θ/,在than中读/ð/,发音不同,故31题填F。
27. 句子“My mother can cook good food”描述做饭场景,对应图片A;画线部分oo在cook和good中均读/ʊ/,发音相同,故32题填T。
28. 句子“It is rainy outside”描述下雨场景,对应图片C;画线部分ai在rainy中读/eɪ/,ou在outside中读/aʊ/,发音不同,故33题填F。
29. 句子“Where is my white pen?”询问钢笔位置,对应图片B;画线部分wh在Where和white中均读/w/,发音相同,故34题填T。
30. 句子“My mother is an English teacher”描述老师授课场景,对应图片E;画线部分发音不同,故35题填F。
【答案】
26. D 27. A 28. C 29. B 30. E 31. F 32. T 33. F 34. T 35. F
【知识点】
单词词义匹配、字母组合发音辨析
【点评】
本题结合图片匹配与发音辨析,考查学生对单词词义及字母组合发音的基础掌握,需仔细分析句子和图片的对应关系,准确判断发音差异。
【难度系数】
0.6
本题分为图片匹配和发音判断两部分:26-30题需理解句子含义,匹配对应图片;31-35题需对比句子中画线单词的音标,判断发音是否相同。解题时先明确每句的核心信息,找到匹配的图片;再准确读出画线单词的发音,对比是否一致。
【解析】
26. 句子“Tom is thinner than Bob”描述两个男孩的对比,对应图片D;画线部分th在thinner中读/θ/,在than中读/ð/,发音不同,故31题填F。
27. 句子“My mother can cook good food”描述做饭场景,对应图片A;画线部分oo在cook和good中均读/ʊ/,发音相同,故32题填T。
28. 句子“It is rainy outside”描述下雨场景,对应图片C;画线部分ai在rainy中读/eɪ/,ou在outside中读/aʊ/,发音不同,故33题填F。
29. 句子“Where is my white pen?”询问钢笔位置,对应图片B;画线部分wh在Where和white中均读/w/,发音相同,故34题填T。
30. 句子“My mother is an English teacher”描述老师授课场景,对应图片E;画线部分发音不同,故35题填F。
【答案】
26. D 27. A 28. C 29. B 30. E 31. F 32. T 33. F 34. T 35. F
【知识点】
单词词义匹配、字母组合发音辨析
【点评】
本题结合图片匹配与发音辨析,考查学生对单词词义及字母组合发音的基础掌握,需仔细分析句子和图片的对应关系,准确判断发音差异。
【难度系数】
0.6
六、读句子,选答案。(5分)
(
A.my
B.hers
C.mine
(
C
)36. —A lovely dog! Alice, is it yours? —Yes, it's .A.my
B.hers
C.mine
答案
36. C
解析
【分析】这道题考查物主代词的用法,解题思路是:先明确形容词性物主代词和名词性物主代词的区别——形容词性物主代词(如my)后必须接名词,名词性物主代词(如mine)相当于“形容词性物主代词+名词”,可单独使用;再结合语境,问句问的是Alice,答句要表达“它是我的狗”,空格后无名词,需用名词性物主代词,据此排除错误选项。
【解析】首先分析选项:A选项my是形容词性物主代词,后面必须接名词,不能单独作表语,排除;B选项hers是名词性物主代词,意为“她的(东西)”,不符合问句中询问Alice的语境,排除;C选项mine是名词性物主代词,相当于my dog,可单独作表语,符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查英语基础的物主代词用法,核心是区分形容词性与名词性物主代词的使用场景,属于易掌握的基础题型,需准确记忆两类物主代词的用法差异。
【难度系数】0.7
【解析】首先分析选项:A选项my是形容词性物主代词,后面必须接名词,不能单独作表语,排除;B选项hers是名词性物主代词,意为“她的(东西)”,不符合问句中询问Alice的语境,排除;C选项mine是名词性物主代词,相当于my dog,可单独作表语,符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词性物主代词
【点评】本题考查英语基础的物主代词用法,核心是区分形容词性与名词性物主代词的使用场景,属于易掌握的基础题型,需准确记忆两类物主代词的用法差异。
【难度系数】0.7
(
A.is
B.does
C.do
B
)37. —Where your pen pal live? —In Sydney.A.is
B.does
C.do
答案
37. B
解析
【分析】本题考查一般现在时特殊疑问句中助动词的用法,需先确定主语的人称和数,再匹配对应的助动词形式。句子主语是your pen pal,属于第三人称单数,谓语动词是实义动词live,构成特殊疑问句时要借助合适的助动词。
