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三、班级组织山水游记专题阅读活动,请完成下面任务。(15分)
游西山①小记
[明]李流芳
出西直门,过高梁桥,
予信宿④金山及碧云、香山。是日,跨蹇⑤而归。由青龙桥
先是约孟旋、子将同游,皆不至,予慨然独行。子将挟西湖为己有,眼界则高矣,
【注释】①西山:今北京西郊群山的总称,是游览胜地。②匉匉(gé dá):重叠的样子。③菰蒲:水生植物。④信宿:连宿两夜。⑤蹇(jiǎn):指驽马,也指跛驴。⑥殆:几乎。⑦七香:这里喻指都市繁华。
13. 参照表格提示的方法,理解文中加点的字意,读懂游记。(4分)
14. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请你从下列 A—F 中选出正确的三处 ()(3分)
折而北A有平B堤十里C夹道D皆古柳E参差F掩映
15. 西山景区美如画。请根据提示，用现代汉语补全以下两处西山的景点解说。(4分)
入画景点 景点解说
澄湖揽胜
原文:澄湖百顷，一望渺然。西山匌匌，与波光上下。
解说:白天漫步湖堤，你会看到(1)。
岚烟柳韵
原文:湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂。
解说:傍晚漫步湖堤，你会看到(2)。
16. 本文说“顾而乐之”，《小石潭记》也写到“心乐之”，同为游览山水之乐，两人的“乐”一样吗？请结合文本简析。(4分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心
(节选自柳宗元《小石潭记》)
游西山①小记
[明]李流芳
出西直门,过高梁桥,
可
十余里,至元君祠。折而北有平堤十里夹道皆古柳参差掩映。澄湖百顷,一望渺然。西山匉匉②,与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭,朱门碧瓦,青林翠嶂,互相缀发。湖中菰蒲③零乱,鸥鹭翩翻,如在江南画图中。予信宿④金山及碧云、香山。是日,跨蹇⑤而归。由青龙桥
纵
辔堤上。晚风正清,湖烟乍起,岚润如滴,柳娇欲狂,顾
而乐之,殆⑥不能去。先是约孟旋、子将同游,皆不至,予慨然独行。子将挟西湖为己有,眼界则高矣,
顾
稳踞七香⑦城中,傲予此行,何也?书寄孟阳诸兄之在西湖者,一笑。【注释】①西山:今北京西郊群山的总称,是游览胜地。②匉匉(gé dá):重叠的样子。③菰蒲:水生植物。④信宿:连宿两夜。⑤蹇(jiǎn):指驽马,也指跛驴。⑥殆:几乎。⑦七香:这里喻指都市繁华。
13. 参照表格提示的方法,理解文中加点的字意,读懂游记。(4分)
14. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请你从下列 A—F 中选出正确的三处 ()(3分)
折而北A有平B堤十里C夹道D皆古柳E参差F掩映
15. 西山景区美如画。请根据提示，用现代汉语补全以下两处西山的景点解说。(4分)
入画景点 景点解说
澄湖揽胜
原文:澄湖百顷，一望渺然。西山匌匌，与波光上下。
解说:白天漫步湖堤，你会看到(1)。
岚烟柳韵
原文:湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂。
解说:傍晚漫步湖堤，你会看到(2)。
16. 本文说“顾而乐之”，《小石潭记》也写到“心乐之”，同为游览山水之乐，两人的“乐”一样吗？请结合文本简析。(4分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心
乐
之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
答案
13.(1)大约 (2)放开、放 (3)① (4)④
14.ACE(限断三处,多断、少断均不给分)
15.(1)湖水澄澈透明、浩渺无垠。西山重重叠叠,与湖水交相辉映。 (2)湖面薄雾升起,山间的雾气湿润得仿佛要滴落下来,柳枝柔美娇嫩,随风起舞。(每小题2分,抓住景物特点1分,符合文意1分)
16.不一样。两人的"乐"同中有异。文中作者的乐是纯粹地欣赏自然,沉醉于西山秀丽如画的山水中,乐而忘返,尽显自在洒脱。柳宗元的乐是短暂的,是他困厄孤寂中的慰藉而已。初见小石潭时,潭水清冽等景色,让他获得了短暂快乐。但因被贬永州,其内心是悲苦愤懑的,故而虽同游数人,却感觉环境寂寥凄清,"记之而去"。(结合内容分析2分,点明"乐"的不同之处2分,意符即可)
14.ACE(限断三处,多断、少断均不给分)
15.(1)湖水澄澈透明、浩渺无垠。西山重重叠叠,与湖水交相辉映。 (2)湖面薄雾升起,山间的雾气湿润得仿佛要滴落下来,柳枝柔美娇嫩,随风起舞。(每小题2分,抓住景物特点1分,符合文意1分)
