四、将小动物图片的序号填写在相应的横线上。
1. The can jump.
2. The gives us milk.
3. The can swim.
4. The can run.
5. The can fly.

1.C 2.D 3.B 4.E 5.A

【分析】
这是一道结合生活常识的英语基础匹配题，解题思路非常清晰：第一步先识别A到E每个选项对应的动物，明确它们各自的典型特性；第二步逐个理解题干句子的含义，将句子描述的特征和对应动物做匹配，就能顺利得到答案。
【解析】
首先先明确所有选项对应的动物和典型属性：
A选项是小鸟，典型能力是飞行；
B选项是鱼，典型能力是游泳；
C选项是兔子，典型能力是跳跃；
D选项是奶牛，典型作用是产出牛奶；
E选项是马，典型能力是奔跑。
再逐一匹配题干：
1. 句子含义为“______会跳”，对应兔子，选C；
2. 句子含义为“______给我们提供牛奶”，对应奶牛，选D；
3. 句子含义为“______会游泳”，对应鱼，选B；
4. 句子含义为“______会跑”，对应马，选E；
5. 句子含义为“______会飞”，对应小鸟，选A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】
动物类英文词汇，情态动词can，生活常识匹配
【点评】
本题是小学英语入门级的情景匹配题，结合常见动物的生活常识出题，趣味性强，没有复杂的语法难点，主要考察学生对基础动物词汇和简单句型的认知，很容易得分。
【难度系数】
0.9

五、选择合适的句子补全对话。(填序号)
A:Hi, Jiaming! 1()

B:Where?
A: 2()
B:Ah, it's a bird. 3()
A:I love birds. 4()
B:Me, too. 5()

1.B 2.D 3.A 4.C 5.E

【分析】
这是情景对话补全题型，解题时我们可以顺着对话的交流逻辑，通过上下句的呼应关系逐一匹配选项：首先通读所有备选句子和对话现有内容，梳理出对话的逻辑线是两人先讨论未知事物的位置、属性，再交流各自的喜好。第一空后B先反问“Where?（在哪里？）”，说明A首先提出了指向未知事物的疑问，对应询问事物的B选项；第二空需要回应B刚才提出的位置疑问，对应表示地点的D选项；第三空B认出是鸟之后，自然会对鸟做出评价，对应A选项；第四空A说完自己喜欢鸟之后，B回应“Me, too.（我也是）”，说明这里是A反问对方的情况，对应C选项；第五空B表达完和A相同的喜好后，补充自己的其他相关爱好，对应E选项，全部逻辑通顺。
【解析】
我们结合对话的问答和语义顺承关系逐一确定答案：
1. 第1空：A发起对话后引出未知事物的讨论，B后续询问位置，因此选问句What's that?，对应B。
2. 第2空：此处要回答B提出的Where的位置提问，给出地点，对应D。
3. 第3空：B确认事物是鸟之后，对鸟做出夸赞评价，对应A。
4. 第4空：A说完自己喜欢鸟之后，反问对方的喜好，用What about you?来询问对方情况，对应C。
5. 第5空：B说完自己也喜欢鸟之后，补充自己的其他喜好，对应E。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题考查小学阶段日常交际用语的运用，核心考点是抓住对话上下句的问答呼应、语义顺承关系，整体逻辑非常清晰，只要顺着交流的正常思路匹配选项，就可以顺利得到正确答案，适合巩固基础口语表达的使用场景。
【难度系数】
0.8

六、阅读理解,根据短文内容选择正确答案。
My name is Lucy. I am ten. I'm in Class 2, Grade 5. I have a rabbit. It's my pet friend. Its name is Xiaobai. It's white. It has two long ears and a very short tail. Its eyes are red. It has four short legs, but it can run very fast. It likes carrots very much. How lovely!
()1. Lucy is in .
A. Class Two, Grade Five B. Class Five, Grade Two
C. Grade Five, Class Two
()2. is Lucy's pet friend.
A. Lucy B. Xiaobai C. Carrot
()3. Xiaobai's are long and its are short.
A. ears, legs B. legs, ears C. tail, legs
()4. What colour are Xiaobai's eyes?
A. Yellow. B. Red. C. White.
()5. Xiaobai's favourite food is .
A. fish B. carrots C. juice

1.A 2.B 3.A 4.B 5.B

【分析】
这是一篇基础的细节类英语阅读理解题，解题思路非常清晰：首先先浏览每道题的题干，划出关键定位词，之后带着问题回到短文中逐句查找对应的原文内容，将原文信息和三个选项逐一比对，排除不符合原文描述的错误选项，就能选出正确答案。尤其要注意第一题涉及的英文里班级、年级的表达规则，避免顺序选错的失误。
【解析】
1. 定位原文句子"I'm in Class 2, Grade 5."，英文表达中班级属于小单位要放在年级前面，对应完整写法是Class Two, Grade Five，选项B是二年级五班不符合原文，选项C年级在前班级在后不符合英文表达规则，因此选A。
2. 定位原文句子"I have a rabbit. It's my pet friend. Its name is Xiaobai."，可知Lucy的宠物朋友是叫Xiaobai的兔子，因此选B。
3. 定位原文句子"It has two long ears and a very short tail. It has four short legs"，可知小白的耳朵是长的，腿是短的，对应选项A，因此选A。
4. 定位原文句子"Its eyes are red."，可知小白的眼睛是红色的，因此选B。
5. 定位原文句子"It likes carrots very much."，可知小白非常喜欢胡萝卜，它最爱的食物就是胡萝卜，因此选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B
【知识点】
阅读理解细节定位；英文班级年级表达；短文信息匹配
【点评】
本题属于低难度的入门级英语短篇阅读，所有题目答案都可以直接在原文中找到完全对应的原句，不需要额外推理，主要考察学生的原文信息查找能力，仅第一题设置了班级年级表达顺序的小易错点，学生只要细心比对原文就能拿到全分，非常适合刚接触英语阅读的初学者练习。
【难度系数】
0.9