阅读下面的文字，完成第3~5题。
获得诺贝尔文学奖的作品往往具有独创性和不可替代性，为人类提供丰富的精神滋养。对读者来说，这是一种精神鼓舞()对评委而言，他们要考虑作品是否体现出世界文学中传统和现代相结合的特点。。最终决定该奖得主并不是以“独创性”为评判标准，而是也会以“文学性”为评判标准。
3.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
A.评委会对作品进行评价会根据评委提供的材料
B.评委提供材料给评委会对作品进行评价
C.评委会还会根据评委提供的材料来对作品进行评价
D.还会根据评委提供的材料评委会来对作品进行评价
4.在括号内填入的标点符号是。
5.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

3.C
4.；
5.把“不是……而是……”修改为“不仅……而且……”。

【分析】
第3题：首先分析横线处的语境，前文从“读者”和“评委”两个不同主体的角度阐述内容，横线处需承接“评委”相关的评委会的动作，主语应与前文逻辑连贯；再逐一分析选项，排除主语不符、语序混乱的选项，选出衔接最恰当的语句。
第4题：判断括号前后两个句子的关系，二者是分别从“读者”和“评委”两个角度说明的并列分句，需根据标点符号的使用规则确定合适的标点。
第5题：先识别原句的语病类型，再结合语境修改关联词，使逻辑关系正确。
【解析】
3题：横线前分别从“对读者来说”“对评委而言”两个角度表述，横线处应围绕“评委会”的动作展开。A项语序不当，应为“根据…评价”；B项主语为“评委”，与前文“评委会”的逻辑衔接不符；D项语序混乱；C项主语为“评委会”，“还会”承接前文“要考虑”的递进逻辑，语句通顺，衔接恰当，故选C。
4题：括号前的句子“对读者来说，这是一种精神鼓舞”和括号后的句子“对评委而言，他们要考虑作品是否体现出世界文学中传统和现代相结合的特点”是并列的两个分句，分别对应不同主体的情况，因此括号内应填分号（；）。
5题：原句关联词使用不当，“不是……而是……”表示并列关系（否定前者肯定后者），而根据语境，评委会的评判标准是递进关系，即不仅看重“独创性”，还看重“文学性”，因此需将“不是……而是……”修改为“不仅……而且……”。
【答案】
3.C；4.；；5.把“不是……而是……”修改为“不仅……而且……”
【知识点】
语句衔接、标点符号使用、病句修改
【点评】
本题考查语言文字运用的基础能力，涵盖语句衔接、标点符号使用和病句修改三类考点，侧重对学生语境分析、基础知识运用的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.
提升题 阅读课文《首届诺贝尔奖颁发》与《中国人首次进入自己的空间站》，梳理两篇文章的写作思路，说说两篇消息的结构有何不同。

写作思路:《首届诺贝尔奖颁发》先点明诺贝尔奖首次颁发的核心事件，接着补充奖项相关背景，主体部分依次介绍了获奖者信息，颁奖的机构与时间、地点，最后再交代新闻背景，说明诺贝尔奖金的来源，以及奖金的资金管理权和奖项评议权相分离的特点。
《中国人首次进入自己的空间站》按时间顺序梳理火箭发射、飞船对接、航天员进驻的任务全过程，接着介绍航天员后续的空间站工作安排。
结构:《首届诺贝尔奖颁发》为“倒金字塔结构”，核心事实前置，信息按重要性递减的原则安排;《中国人首次进入自己的空间站》为“时序”结构，正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的始末。

【分析】
解题时，先分别阅读两篇课文，梳理每篇文章的内容顺序，明确其写作思路；再结合消息的结构特点，判断两篇文章的结构类型，最后对比得出结构的不同之处。
【解析】
先梳理两篇文章的写作思路：《首届诺贝尔奖颁发》先点明诺贝尔奖首次颁发的核心事件，接着补充奖项相关背景，主体部分依次介绍获奖者信息、颁奖的机构与时间、地点，最后交代新闻背景，说明诺贝尔奖金的来源及资金管理权与奖项评议权分离的特点；《中国人首次进入自己的空间站》按时间顺序梳理火箭发射、飞船对接、航天员进驻的任务全过程，接着介绍航天员后续的空间站工作安排。再分析结构差异：《首届诺贝尔奖颁发》为“倒金字塔结构”，核心事实前置，信息按重要性递减的原则安排；《中国人首次进入自己的空间站》为“时序结构”，正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的始末。
【答案】
写作思路:《首届诺贝尔奖颁发》先点明诺贝尔奖首次颁发的核心事件，接着补充奖项相关背景，主体部分依次介绍了获奖者信息，颁奖的机构与时间、地点，最后再交代新闻背景，说明诺贝尔奖金的来源，以及奖金的资金管理权和奖项评议权相分离的特点。《中国人首次进入自己的空间站》按时间顺序梳理火箭发射、飞船对接、航天员进驻的任务全过程，接着介绍航天员后续的空间站工作安排。结构:《首届诺贝尔奖颁发》为“倒金字塔结构”，核心事实前置，信息按重要性递减的原则安排;《中国人首次进入自己的空间站》为“时序”结构，正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的始末。
【知识点】
消息写作思路梳理、消息结构类型、倒金字塔结构
【点评】
本题为提升题，考查学生对消息类文本的整体把握能力，要求学生能梳理文本写作脉络，区分不同消息的结构特点，是文本理解与文体知识结合的综合考查。
【难度系数】
0.5

