2026年同步练习册人民教育出版社九年级语文上册人教版新疆专版第32页答案
阅读下文,完成后面的题目。
既急不得,也慢不得
常 晋
①文武之道,一张一弛。干事要掌握好快与慢的节奏,做到张弛有度、善作善成。
②实现碳达峰碳中和,不可能毕其功于一役,“等不得也急不得”;共同富裕是一个长远目标,“办好这件事,等不得,也急不得”;内蒙古“一湖两海”污染防治,“既急不得,也慢不得,要按规律办事”……处理好快与慢的关系,其中蕴含着成事之道。
③快追求效率,当快则快,才能抓住时机,闯出新天地;慢要的是质量,当慢则慢,才能慢工出细活,实现高质量。快慢各有所长,也各有所宜。当快不快,错失良机;当慢不慢,恐留后患。
④只有从实际出发,按规律办事,不着急忙慌,也不懈怠拖延,才能稳中求进,行稳致远。以建设雄安新区为例,2017年新区设立后并未立即开工建设,而是花一年多时间编制规划,“把每一寸土地都规划得清清楚楚后再开工建设”。初期的“慢”,是为了后面的“快”。“四纵三横”高速公路全面建成,首批疏解央企搬迁进驻……这座“未来之城”以科学规划为指引推进高水平建设,一天一个新变化。
⑤从“最后一公里”看,抓落实重在行动力、求实效。慢不得,意味着要认识改革的重要性和紧迫性,说干就干、不等不靠,在脚踏实地中不断进取;急不得,意味着要看到任务本身的复杂性、艰巨性和事物发展的阶段性,以钉钉子精神一锤接着一锤敲,在循序渐进中拾级而上。
⑥从思想作风上看,不疾不徐正是树立和践行正确政绩观的体现。慢不得,强调实干担当,增进“功成必定有我”的信念,抢占先机、迎难而上,奋力跑出最好成绩;急不得,要求养成“功成不必在我”的境界,不超越阶段,根据现有条件,跑好属于自己的这一棒。
⑦拿发展新质生产力来说,基础研究是源头活水,但基础研究的突破需要长期积累,不可能“一夜成林”,必须涵养“板凳要坐十年冷”的心态,沉潜下来全力攻关;未来产业是重要引擎,影响着发展主动权,“不进则退,慢进亦退”,又必须抓住时间窗口,果敢决策行动,勇于“第一个吃螃蟹”。
⑧审大小而图之,酌缓急而布之。要既保持历史耐心,又增强历史主动,统筹好“抓紧改”与“徐图之”,根据轻重缓急有条不紊地逐项推进,不断积小胜为大胜。
(选自2024年11月26日《人民日报》,有删改)
3. 本文的中心论点是什么?


4. 文章第④段中画横线的部分运用了哪种论证方法?有什么作用?



5. 下面的链接材料作为哪一段的论据最合适?请简要说明理由。
链接材料:推进“双碳”工作,是一场广泛而深刻的变革,不是轻轻松松就能实现的。作为煤炭大省的山西,坚决推进节能降碳,一方面夯实传统能源保障能力,煤炭产量连续4年全国第一;另一方面加快可再生能源发展,稳步提高新能源和清洁能源装机占比。既不把“手里吃饭的家伙”先扔了,又抓紧把“新的吃饭家伙”拿到手,山西能耗强度持续下降,经济发展质量稳步提升。



6. 请联系第⑧段中“审大小而图之,酌缓急而布之”谈谈如何有效地学习。




答案

3. 干事要掌握好快与慢的节奏,做到张弛有度、善作善成。
4. 举例论证。通过列举雄安新区先花时间编制规划再开工建设,实现后续快速发展的事例,具体有力地论证了“只有从实际出发,按规律办事,不着急忙慌,也不懈怠拖延,才能稳中求进,行稳致远”的分论点,使论证更具说服力。
5. 作为第⑦段的论据最合适。链接材料中,山西推进“双碳”工作,既夯实传统能源保障能力(需长期积累),又加快发展新能源(需抓住时机),与第⑦段论述的发展新质生产力要兼顾长期积累和抓住时机的观点相符,可作为该段论据。
6. 略

解析

【分析】
这是一道议论文综合阅读题,包含4道小题。第3题需定位文章中心论点,议论文中心论点常出现在开头段,需明确论点的判断方法;第4题要判断论证方法并分析作用,需掌握常见论证方法的特点及作用分析思路;第5题是论据匹配题,需先提炼链接材料核心内容,再对应各段落观点找契合点;第6题是迁移运用题,需结合语句含义联系学习实际作答。
【解析】
3. 文章第①段开篇提出“文武之道,一张一弛。干事要掌握好快与慢的节奏,做到张弛有度、善作善成”,这是全文围绕的核心观点,即中心论点。
4. 第④段画横线部分列举了雄安新区先花一年多时间编制规划再开工建设,后续实现快速发展的事例,属于举例论证。该事例具体有力地论证了本段分论点“只有从实际出发,按规律办事,不着急忙慌,也不懈怠拖延,才能稳中求进,行稳致远”,增强了论证的说服力。
5. 链接材料中山西推进“双碳”工作,既夯实传统能源保障能力(体现长期积累的重要性),又加快发展新能源(体现抓住时机行动的必要性),与第⑦段论述的“发展新质生产力要兼顾长期积累和抓住时机”的观点完全契合,因此作为第⑦段的论据最合适。
6. “审大小而图之,酌缓急而布之”意思是根据事情的大小规划安排,根据缓急合理布局。在学习中,首先要明确学习任务的轻重缓急:对于需要长期积累的基础知识(如字词、公式),要沉下心持续积累;对于需要及时突破的重点难点(如考试高频考点),要抓住时间窗口主动攻坚。同时要合理调整学习节奏,既不拖延也不急于求成,有条不紊推进学习,积小胜为大胜。
【答案】
3. 干事要掌握好快与慢的节奏,做到张弛有度、善作善成。
4. 举例论证。通过列举雄安新区先花时间编制规划再开工建设,实现后续快速发展的事例,具体有力地论证了“只有从实际出发,按规律办事,不着急忙慌,也不懈怠拖延,才能稳中求进,行稳致远”的分论点,使论证更具说服力。
5. 作为第⑦段的论据最合适。链接材料中,山西推进“双碳”工作,既夯实传统能源保障能力(需长期积累),又加快发展新能源(需抓住时机),与第⑦段论述的发展新质生产力要兼顾长期积累和抓住时机的观点相符,可作为该段论据。
6. 示例:“审大小而图之,酌缓急而布之”告诉我们要根据事情的大小规划安排,根据缓急合理布局。在学习中,首先要明确学习任务的轻重缓急:对于需要长期积累的基础知识(如古诗文背诵、数学公式记忆),要保持耐心,沉下心持续积累;对于需要及时突破的重点难点(如考试高频考点、薄弱知识点),要抓住时间窗口主动攻坚。同时,要合理调整学习节奏,既不拖延懈怠,也不急于求成,有条不紊地推进学习,逐步提升学习效果。
【知识点】
议论文中心论点、论证方法及作用、论据的选择与运用
【点评】
本题为议论文综合阅读题,考查学生对议论文核心要素的理解与运用能力,第6题结合语句谈学习,注重知识迁移,能检验学生的文本理解深度和思维拓展能力。
【难度系数】
0.6