D Look and write（写出图中字母的大小写形式）

1. Xx 2. Yy 3. Zz

【分析】本题要求根据插图写出对应字母的大小写形式，需先识别插图对应的字母，再按照英语字母大小写的规范规则书写，确保大小写对应正确。
【解析】根据题目插图对应的字母，依次识别为X、Y、Z，按照英语字母大小写的书写要求，分别写出其大小写形式，即第一个为Xx，第二个为Yy，第三个为Zz。
【答案】1. Xx 2. Yy 3. Zz
【知识点】英语字母大小写
【点评】本题考查基础的英语字母大小写掌握，属于英语学习的基础题型，侧重对字母大小写形式的记忆，难度较低。
【难度系数】0.9

E Read and choose（选择合适的句子补全对话，填序号，有一项是多余的）
A. Look!
B. I love you too.
C. Thank you, Linlin.
D. How nice!
E. I can draw.
Linlin: Happy Birthday, Grandma!
Grandma: (1)
Linlin: I can draw a picture for you. (2)
Grandma: (3) Thank you. I love you.
Linlin: (4)

1. C 2. A 3. D 4. B

【分析】首先通读对话，明确场景是Linlin为奶奶庆祝生日，需结合上下文语境选择合适的句子：第1空是奶奶收到Linlin的生日祝福，应表达感谢；第2空Linlin说要为奶奶画画，接下来会展示画作，需用引导注意的表达；第3空奶奶看到画作后要称赞；第4空奶奶表达爱意后，Linlin需回应爱意。
【解析】1. Linlin说“Happy Birthday, Grandma!”，奶奶应回应感谢，选C；2. Linlin说“I can draw a picture for you.”后，要展示画作，用A（Look!）引导注意；3. 奶奶看到画作后称赞，选D（How nice!）；4. 奶奶说“I love you.”，Linlin回应“我也爱你”，选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查生日场景下的日常交际用语运用，需结合上下文逻辑选择合适句子，属于基础题型。
【难度系数】0.6

F Read and tick（读短文，在相应的格子内画“√”）选做题
Hello, I am Su Hai. I can do many things. I can draw pictures. And I can sing and dance. My twin sister Su Yang can sing, take pictures, and clean the table. My friend Mike can do many things too. He can clean the table and take pictures. He can draw pictures too.

1. ABD 2. BCE 3. ACE

【分析】
本题需先阅读短文，提取每个孩子的能力信息，再将能力与对应图片匹配：A是画画工具，对应draw pictures；B是麦克风，对应sing；C是擦桌工具，对应clean the table；D是鞋子，对应dance；E是相机，对应take pictures。接着对应：1.Su Hai会draw、sing、dance，选A、B、D；2.Su Yang会sing、take pictures、clean the table，选B、C、E；3.Mike会clean、take pictures、draw，选A、C、E。
【解析】
步骤1：读短文，提取人物能力：①Su Hai：draw pictures、sing、dance；②Su Yang：sing、take pictures、clean the table；③Mike：clean the table、take pictures、draw pictures。
步骤2：匹配图片：A对应draw pictures，B对应sing，C对应clean the table，D对应dance，E对应take pictures。
步骤3：对应勾选：1. Su Hai对应A、B、D；2. Su Yang对应B、C、E；3. Mike对应A、C、E。
【答案】
1. ABD 2. BCE 3. ACE
【知识点】
英语阅读理解、图文匹配、词汇含义
【点评】
本题为英语阅读理解的图文匹配题，要求学生准确提取短文信息并完成匹配，考查基础阅读能力，难度适中。
【难度系数】
0.5