五 新情境 课间特色活动 读一读，完成练习。（4分）
新学期，花园小学开展了以“花式课间，乐满校园”为主题的课间特色活动，让我们一起去看看吧！请你选择合适的动词填写在语段的括号里。
（填序号）
①玩 ②踢 ③跳 ④拔 ⑤捉 ⑥打 ⑦折 ⑧丢
铃铃铃，下课了，明明和同学们一起到操场（）游戏。（）羽毛球、（）足球、（）绳、（）河、（）沙包，（）纸飞机、玩老鹰（）小鸡，操场成了一片欢乐的海洋。

gēn jù suǒ xué nèi róng tián kòng

① ⑥ ② ③ ④ ⑧ ⑦ ⑤
[解析]本题考查选词填空。在语段中,游戏是一项活动,常搭配动词“玩”;“羽毛球”是隔着球网,使用羽毛球拍击打羽毛球的运动项目,常搭配动词“打”;“足球”是一种以脚为主,有一定规则的体育运动,常搭配动词“踢”;“绳子”可以用来玩耍,人借助绳子做各种跳跃动作的游戏就是“跳绳”;“拔河”为双方各执绳一端进行角力的体育活动。常搭配动词“拔”;“沙包”可以用来做游戏,常搭配动词“丢”;“纸飞机”是用一张纸按一定的方法折叠而成的,所以搭配动词“折”;“老鹰捉小鸡”的游戏是扮演老鹰的人需要把扮演小鸡的人捕捉到,常搭配动词“捉”。
词句积累 “动作＋事物”短语积累
捉虫子、拍皮球、搭积木、画图画、读课文

六 根据所学内容填空。（12分）
1. 小鸭子正在，忽然听见小公鸡喊救命。他地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
2. 两个人可以玩的游戏有等。很多人一起玩的游戏有等。（写出两种以上）
3. 桃花潭水，不及汪伦。

1.水里捉鱼 飞快
2.示例:讲故事、下象棋 踢足球、拔河
3.深千尺 送我情

1. 看图，连词成句。（填序号）
(1)①捉鱼 ②小鸭子 ③水里 ④正在
②④③①。
(2)①鸟窝里 ②每个 ③喜鹊 ④都有
②①④③。

1.(1)②④③①
(2)②①④③
[解析]本题考查连词成句。先通读一遍词语,再在脑海中简单搭配,一般句式为“谁干什么”“谁在哪里干什么”“谁怎么样在哪里干什么”,可用词语套用句式,要注意语句通顺。

2. 仿写句子。
(1)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
弟弟练字。(认真地)

(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝。
只有 , 只有 。
kǒu yǔ jiāo jì

2.(1)弟弟认真地练字。
(2)示例:这里 一张桌子 桌子上 一本书