四、阅读课内文言文，完成练习。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1. 用自己的话说说文中画波浪线的句子的意思。

2. “取之，信然。”这时，“诸儿”的心情可能是()的。
A.失望 B.忧虑 C.佩服 D.紧张
3. 从王戎的言行中你获得了什么启示？

1. 王戎七岁的时候，曾经和许多小孩出去游玩。
2. C
3. 示例：遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，不能盲目跟从。

【分析】
这是课内文言文阅读题，共3小题。第1题考查文言文句子翻译，需抓住关键词含义，用通顺现代汉语表达；第2题考查人物心情理解，要结合上下文语境分析诸儿取李后的反应；第3题考查文言文主旨感悟，需结合王戎言行提炼启示。
【解析】
1. 翻译时先明确关键词：“尝”是“曾经”，“诸”是“许多”，“游”是“游玩”，串联成通顺语句，即“王戎七岁的时候，曾经和许多小孩出去游玩”。
2. “取之，信然”指诸小儿摘李品尝后，确实是苦李。联系前文王戎准确判断出苦李，诸儿此时会佩服王戎的判断，故选C。
3. 从王戎观察道边李树多子却不动，通过思考得出“此必苦李”的结论，可知启示为遇到事情要善于观察、勤于思考，不能盲目跟从。
【答案】
1. 王戎七岁的时候，曾经和许多小孩出去游玩。
2. C
3. 示例：遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，不能盲目跟从。
【知识点】文言文翻译、文言文内容理解、文言文主旨感悟
【点评】本题为课内文言文基础练习题，围绕文本考察翻译、人物心情理解及主旨感悟，紧扣课内知识点，难度适中，适合巩固文言文阅读基础。
【难度系数】0.7

五、阅读课外文言文,完成练习。
钟氏之子
钟毓、钟会少①有令誉②,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝问:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复③问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”
(选自《世说新语·言语》)
注 ①少(shào):年少。②令誉:美好的声誉。③复:又。
1. 见魏文帝时,钟毓的脸上有汗,魏文帝询问时,他的回答是();钟会没有出汗,魏文帝询问时,他的回答是()。
A.战战栗栗,汗不敢出 B.战战惶惶,汗出如浆
2. 请你用自己的话说说魏文帝问钟毓和钟会的话。


3. 从钟毓和钟会不同的回答中,我觉得他们两个都是的孩子。读了这个故事,我明白的道理是
。

1. B A
2. 你的脸上为什么出汗?
你为什么不出汗?
3. 聪明、机智
在关键时刻,要善于应对

【分析】本题为课外文言文阅读题，解题思路如下：第1题需回到原文定位钟毓、钟会的回答，匹配对应选项；第2题需将文言句子翻译为现代汉语，注意“何以”“卿”等文言词的含义；第3题需结合两人的回答分析人物特点，再提炼故事蕴含的道理。
【解析】1. 阅读原文可知，钟毓面对魏文帝的询问回答“战战惶惶，汗出如浆”，对应选项B；钟会的回答是“战战栗栗，汗不敢出”，对应选项A，故答案为B、A。2. “卿面何以汗”中“何以”是“为什么”，“卿”是“你”，翻译为“你的脸上为什么出汗？”；“卿何以不汗”翻译为“你为什么不出汗？”。3. 钟毓和钟会都能巧妙应对魏文帝的问题，体现出聪明、机智的特点；故事告诉我们在关键时刻要善于应对。
【答案】1. B A
2. 你的脸上为什么出汗？
你为什么不出汗？
3. 聪明、机智
在关键时刻，要善于应对
【知识点】文言文内容理解、文言句子翻译、人物形象分析
【点评】本题考查学生对课外浅易文言文的阅读能力，涵盖内容提取、句子翻译和人物分析，题型基础，符合初中生文言文学习的要求。
【难度系数】0.6