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1. (2025·陕西中考)认识物质是学习化学的基础。下列物质属于纯净物的是 （
A.空气
B.海水
C.水银
D.加碘盐
C
）A.空气
B.海水
C.水银
D.加碘盐
答案
1. C 解析:空气中含有氮气、氧气等物质,海水中含有水、氯化钠等物质,加碘盐中含有氯化钠和碘的化合物,都属于混合物;水银是金属汞的俗称,只含有一种物质,属于纯净物。
解析
【分析】首先明确纯净物和混合物的定义：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或多种物质组成。再逐一分析各选项：A选项空气含多种气体，B选项海水含水和多种盐类，D选项加碘盐含氯化钠和碘的化合物，均为混合物；C选项水银是金属汞，仅由一种物质组成，属于纯净物，由此确定答案。
【解析】根据纯净物与混合物的定义：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。对各选项分析如下：
1. 选项A：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；
2. 选项B：海水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物；
3. 选项C：水银是金属汞的俗称，只由汞这一种物质组成，属于纯净物；
4. 选项D：加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等多种物质，属于混合物。
综上，属于纯净物的是水银，对应选项C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查化学中纯净物与混合物的基础概念，属于中考化学的基础题型，难度较低，要求学生准确掌握两种物质类别的定义，并能结合常见物质的组成进行判断。
【难度系数】0.9
【解析】根据纯净物与混合物的定义：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。对各选项分析如下：
1. 选项A：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；
2. 选项B：海水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物；
3. 选项C：水银是金属汞的俗称，只由汞这一种物质组成，属于纯净物；
4. 选项D：加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等多种物质，属于混合物。
综上，属于纯净物的是水银，对应选项C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查化学中纯净物与混合物的基础概念，属于中考化学的基础题型，难度较低，要求学生准确掌握两种物质类别的定义，并能结合常见物质的组成进行判断。
【难度系数】0.9
2. (2026·昆明月考)下列各组空气成分的体积分数之和最大的是（
A.氧气、水
B.氧气、二氧化碳
C.氧气、氮气
D.氮气、二氧化碳
C
）A.氧气、水
B.氧气、二氧化碳
C.氧气、氮气
D.氮气、二氧化碳
答案
2. C 解析:空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体0.03%。所以各组空气成分的体积分数之和最大的是氧气、氮气。
解析
【分析】
要解决这道题，首先需牢记空气各成分的体积分数：氮气约78%、氧气约21%、二氧化碳约0.03%、其他气体和杂质约0.03%。接下来分别计算每个选项中两种成分的体积分数之和，比较后找出最大的一组即可。
【解析】
根据空气成分的体积分数：
选项A：氧气约21%，空气中水的体积分数很小（属于其他气体和杂质，约0.03%），两者之和远小于99%；
选项B：氧气（21%）+二氧化碳（0.03%）=21.03%；
选项C：氮气（78%）+氧气（21%）=99%；
选项D：氮气（78%）+二氧化碳（0.03%）=78.03%；
比较可知，体积分数之和最大的是氧气和氮气的组合，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
空气的成分及体积分数
【点评】
本题考查空气各成分的体积分数，属于基础识记类题目，只要准确记忆空气成分的体积分数就能快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需牢记空气各成分的体积分数：氮气约78%、氧气约21%、二氧化碳约0.03%、其他气体和杂质约0.03%。接下来分别计算每个选项中两种成分的体积分数之和，比较后找出最大的一组即可。
【解析】
根据空气成分的体积分数：
选项A：氧气约21%，空气中水的体积分数很小（属于其他气体和杂质，约0.03%），两者之和远小于99%；
选项B：氧气（21%）+二氧化碳（0.03%）=21.03%；
选项C：氮气（78%）+氧气（21%）=99%；
选项D：氮气（78%）+二氧化碳（0.03%）=78.03%；
比较可知，体积分数之和最大的是氧气和氮气的组合，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
空气的成分及体积分数
【点评】
本题考查空气各成分的体积分数，属于基础识记类题目，只要准确记忆空气成分的体积分数就能快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
