二、2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。围绕这一主题，请你与大家一起完成任务。(13分)
【任务一：读通材料】
抗日战争是中国人民反抗外敌入侵的民族解放斗争，体现了全民族团结御①的精神。在这场战争中，涌现出了许多英雄，王二小就是其中一位。面对日军扫荡，他沉应对，把敌人引入八路军的埋伏圈，最终英勇牺牲。
【注释】 ①御(yù)：抵挡。
7. 用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
(1)沉(zhe zhuó) (2)团结御侮(wǔ wū)
8. 下面词语中的“荡”与“扫荡”的“荡”意思相同的是哪一项？()(2分)
A. 荡漾
B. 荡平
C. 荡秋千
D. 芦苇荡
【任务二:关联所学】
9. 如果用一个四字词语表达材料中画“”的句子体现的精神，下面的词语中不恰当的是哪一项？()(2分)
A. 同舟共济
B. 万众一心
C. 一丝不苟
D. 众志成城
10. 从王二小的事迹中，我们感受到了他“英勇无畏”的品质。这种品质让你想到的其他革命英雄是。(2分)
【任务三:传承美德】
11. 中华传统美德源远流长，代代相传。(5 分)
(1)唐代的王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“洛阳亲友如相问，”表达了自己冰清玉洁、坚持操守的志向与品格。(1分)
(2)很多诗人也表达了自己对高洁品格的追求，下列选项中体现这一追求的是哪一项？()(2分)
A. 杜甫《江畔独步寻花》
B. 王冕《墨梅》
C. 杨万里《宿新市徐公店》
D. 苏轼《题西林壁》
(3)现在的我们也要传承中华美德。同学们想以“奋发上进”为主题整理名言，下列选项中最适合入选的是哪一项？()(2分)
A. 天下兴亡，匹夫有责。
B. 一言既出，驷马难追。
C. 尺有所短，寸有所长。
D. 天行健，君子以自强不息。

7. (1)zhuó
(2)wǔ
8. B
9. C
10. 示例:刘胡兰
11. (1)一片冰心在玉壶
(2)B
(3)D

【分析】
本题围绕抗日战争胜利80周年主题，考查语文基础知识点与文化积累。解题时需分题型逐一突破：第7题辨析多音字与易错字音，需回忆常用字的正确读音；第8题辨析“荡”在不同词语中的含义，需结合语境理解；第9题判断词语是否符合“全民族团结”的精神，需明确各词语的含义；第10题需结合“英勇无畏”的品质列举革命英雄；第11题考查古诗文默写、古诗主旨理解与名言主题匹配，需回忆相关内容并对应主题。
【解析】
7. (1)“沉着”的“着”为多音字，此处表示镇定、不慌乱，读音为zhuó；(2)“侮”只有一个读音wǔ，意为欺负、轻慢，故答案为wǔ。
8. “扫荡”的“荡”意为“清除、平定”。A项“荡漾”的“荡”指水波微动；B项“荡平”的“荡”意为平定、清除，与题干一致；C项“荡秋千”的“荡”指来回摆动；D项“芦苇荡”的“荡”指浅水湖，故选B。
9. 画线句子体现全民族团结御侮的精神：A项“同舟共济”、B项“万众一心”、D项“众志成城”均体现团结；C项“一丝不苟”形容做事认真细致，与团结无关，故选C。
10. 需列举具有“英勇无畏”品质的革命英雄，示例：刘胡兰（其他符合要求的英雄如董存瑞、黄继光等均可）。
11. (1)出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，默写为“一片冰心在玉壶”；(2)《墨梅》借墨梅表达高洁品格，符合要求；A项是写景诗，C项是田园诗，D项是哲理诗，故选B；(3)“天行健，君子以自强不息”体现奋发上进的精神，符合主题；A项是爱国，B项是诚信，C项是取长补短，故选D。
【答案】
7. (1)zhuó (2)wǔ；8. B；9. C；10. 示例:刘胡兰；11. (1)一片冰心在玉壶 (2)B (3)D
【知识点】
字音辨析、字义理解、古诗文积累
【点评】
本题以抗战胜利80周年为主题，融合语文基础考查与爱国主义教育，题型涵盖字音、字义、词语运用、古诗文等，既巩固了学生的语文基础知识，又引导学生传承革命精神与中华传统美德，兼具基础性与教育意义。
【难度系数】
0.8