16.不一样。两人的"乐"同中有异。文中作者的乐是纯粹地欣赏自然,沉醉于西山秀丽如画的山水中,乐而忘返,尽显自在洒脱。柳宗元的乐是短暂的,是他困厄孤寂中的慰藉而已。初见小石潭时,潭水清冽等景色,让他获得了短暂快乐。但因被贬永州,其内心是悲苦愤懑的,故而虽同游数人,却感觉环境寂寥凄清,"记之而去"。(结合内容分析2分,点明"乐"的不同之处2分,意符即可)
解析
【分析】
本题围绕《游西山小记》设置了文言字词理解、断句、内容补全、情感对比赏析四类题目。解题思路如下：1. 文言字词需结合语境与注释推断；2. 断句需先理解句子大意，再依据语法结构划分停顿；3. 补全景点解说需翻译原文并提炼景物特点；4. 对比“乐”需结合两篇文章的作者背景、文本内容分析情感差异。
【解析】
13. 文言字词理解：结合语境，“可十余里”中“可”表约数，意为“大约”；“纵辔堤上”中“纵”指“放开、放”；两处“顾”分别为“回头看”“只是”，对应题目要求的加点字含义。
14. 断句：原句大意是“转向北走，有十里长的平堤，两旁都是古柳，高低错落互相掩映”，需在动作后、定语后、谓语后停顿，故正确断句为折而北/A有平/B堤十里/C夹道/D皆古柳/E参差/F掩映，选ACE。
15. 景点解说补全：(1) 翻译“澄湖百顷，一望渺然。西山匌匌，与波光上下”，提炼景物特点：湖水广阔浩渺，西山重叠与波光相映；(2) 翻译“湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂”，提炼特点：湖面薄雾初升，山间雾气湿润，柳枝柔美舞动。
16. 情感对比：李流芳的“乐”是纯粹的山水之乐，独自游西山沉醉美景，乐而忘返，尽显自在洒脱；柳宗元的“乐”是被贬永州后的短暂慰藉，初见小石潭的美景让他暂时忘却忧愁，但因内心悲苦愤懑，很快被环境的凄清触发，乐是短暂且夹杂孤寂的，二者不同。
【答案】
13. (1)大约 (2)放开、放 (3)回头看 (4)只是
14. ACE
15. (1)湖水广阔浩渺，一望无边，西山重重叠叠，与湖水波光交相辉映 (2)湖面薄雾初起，山间雾气湿润欲滴，柳枝柔美娇弱，随风舞动
16. 不一样。文中作者的乐是纯粹地欣赏自然，沉醉于西山秀丽如画的山水中，乐而忘返，尽显自在洒脱。柳宗元的乐是短暂的，是他困厄孤寂中的慰藉而已。初见小石潭时，潭水清冽等景色让他获得了短暂快乐，但因被贬永州内心悲苦愤懑，环境寂寥凄清，最终“记之而去”，乐中夹杂着孤寂与悲凉。
【知识点】文言字词理解、文言文断句、文言文内容赏析、文言文对比阅读
【点评】
本题为山水游记专题阅读，涵盖文言基础与情感赏析，既考查文言知识的积累运用，又要求结合作者背景分析情感差异，需学生具备扎实的文言功底与文本解读能力。
【难度系数】
0.5
本题围绕《游西山小记》设置了文言字词理解、断句、内容补全、情感对比赏析四类题目。解题思路如下：1. 文言字词需结合语境与注释推断；2. 断句需先理解句子大意，再依据语法结构划分停顿；3. 补全景点解说需翻译原文并提炼景物特点；4. 对比“乐”需结合两篇文章的作者背景、文本内容分析情感差异。
【解析】
13. 文言字词理解：结合语境，“可十余里”中“可”表约数，意为“大约”；“纵辔堤上”中“纵”指“放开、放”；两处“顾”分别为“回头看”“只是”，对应题目要求的加点字含义。
14. 断句：原句大意是“转向北走，有十里长的平堤，两旁都是古柳，高低错落互相掩映”，需在动作后、定语后、谓语后停顿，故正确断句为折而北/A有平/B堤十里/C夹道/D皆古柳/E参差/F掩映，选ACE。
15. 景点解说补全：(1) 翻译“澄湖百顷，一望渺然。西山匌匌，与波光上下”，提炼景物特点：湖水广阔浩渺，西山重叠与波光相映；(2) 翻译“湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂”，提炼特点：湖面薄雾初升，山间雾气湿润，柳枝柔美舞动。
16. 情感对比：李流芳的“乐”是纯粹的山水之乐，独自游西山沉醉美景，乐而忘返，尽显自在洒脱；柳宗元的“乐”是被贬永州后的短暂慰藉，初见小石潭的美景让他暂时忘却忧愁，但因内心悲苦愤懑，很快被环境的凄清触发，乐是短暂且夹杂孤寂的，二者不同。
【答案】
13. (1)大约 (2)放开、放 (3)回头看 (4)只是
14. ACE
15. (1)湖水广阔浩渺，一望无边，西山重重叠叠，与湖水波光交相辉映 (2)湖面薄雾初起，山间雾气湿润欲滴，柳枝柔美娇弱，随风舞动
16. 不一样。文中作者的乐是纯粹地欣赏自然，沉醉于西山秀丽如画的山水中，乐而忘返，尽显自在洒脱。柳宗元的乐是短暂的，是他困厄孤寂中的慰藉而已。初见小石潭时，潭水清冽等景色让他获得了短暂快乐，但因被贬永州内心悲苦愤懑，环境寂寥凄清，最终“记之而去”，乐中夹杂着孤寂与悲凉。
【知识点】文言字词理解、文言文断句、文言文内容赏析、文言文对比阅读
【点评】
本题为山水游记专题阅读，涵盖文言基础与情感赏析，既考查文言知识的积累运用，又要求结合作者背景分析情感差异，需学生具备扎实的文言功底与文本解读能力。
【难度系数】
0.5
