3. 回顾课文内容，完成下面的思维导图。
秋天的雨
有一盒五彩缤纷的颜料
黄色
银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走炎热
枫树，，
金黄色
，像金色的海洋
橙红色
，争着要人们去摘
藏着非常好闻的气味
吹起了金色的小喇叭

3.红色 红红的枫叶像一枚枚邮票 邮来凉爽 田野 果树

4. 对比阅读两个选段，按要求完成练习。
（一）秋天的雨（节选）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（二）太阳时钟
候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟（jì）类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。
（选入时有删改）
（1）阅读选段（一），完成下面的思维导图。

（2）选段（二）中“随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的‘生物钟’催促着它们：是时候了，出发吧！”一句中“催促”的意思用联系上下文、结合语境的方法可以理解为（①促进生产发展；②叫人赶快行动或做某事；③着急去做一件事情）。（填序号）
（3）选段（二）中的“候鸟”指什么？请在选段中用“○”圈出来。你还认识哪些候鸟？请写在横线上。

4.(1)找来松果当粮食 小青蛙 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 杨树、柳树
(2)②
(3)燕子[图1] 金翅雀[图2] 示例：我还认识大雁、野鸭。