3. 教材变式 (2026·连云港月考)拉瓦锡利用如图实验研究空气成分,下列说法合理的是
（
A.汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气
B.将曲颈甑中的汞换成石蜡不影响测定结果
C.结束加热后不需冷却,立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度
D.实验结束后,发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧,说明空气为混合物
（
D
）A.汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气
B.将曲颈甑中的汞换成石蜡不影响测定结果
C.结束加热后不需冷却,立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度
D.实验结束后,发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧,说明空气为混合物
答案
3. D 解析:汞槽中汞隔绝氧气,形成液封,不会消耗氧气,A错误;石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水,无法测定空气中氧气的含量,B错误;结束加热后不冷却,气体受热膨胀,占据一定体积,会导致测定结果偏小,C错误;空气中氧气与汞反应,剩余气体不支持燃烧,说明至少由两种物质组成,空气为混合物,D正确。
解析
【分析】
本题考查拉瓦锡测定空气成分的实验相关知识，需结合实验原理、各物质的作用、实验操作要求及混合物的判断依据，逐一分析每个选项的合理性。首先明确拉瓦锡实验中，汞用于消耗曲颈甑内的氧气，使装置内压强减小，通过汞柱上升体积确定氧气含量，剩余气体不支持燃烧，可证明空气为混合物，再据此判断各选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：汞槽中的汞仅起到液封作用，隔绝外界空气，防止空气进入装置，并非消耗氧气；曲颈甑中的汞在加热条件下与氧气反应，消耗氧气，故A错误。
2. 选项B：石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，反应后装置内压强变化不明显，无法准确测定空气中氧气的含量，若将汞换成石蜡会影响测定结果，故B错误。
3. 选项C：实验结束后若不冷却，装置内气体受热膨胀，会占据额外体积，导致玻璃钟罩中汞柱上升的高度偏小，测量结果不准确，需冷却至室温后再测量，故C错误。
4. 选项D：实验中氧气被汞反应消耗，剩余气体不支持燃烧，说明空气由多种物质组成，属于混合物，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
空气成分测定实验、混合物的判断、物质的化学性质
【点评】
本题围绕拉瓦锡测定空气成分的经典实验展开，考查实验细节、操作要求及物质分类的判断，是对基础实验知识的综合考查，需学生熟悉实验原理和各部分作用。
【难度系数】
0.6
本题考查拉瓦锡测定空气成分的实验相关知识，需结合实验原理、各物质的作用、实验操作要求及混合物的判断依据，逐一分析每个选项的合理性。首先明确拉瓦锡实验中，汞用于消耗曲颈甑内的氧气，使装置内压强减小，通过汞柱上升体积确定氧气含量，剩余气体不支持燃烧，可证明空气为混合物，再据此判断各选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：汞槽中的汞仅起到液封作用，隔绝外界空气，防止空气进入装置，并非消耗氧气；曲颈甑中的汞在加热条件下与氧气反应，消耗氧气，故A错误。
2. 选项B：石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，反应后装置内压强变化不明显，无法准确测定空气中氧气的含量，若将汞换成石蜡会影响测定结果，故B错误。
3. 选项C：实验结束后若不冷却，装置内气体受热膨胀，会占据额外体积，导致玻璃钟罩中汞柱上升的高度偏小，测量结果不准确，需冷却至室温后再测量，故C错误。
4. 选项D：实验中氧气被汞反应消耗，剩余气体不支持燃烧，说明空气由多种物质组成，属于混合物，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
空气成分测定实验、混合物的判断、物质的化学性质
【点评】
本题围绕拉瓦锡测定空气成分的经典实验展开，考查实验细节、操作要求及物质分类的判断，是对基础实验知识的综合考查，需学生熟悉实验原理和各部分作用。
【难度系数】
0.6
4. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的文字表达式是
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
①将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的文字表达式是
红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
。(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
水沿导管进入集气瓶中且占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$
；由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%