【解析】原句为一般现在时的特殊疑问句,主语your pen pal是第三人称单数,谓语动词live是实义动词,变疑问句需借助助动词does;A选项is是be动词,不能与实义动词原形live连用;C选项do用于非第三人称单数主语,均不符合要求,因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、助动词用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中一般现在时助动词的使用规则,属于常规考点,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】原句为一般现在时的特殊疑问句,主语your pen pal是第三人称单数,谓语动词live是实义动词,变疑问句需借助助动词does;A选项is是be动词,不能与实义动词原形live连用;C选项do用于非第三人称单数主语,均不符合要求,因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、助动词用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中一般现在时助动词的使用规则,属于常规考点,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.do more exercise
B.count to ten
C.see a doctor
B
)38. —Look! Jim is so angry. —Yes. He should .A.do more exercise
B.count to ten
C.see a doctor
答案
38. B
解析
【分析】首先理解对话语境:Jim很生气,需要选择应对愤怒的正确方式。先分析各选项含义:A选项“do more exercise”(多做锻炼)不是应对生气的即时方法;B选项“count to ten”(数到十)是常用的冷静情绪的方法;C选项“see a doctor”(看医生)是生病时的做法,不符合语境,据此选出正确选项。
【解析】根据对话,Jim处于愤怒状态,需选择合适的情绪调节方法。逐一分析选项:A项“do more exercise”与应对愤怒无关;B项“count to ten”是常用的冷静情绪的方法,符合语境;C项“see a doctor”用于生病场景,不符合此处语境,因此选B。
【答案】B
【知识点】情绪调节方法;动词短语辨析
【点评】本题结合日常交际场景,考查应对情绪的常用表达,需结合语境分析选项含义,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话,Jim处于愤怒状态,需选择合适的情绪调节方法。逐一分析选项:A项“do more exercise”与应对愤怒无关;B项“count to ten”是常用的冷静情绪的方法,符合语境;C项“see a doctor”用于生病场景,不符合此处语境,因此选B。
【答案】B
【知识点】情绪调节方法;动词短语辨析
【点评】本题结合日常交际场景,考查应对情绪的常用表达,需结合语境分析选项含义,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.What size
B.What colour
C.How heavy
A
)39. — are your pants? —Size L.A.What size
B.What colour
C.How heavy
答案
39. A
解析
【分析】
首先观察答语“Size L”,这是在说明衣物的尺码,因此问句需要询问“尺寸”相关内容。接着辨析选项:A选项“What size”意为“什么尺寸”,B选项“What colour”意为“什么颜色”,C选项“How heavy”意为“多重”,只有A选项符合答语对应的询问内容。
【解析】
根据答语“Size L(L码)”可知,问句是对衣物尺码的提问。A选项“What size”用于询问尺寸;B选项“What colour”用于询问颜色;C选项“How heavy”用于询问重量。结合语境,应选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析;特殊疑问句
【点评】
本题考查日常交际中疑问词的用法,结合答语的尺码信息即可快速选出正确选项,属于基础交际类题目。
【难度系数】
0.9
首先观察答语“Size L”,这是在说明衣物的尺码,因此问句需要询问“尺寸”相关内容。接着辨析选项:A选项“What size”意为“什么尺寸”,B选项“What colour”意为“什么颜色”,C选项“How heavy”意为“多重”,只有A选项符合答语对应的询问内容。
【解析】
根据答语“Size L(L码)”可知,问句是对衣物尺码的提问。A选项“What size”用于询问尺寸;B选项“What colour”用于询问颜色;C选项“How heavy”用于询问重量。结合语境,应选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析;特殊疑问句
【点评】
本题考查日常交际中疑问词的用法,结合答语的尺码信息即可快速选出正确选项,属于基础交际类题目。
【难度系数】
0.9
(
—That's very kind of you.
A.Spring Festival
B.Christmas Day
C.Mid-Autumn Festival
C
)40. —Today is , please come to my home and eat some mooncakes.—That's very kind of you.
