2026年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版第71页答案
一、体会下面句子中引号的作用,把正确答案的序号填入括号中。
引号的作用:A.标示直接引用的内容 B.标示需要着重论述的内容 C.标示具有特殊含义而需要特别指出的成分
1.有的人骑在人民头上:"啊,我多伟大!"(
A
)
2.有的人把名字刻入石头,想"不朽"。(
C
)

答案

1. A 2. C
二、比较下面两句话的表达效果有什么不同。
①他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。
②他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高。
①句运用了反复的修辞手法，“很高，很高”强调了人民只会记住对他们有恩的人，并且会一直支持他。

②句则没有这个效果。

答案

①句运用了反复的修辞手法，“很高，很高”强调了人民只会记住对他们有恩的人，并且会一直支持他。②句则没有这个效果。
三、阅读选段，完成练习。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
1. 这两节诗在写法上有什么特点？
运用了对比的手法。


2. 你知道哪些“给人民作牛马的”人？请列举出三个。
[示例]张思德、雷锋、周恩来。


3. 你从节选的最后两行诗联想到了哪句古诗？请写下来。
[示例]野火烧不尽，春风吹又生。

答案

1. 运用了对比的手法。
2. [示例]张思德、雷锋、周恩来。
3. [示例]野火烧不尽，春风吹又生。