阅读下面的新闻，完成第7~9题。
中国科学院物理研究所
靳常青研究员获马蒂亚斯奖
人民网北京3月5日电 近日，国际超导材料探索领域最高奖项——马蒂亚斯奖(Bernd T. Matthias 超导新材料奖)正式揭晓，中国科学院物理研究所靳常青研究员凭借在超导新材料领域的一系列开创性发现斩获该奖项，成为2026年全球唯一获此殊荣的学者，彰显了中国在国际超导材料研究领域的重要贡献。
马蒂亚斯奖设立于1989年，是国际
超导材料领域最高奖项，每3年颁发一次，每次授予1~3名在该领域作出杰出贡献的国际学者。该奖项遴选标准严苛，历届获奖者均为全球顶尖学者。此前，中国科学院物理研究所赵忠贤院士、中国科学技术大学陈仙辉院士也曾获该奖项。
本次奖项旨在表彰靳常青研究员在超导新材料发现领域，通过高压合成与检测技术取得的多项突破性成果。其研究成果涵盖铜基、铁基、富氢、单质、拓扑化合物等多个超导体系，包括发现Cu1234“三高”型和$Ba_2CuO_{4-y}$轨道序翻转型铜基高温超导体、以LiFeAs为代表的铁基“111”体系超导体、超导转变温度200 K以上的钙基等富氢超导体，成功在钛和钪单质中连续刷新元素超导最高温度，以及实现拓扑绝缘体$Bi_2Te_3$的压力诱导超导等。
据悉，该奖项将于2026年7月19日至23日在德国举办的国际超导材料和机理大会上正式颁发。
（选自2026年3月5日人民网）
7.这则新闻的导语包含哪些关键信息？
请分条概括。






8.提升题结合全文分析这则消息所采用的“倒金字塔结构”。






9.文中介绍马蒂亚斯奖的地位、评选标准、往届获奖者，有何作用？

7.①交代奖项:国际超导材料探索领域最高奖项马蒂亚斯奖。②获奖人:中国科学院物理研究所靳常青研究员。③获奖原因:在超导新材料领域的开创性发现。④奖项意义:彰显了中国在国际超导材料研究领域的重要贡献。
8.这篇消息第一段为导语，介绍了靳常青获奖这一核心事件;再补充介绍奖项背景、评选情况及靳常青的研究成果;最后写颁奖时间与地点。核心事实前置，信息按重要性递减，便于读者快速把握新闻核心。
9.突出马蒂亚斯奖具有权威性、含金量高、评选严苛，从侧面衬托靳常青学术成就突出，增强了新闻的真实性与说服力。

【分析】
第7题需从新闻导语中提取核心要素，明确关键信息的类别；第8题要掌握倒金字塔结构“核心事实前置，信息按重要性递减”的特点，结合文本梳理结构；第9题需分析介绍奖项相关内容对衬托人物、增强新闻可信度的作用，结合文本具体内容作答。
【解析】
第7题：先定位新闻导语为第一段，从中提取关键信息：①奖项为国际超导材料探索领域最高奖项马蒂亚斯奖；②获奖人是中国科学院物理研究所靳常青研究员；③获奖原因是在超导新材料领域的开创性发现；④获奖意义是彰显了中国在国际超导材料研究领域的重要贡献。
第8题：倒金字塔结构的特点是核心新闻事实前置，后续信息按重要性递减排列。本文第一段为导语，核心事件是靳常青获马蒂亚斯奖；第二段补充介绍奖项的背景、评选情况；第三段介绍靳常青的研究成果；第四段说明颁奖时间地点，符合重要性递减的倒金字塔结构，便于读者快速把握核心。
第9题：文中介绍马蒂亚斯奖的地位、评选标准、往届获奖者，突出了该奖项的权威性、含金量高、评选严苛，从侧面衬托靳常青的学术成就突出，同时增强了新闻的真实性与说服力。
【答案】
7.①交代奖项:国际超导材料探索领域最高奖项马蒂亚斯奖。②获奖人:中国科学院物理研究所靳常青研究员。③获奖原因:在超导新材料领域的开创性发现。④奖项意义:彰显了中国在国际超导材料研究领域的重要贡献。
8.这篇消息第一段为导语，介绍了靳常青获奖这一核心事件;再补充介绍奖项背景、评选情况及靳常青的研究成果;最后写颁奖时间与地点。核心事实前置，信息按重要性递减，便于读者快速把握新闻核心。
9.突出马蒂亚斯奖具有权威性、含金量高、评选严苛，从侧面衬托靳常青学术成就突出，增强了新闻的真实性与说服力。
【知识点】
新闻导语、倒金字塔结构、新闻内容作用分析
【点评】
本题围绕新闻相关知识展开，考查学生对新闻要素、结构特点及内容作用的理解，需结合文本具体分析，难度适中，是语文学习中新闻板块的基础考点。
【难度系数】
0.5