A.Spring Festival
B.Christmas Day
C.Mid-Autumn Festival
答案
40. C
解析
【分析】
本题需根据题干中的关键信息“mooncakes(月饼)”,结合各选项节日的传统习俗来判断正确答案。首先回忆每个选项对应的节日及习俗,再匹配题干中的食物信息即可。
【解析】
题干提到“吃月饼”,需分析各选项:A选项Spring Festival(春节)的传统食物是饺子等,不符合;B选项Christmas Day(圣诞节)的传统食物是火鸡等,不符合;C选项Mid-Autumn Festival(中秋节)的传统食物是月饼,与题干信息匹配,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
节日词汇,名词辨析
【点评】
本题考查常见节日的习俗常识,核心是抓住题干中的“月饼”这一关键线索,结合基础的节日知识就能快速选出答案,属于英语基础题型。
【难度系数】
0.9
本题需根据题干中的关键信息“mooncakes(月饼)”,结合各选项节日的传统习俗来判断正确答案。首先回忆每个选项对应的节日及习俗,再匹配题干中的食物信息即可。
【解析】
题干提到“吃月饼”,需分析各选项:A选项Spring Festival(春节)的传统食物是饺子等,不符合;B选项Christmas Day(圣诞节)的传统食物是火鸡等,不符合;C选项Mid-Autumn Festival(中秋节)的传统食物是月饼,与题干信息匹配,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
节日词汇,名词辨析
【点评】
本题考查常见节日的习俗常识,核心是抓住题干中的“月饼”这一关键线索,结合基础的节日知识就能快速选出答案,属于英语基础题型。
【难度系数】
0.9
七、选择句子,完成对话。(5分)
Carl: Hi, Alan. Summer vacation is coming. 41.
Alan: I'm going to visit my grandparents. They live in a village.
Carl: Really? What's in the village?
Alan: 42.
Carl: That's cool!
Alan: Yes, but Mum says it was very dirty before.
Carl: 43.
Alan: Because there were too many factories nearby.
Carl: I am happy the village is better now. 44.
Alan: In August. I will have some classes in July.
Carl: 45.
A. What are you going to do?
B. There is a big and clean lake.
C. Why was that?
D. Have a good time!
E. When are you going there?
Carl: Hi, Alan. Summer vacation is coming. 41.
A
Alan: I'm going to visit my grandparents. They live in a village.
Carl: Really? What's in the village?
Alan: 42.
B
There are many fish in it.Carl: That's cool!
Alan: Yes, but Mum says it was very dirty before.
Carl: 43.
C
Alan: Because there were too many factories nearby.
Carl: I am happy the village is better now. 44.
E
Alan: In August. I will have some classes in July.
Carl: 45.
A. What are you going to do?
B. There is a big and clean lake.
C. Why was that?
D. Have a good time!
E. When are you going there?
答案
41. A 42. B 43. C 44. E 45. D
解析
【分析】
本题为英语补全对话题,需结合上下文的问答逻辑与语境匹配选项。逐个分析:1. 第41空:Carl提及暑假将至,Alan回答出行计划,故此处应问“你打算做什么”,对应选项A;2. 第42空:Carl问村子里有什么,Alan提到有很多鱼,对应选项B“有个大而干净的湖”;3. 第43空:Alan说村子之前很脏,后文解释原因,此处应问“为什么会那样”,对应选项C;4. 第44空:Alan回答时间“在八月”,此处应问时间,对应选项E“你什么时候去那里”;5. 第45空:对话结尾,Carl应对Alan的出行表示祝福,对应选项D“玩得开心”。
【解析】
1. 第41空:根据Alan的回答“I'm going to visit my grandparents”,可知问句询问计划做的事,选A;
2. 第42空:根据Carl的问题“What's in the village?”及Alan后句“There are many fish in it”,可知描述村子里的事物,选B;
3. 第43空:根据Alan的回答“Because there were too many factories nearby”,可知问句询问原因,选C;
4. 第44空:根据Alan的回答“In August”,可知问句询问时间,选E;
5. 第45空:对话结尾,Carl应对Alan的出行表示祝福,选D。
【答案】
41. A 42. B 43. C 44. E 45. D
【知识点】
英语日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语的运用,需结合上下文问答逻辑匹配选项,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语补全对话题,需结合上下文的问答逻辑与语境匹配选项。逐个分析:1. 第41空:Carl提及暑假将至,Alan回答出行计划,故此处应问“你打算做什么”,对应选项A;2. 第42空:Carl问村子里有什么,Alan提到有很多鱼,对应选项B“有个大而干净的湖”;3. 第43空:Alan说村子之前很脏,后文解释原因,此处应问“为什么会那样”,对应选项C;4. 第44空:Alan回答时间“在八月”,此处应问时间,对应选项E“你什么时候去那里”;5. 第45空:对话结尾,Carl应对Alan的出行表示祝福,对应选项D“玩得开心”。
【解析】
1. 第41空:根据Alan的回答“I'm going to visit my grandparents”,可知问句询问计划做的事,选A;
2. 第42空:根据Carl的问题“What's in the village?”及Alan后句“There are many fish in it”,可知描述村子里的事物,选B;
3. 第43空:根据Alan的回答“Because there were too many factories nearby”,可知问句询问原因,选C;
4. 第44空:根据Alan的回答“In August”,可知问句询问时间,选E;
5. 第45空:对话结尾,Carl应对Alan的出行表示祝福,选D。
【答案】
41. A 42. B 43. C 44. E 45. D
【知识点】
英语日常交际用语、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语的运用,需结合上下文问答逻辑匹配选项,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
八、阅读,匹配家庭规则。(10分)
学校校报中刊登了Jack的作文“Family Rules”。
Tip: share 分享/分担
Family Rules
My family has five rules. Everyone should follow them.
