书的抒情 & 书的征服
书的抒情
柯 灵
书是我的恩师。贫穷剥夺了我童年的幸福，把我关在学校大门的外面，是书本敞开它宽厚的胸脯，接纳了我，给我以慷慨的哺育。没有书，就没有我的今天，也许我早就委弃于沟壑。
书是我的良友。它给我一把金钥匙，诱导我打开浅短的视界，愚昧的头脑，鄙塞的心灵。从不吝惜对我的帮助。
书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。有了它，我就不再忧愁寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。它使我成为精神世界的富翁。我真的是“不可一日无此君”。当我忙完了，累极了；当我愤怒时，苦恼时，我就想亲近它，因为这是一种绝妙的安抚。
我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”，可惜自己还有点不够条件。
不知道谁是监狱的始作俑者。剥夺自由，诚然是人世间的刑法，但如果允许囚人有读书的权利，那还不算是自由的彻底丧失。我对此有惨痛的经验。
对书的焚毁和禁锢，是最大的愚蠢，十足的野蛮，可怕的历史倒退。
当然书本里也有败类，那是瘟疫之神，死亡天使，当与世人共弃之。
作家把自己写的书，送给亲友，献与读者，是最大的愉快。如果他的书引起共鸣、得到赞美，那就是对他最好的酬谢。
在宁静的环境、悠闲的心情中静静地读书，是人生中最有味的享受。
书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。
（选入时有删改）
书的征服
蒋子龙
假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
所以，书是人类一种伟大而美妙的发明。文明的征服其实也是书的征服。
书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富；闲暇将卓有成效；幽静将变得烂漫多彩；嘈杂也可以宁静和谐。移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总禁不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我房子里的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。
会读书的人都懂得征服书。即便先被书征服，最后还是要反过来把它征服。书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
（选入时有删改）
1 对比两篇选文，完成下面的思维导图。

2 下列关于两篇选文语言风格的理解，不正确的一项是()。
A.柯灵多用比喻、排比，情感浓烈，如“书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣”。
B.蒋子龙善用假设和反问，引人深思，如“假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢”。
C.柯灵的语言庄重典雅，带有书卷气；蒋子龙的语言幽默俏皮，略带自嘲。
D.两篇选文语言平淡，不够活泼，以说理为主。
3 《书的征服》一文中，画横线句子中的“侵略”为贬义词，但后面的“舒舒服服、自得其乐”为褒义词，这种看似矛盾的表达有什么妙处？


4 班级里的孩子讨论起了书，赋予书更多的比喻。请帮忙完成对话。

难易度 😀 😐 ☹ 用时()分钟

1. 热爱、感激 恩师 良友 懂得掌握，会运用 保持记忆 激发思想 传播知识 都认为书很重要，书能丰富心灵、增长知识解析 本题考查学生解释整合的能力。《书的抒情》中作者将书比作恩师、良友、恋人等，帮助作者开阔眼界、不再忧愁寂寞，字里行间可以感受到作者对书的喜爱和感激之情。《书的征服》第4自然段中，可以提取出书的作用，阅读6～7自然段，找出作者认为的两种读书，提取关键词即可。2.D解析 本题考查学生判断推论的能力。两篇选文语言生动活泼，情感饱满，并非“平淡”，且以抒情为主，并非“以说理为主”。所以选项D错误。3. ①“侵略”贬词褒用，形象地写出书对作者生活的占据与渗透，生动表现出书的强大吸引力；②“舒舒服服、自得其乐”是褒义词，抒发作者心甘情愿被书“征服”的愉悦与满足；③这种反差表达，既幽默俏皮，又突出了作者对书的痴迷与热爱。解析 本题考查学生评价表达的能力。“侵略”贬义褒用，赋予书拟人化的“侵略性”，再用褒义的感受承接，形成反差，既生动写出书对生活的占据，又直白表达出享受这种“征服”的快乐，情感更浓烈。
4.示例：一盒彩色蜡笔 一盏明灯 照亮我前行的道路解析 本题考查学生领悟迁移的能力。可以结合自己的生活实际，说说书像什么。