。答案
4. (1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷 (2)水沿导管进入集气瓶中且占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$ 20%
解析:(2)红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶内的压强减小,且氧气约占空气体积的五分之一,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$;因为进入水的体积约为集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$,由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%。
解析:(2)红磷燃烧消耗了空气中的氧气,使集气瓶内的压强减小,且氧气约占空气体积的五分之一,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$;因为进入水的体积约为集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$,由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%。
解析
【分析】
本题考查测定空气中氧气含量的实验，解题思路：（1）回忆红磷燃烧的反应物、生成物及反应条件，正确书写文字表达式；（2）根据实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶内压强小于外界大气压，结合氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，分析打开止水夹后的现象及空气中氧气的体积分数。
【解析】
（1）红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；
（2）红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，且生成物为固体，导致集气瓶内压强减小，小于外界大气压，步骤③打开止水夹后，烧杯中的水会沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$；由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，即20%。
【答案】
(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；(2)水沿导管进入集气瓶中且占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$；20%
【知识点】
测定空气中氧气含量、红磷燃烧反应、空气的组成
【点评】
本题是化学基础实验题，围绕测定空气中氧气含量的核心实验展开，重点考察实验原理、现象及结论，属于需熟练掌握的基础知识点，难度不大。
【难度系数】
0.7
本题考查测定空气中氧气含量的实验，解题思路：（1）回忆红磷燃烧的反应物、生成物及反应条件，正确书写文字表达式；（2）根据实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成固体五氧化二磷，使瓶内压强小于外界大气压，结合氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，分析打开止水夹后的现象及空气中氧气的体积分数。
【解析】
（1）红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；
（2）红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，且生成物为固体，导致集气瓶内压强减小，小于外界大气压，步骤③打开止水夹后，烧杯中的水会沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$；由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，即20%。
【答案】
(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；(2)水沿导管进入集气瓶中且占集气瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$；20%
【知识点】
测定空气中氧气含量、红磷燃烧反应、空气的组成
【点评】
本题是化学基础实验题，围绕测定空气中氧气含量的核心实验展开，重点考察实验原理、现象及结论，属于需熟练掌握的基础知识点，难度不大。
【难度系数】
0.7
5. (2026·南京月考)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于纯净物的是 （
A
）答案
5. A 解析:液氧是氧气的液态形式,氧气和液氧属于同一种物质,是纯净物,A正确;氧气和臭氧是两种不同的物质,混合后属于混合物,B错误;一氧化碳和二氧化碳是两种不同的物质,混合后属于混合物,C错误;澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液,含有氢氧化钙和水两种物质,属于混合物,D错误。
解析