●46.
●47.
●48.
●49.
mily usually sit on the sofa and talk together. Sometimes we take a walk or go cycling in the park together.
●50.
A. Enjoy family time.
B. Share housework.
C. Say kind words.
D. Keep reading.
E. Have a healthy life.
学校校报中刊登了Jack的作文“Family Rules”。
Tip: share 分享/分担
Family Rules
My family has five rules. Everyone should follow them.
●46.
E
There is a note on our fridge. It says “More Water and No Coke”. And everyone in my family should play sports every day.●47.
B
Everyone has some housework in the family. Mum does a lot for the family. Dad cooks food and waters the grass. And I clean my room and walk our dog every day.●48.
C
I often say “I love you” to my parents. And they say it to me, too. When I help my mum, she says “thank you” to me.●49.
A
On Friday evenings, my ●50.
D
Everyone in the family should read one book every month. And on the first Sunday of each month, we share ideas about our books.A. Enjoy family time.
B. Share housework.
C. Say kind words.
D. Keep reading.
E. Have a healthy life.
答案
46. E 47. B 48. C 49. A 50. D
解析
【分析】
本题为信息匹配题,解题思路是先通读每个家庭规则段落,提炼段落核心关键词,再匹配对应选项的核心含义,从而完成填空。
【解析】
1. 46题:段落提到“多喝水不喝可乐”“每天做运动”,这些都属于健康生活的内容,对应选项E(Have a healthy life)。
2. 47题:段落核心是“每个人分担家务”,对应选项B(Share housework)。
3. 48题:段落围绕说“我爱你”“谢谢”等友善的话语展开,对应选项C(Say kind words)。
4. 49题:段落描述全家一起聊天、散步、骑车的场景,属于享受家庭时光,对应选项A(Enjoy family time)。
5. 50题:段落提到每月读书并分享想法,核心是坚持阅读,对应选项D(Keep reading)。
【答案】
46.E 47.B 48.C 49.A 50.D
【知识点】
阅读理解匹配题;家庭主题词汇
【点评】
本题考查学生对段落核心信息的提炼能力,需抓住每个段落的关键词与选项匹配,难度较低,是基础的信息匹配类题目。
【难度系数】
0.8
本题为信息匹配题,解题思路是先通读每个家庭规则段落,提炼段落核心关键词,再匹配对应选项的核心含义,从而完成填空。
【解析】
1. 46题:段落提到“多喝水不喝可乐”“每天做运动”,这些都属于健康生活的内容,对应选项E(Have a healthy life)。
2. 47题:段落核心是“每个人分担家务”,对应选项B(Share housework)。
3. 48题:段落围绕说“我爱你”“谢谢”等友善的话语展开,对应选项C(Say kind words)。
4. 49题:段落描述全家一起聊天、散步、骑车的场景,属于享受家庭时光,对应选项A(Enjoy family time)。
5. 50题:段落提到每月读书并分享想法,核心是坚持阅读,对应选项D(Keep reading)。
【答案】
46.E 47.B 48.C 49.A 50.D
【知识点】
阅读理解匹配题;家庭主题词汇
【点评】
本题考查学生对段落核心信息的提炼能力,需抓住每个段落的关键词与选项匹配,难度较低,是基础的信息匹配类题目。
【难度系数】
0.8
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