1. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()

A.发闾/左適戍/渔阳
B.当立者乃/公子扶苏
C.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏/项燕
D.将军/身被坚执锐

1.D 【解析】A项，应该是：发闾左/適戍/渔阳。B项，应该是：当立者/乃公子扶苏。C项，应该是：今诚以吾众/诈自称/公子扶苏/项燕。

2. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()

A.数言(shuò) 惩办(chéng) 将相(jiāng)
B.丛祠(cí) 占卜(bǔ) 篝火(gōu)
C.阳夏(jiǎ) 烹食(zhēng) 当行(háng)
D.辍耕(chòu) 嗟乎(jiē) 怅恨(chàng)

2.B 【解析】A项，“将相”的“将”应读“jiàng”。C项，“烹食”的“烹”应读“pēng”。D项，“辍耕”的“辍”应读“chuò”。

3. 下列加点词的解释正确的一项是()

A.辍耕之垄上，怅恨久之(怀恨)
B.楚人怜之(爱戴)
C.夜篝火，狐鸣呼曰(灯笼)
D.卜者知其指意(意图)

3.D 【解析】A项，惆怅，极端不满。B项，哀怜，怜悯。C项，用竹笼罩着。

4. 对于《陈涉世家》这篇经典作品，小东一家人谈了各自的感想。请你根据内容完成填空。
爸爸(法律工作者):《陈涉世家》是篇好文章，对我们的法治建设有相当大的借鉴意义。文中的“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”提醒我们①。
妈妈(记者):“藉第令毋斩，而戍死者固十六七”告诉我们②。
小东(九年级学生):陈胜、吴广装神弄鬼，这不是在愚弄众人吗？
爷爷(退休干部):秦末，老百姓相信天命。陈胜、吴广是借助这种方式建立起义的正当性。我们应该看到他们在危难来临之际的③。
叔叔(民营企业家):哈哈，老爸说得是！我们民营企业，就是要学习他们不甘于现状的精神，正如文中所说④“”(填课文原句)，谁能抓住机遇，谁能顺应时代发展，谁就能把事业做大、做强。
奶奶(退休教师):当年，小东的舅公做生意缺少本钱，向我们借，他说⑤“，”(填课文原句)。现在，他生意做大了，还时不时提起当年的事，确实没有忘记咱们。
小东:之前我老是说同桌立志要成为航天员是痴人说梦。今天我们学了《陈涉世家》这篇课文，他说我⑥“”(填课文原句)。
爸爸:小东，你同桌反驳得很机智啊！这样的经典课文，一定要好好读，会让你终身受益！

4.【示例】①国家法律不可过于严苛 ②劳役过重会大失民心 ③聪慧果敢 ④王侯将相宁有种乎 ⑤苟富贵 无相忘 ⑥燕雀安知鸿鹄之志哉