【分析】要判断容器内物质是否为纯净物，需依据纯净物的定义：由一种物质组成的物质是纯净物，由两种或两种以上物质组成的是混合物。接下来逐一分析各容器中的物质：A中氧气和液氧是同一种物质（仅状态不同，均为O₂）；B中氧气（O₂）和臭氧（O₃）是两种不同物质；C中一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO₂）是两种不同物质；D中澄清石灰水含氢氧化钙和水两种物质，据此判断。
【解析】根据纯净物的定义分析各选项：
1. 选项A：液氧是氧气的液态形式，氧气和液氧都由氧分子构成，属于同一种物质，因此是纯净物，A正确；
2. 选项B：氧气（O₂）和臭氧（O₃）是两种不同的单质，属于不同物质，混合后为混合物，B错误；
3. 选项C：一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO₂）是两种不同的化合物，属于不同物质，混合后为混合物，C错误；
4. 选项D：澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物，D错误。
【答案】A
【知识点】纯净物与混合物的判断、物质的组成
【点评】本题考查纯净物和混合物的基础判断，关键在于明确“同种物质的不同状态属于同一种物质”，不同物质混合则为混合物，难度不大，属于概念类基础题。
【难度系数】0.7
【解析】根据纯净物的定义分析各选项：
1. 选项A：液氧是氧气的液态形式，氧气和液氧都由氧分子构成，属于同一种物质，因此是纯净物，A正确；
2. 选项B：氧气（O₂）和臭氧（O₃）是两种不同的单质，属于不同物质，混合后为混合物，B错误；
3. 选项C：一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO₂）是两种不同的化合物，属于不同物质，混合后为混合物，C错误；
4. 选项D：澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物，D错误。
【答案】A
【知识点】纯净物与混合物的判断、物质的组成
【点评】本题考查纯净物和混合物的基础判断，关键在于明确“同种物质的不同状态属于同一种物质”，不同物质混合则为混合物，难度不大，属于概念类基础题。
【难度系数】0.7
6. 新情境（2026·苏州月考）如表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是（
A.火星大气通入澄清石灰水中会变浑浊
B.火星大气与空气成分相似
C.火星暂时不适合人类生存
D.火星大气中氮气的含量比地球上低
B
）A.火星大气通入澄清石灰水中会变浑浊
B.火星大气与空气成分相似
C.火星暂时不适合人类生存
D.火星大气中氮气的含量比地球上低
答案
6. B 解析:火星大气中二氧化碳占95.30%,能使澄清石灰水变浑浊,A正确;地球空气主要成分是氮气和氧气,与火星大气成分差异显著,B错误;火星大气中几乎无氧气,且二氧化碳浓度过高,无法直接呼吸,C正确;地球大气中氮气约占78%,而火星大气中仅2.70%,含量明显更低,D正确。
解析
【分析】本题需结合火星大气成分数据，对比地球空气的主要成分，逐一分析各选项的正误。首先明确火星大气中各气体的体积分数，再回忆地球空气的主要成分（氮气约78%、氧气约21%），据此判断每个选项的描述是否正确。
【解析】
1. 火星大气中二氧化碳体积分数为95.30%，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此火星大气通入澄清石灰水中会变浑浊，A选项说法正确；
2. 地球空气主要成分是氮气（约78%）和氧气（约21%），而火星大气中氮气仅占2.70%，且几乎不含氧气，与空气成分差异显著，并非相似，B选项说法错误；
3. 人类呼吸需要氧气，火星大气中几乎没有供给呼吸的氧气，且二氧化碳浓度过高，无法满足人类生存的呼吸需求，因此火星暂时不适合人类生存，C选项说法正确；
4. 地球大气中氮气体积分数约为78%，火星大气中氮气体积分数为2.70%，对比可知火星大气中氮气含量比地球上低，D选项说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】空气的成分、二氧化碳的性质
【点评】本题结合新情境（火星大气）考查空气相关基础知识，通过对比火星与地球的大气成分即可解答，属于基础题型，侧重考查学生的信息分析能力。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 火星大气中二氧化碳体积分数为95.30%，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此火星大气通入澄清石灰水中会变浑浊，A选项说法正确；
2. 地球空气主要成分是氮气（约78%）和氧气（约21%），而火星大气中氮气仅占2.70%，且几乎不含氧气，与空气成分差异显著，并非相似，B选项说法错误；
3. 人类呼吸需要氧气，火星大气中几乎没有供给呼吸的氧气，且二氧化碳浓度过高，无法满足人类生存的呼吸需求，因此火星暂时不适合人类生存，C选项说法正确；
4. 地球大气中氮气体积分数约为78%，火星大气中氮气体积分数为2.70%，对比可知火星大气中氮气含量比地球上低，D选项说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】空气的成分、二氧化碳的性质
【点评】本题结合新情境（火星大气）考查空气相关基础知识，通过对比火星与地球的大气成分即可解答，属于基础题型，侧重考查学生的信息分析能力。
【难度系数】0.6
