四、按要求完成下列各题。
1. I'd like some dumplings.（对画线部分提问）
What you like ?
2. I can play the pipa.（改为一般疑问句并作肯定回答）
— play the pipa?
— , I .
3. Does your mother work on Saturdays?（根据实际情况作答）

4. he at is football good (?)（连词成句）

5. heavy will tomorrow there be rain (.)（连词成句）

1. would; to eat
2. Can you; Yes; can
3. Yes, she does./No, she doesn't.
4. Is he good at football?
5. There will be heavy rain tomorrow.

【分析】
1. 第一题：原句中I'd like是I would like的缩写，画线部分是想要的食物，对物提问用What，结合like的用法，此处询问想要吃什么，需补充to eat，因此填would、to eat。
2. 第二题：原句含情态动词can，改一般疑问句时将can提前，第一人称I变为第二人称you；一般疑问句的肯定回答结构为Yes, 主语+情态动词，因此填Can you、Yes、can。
3. 第三题：针对Does引导的一般疑问句，主语your mother用代词she代替，回答需与助动词does保持一致，可作肯定或否定回答。
4. 第四题：连词成句需先确定核心结构，有be动词is，结合固定搭配good at，组成一般疑问句，顺序为Is he good at football?
5. 第五题：there be句型的将来时结构为There will be + 名词 + 时间状语，将各单词按此结构组合，得到句子There will be heavy rain tomorrow.
【解析】
1. 对画线部分提问：原句I'd like = I would like，询问想要的食物，用What引导特殊疑问句，固定搭配would like to eat表示想要吃，故答案为would; to eat。
2. 改为一般疑问句并作肯定回答：含有情态动词can的陈述句改一般疑问句，将can提至句首，主语I变为you；肯定回答遵循“Yes, 主语+can”的结构，故答案为Can you; Yes; can。
3. 根据实际情况作答：Does引导的一般疑问句，主语your mother用she指代，回答需对应助动词does，即Yes, she does.或No, she doesn't.。
4. 连词成句：将所给单词按“be动词+主语+固定搭配+宾语”的一般疑问句结构排列，得到Is he good at football?。
5. 连词成句：there be句型的将来时结构为There will be + 名词 + 时间状语，组合后为There will be heavy rain tomorrow.。
【答案】
1. would; to eat
2. Can you; Yes; can
3. Yes, she does./No, she doesn't.
4. Is he good at football?
5. There will be heavy rain tomorrow.
【知识点】
句型转换、一般疑问句、连词成句
【点评】
本题考查小学英语基础句型的运用，涵盖特殊疑问句、一般疑问句、there be将来时及固定搭配等核心知识点，是英语学习的重点基础内容，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

五、根据图片提示，补全下列对话。
1. —How can I stay healthy?
—
2. — Longjing Tea ?
—It comes from Hangzhou.
3. —What do you usually do at the weekend?
—
4. —How does she feel?
—
5. —What should the girl do?
—She should .

1. You should eat healthy food.
2. Where does; come from
3. I usually make robots/a robot.
4. She's sad./She feels sad. 5. eat less candy

【分析】
本题是根据图片提示补全英语对话的题目，需结合问句语境、图片信息及英语句型结构作答：第1题询问保持健康的方法，对应健康建议类表达；第2题答句说明物品来源，需用询问来源的特殊疑问句；第3题询问周末常规活动，结合图片内容作答；第4题询问情绪，对应情绪表达；第5题询问应做的事，用情态动词should的结构作答。
【解析】
1. 问句“How can I stay healthy?”意为“我如何保持健康？”，结合健康建议的常用表达，答语为“You should eat healthy food.”；
2. 答句“It comes from Hangzhou.”说明物品来源，故问句用特殊疑问词Where引导，结构为“Where does + 主语 + come from?”，因此填Where does; come from；
3. 问句“What do you usually do at the weekend?”询问周末常规活动，结合图片（制作机器人），答语为“I usually make robots/a robot.”；
4. 问句“How does she feel?”询问情绪，答语为“She's sad./She feels sad.”；
5. 问句“What should the girl do?”询问应做的事，结合健康相关建议，答语为“She should eat less candy.”。
【答案】
1. You should eat healthy food.
2. Where does; come from
3. I usually make robots/a robot.
4. She's sad./She feels sad.
5. eat less candy
【知识点】
英语日常交际用语、特殊疑问句、情态动词should的用法
【点评】
本题为基础补全对话题型，考查学生对日常交际话题（健康、物品来源、周末活动、情绪、建议）的掌握，需结合语境和图片信息运用正确句型作答，难度适中。
【难度系数】
0.7

六、从方框中选择正确的选项补全对话。
Caicai: Hello, Lulu! 1.
Lulu: Thursday.
Caicai: 2.
Lulu: I have English, Chinese, music and PE.
Caicai: 3.
Lulu: Yes. I really like my music teacher.
Caicai: 4.
Lulu: She's funny and kind.
Caicai: Great! Do you have lessons at weekends?
Lulu: Yes, I often have piano lessons on Sunday mornings.
Caicai: There will be an art festival next Tuesday. 5.
Lulu: Sure.
A. What's she like?
B. What's your favourite day at school?
C. Is music your favourite subject?
D. Can you play the piano then?
E. What do you have on Thursdays?

1. B 2. E 3. C 4. A 5. D

【分析】先通读对话和选项，梳理上下文语境的逻辑关系：1. 答语为“Thursday”，对应询问最喜欢的上学日；2. 答语是课程内容，对应询问周四的课程；3. 答语是“Yes”且提到音乐老师，对应一般疑问句，询问是否最喜欢音乐；4. 答语描述性格，对应询问人物的性格特点；5. 前文提到艺术节，结合钢琴课内容，对应询问能否在艺术节弹钢琴，据此匹配选项。
【解析】1. 根据Lulu的回答“Thursday”，可知Caicai询问的是最喜欢的上学日，对应选项B；2. 根据Lulu的回答“I have English, Chinese, music and PE.”，可知Caicai询问的是周四的课程，对应选项E；3. 根据Lulu的回答“Yes. I really like my music teacher.”，可知Caicai的问句是一般疑问句，询问是否最喜欢音乐，对应选项C；4. 根据Lulu的回答“She's funny and kind.”，可知Caicai询问的是音乐老师的性格特点，对应选项A；5. 根据前文“There will be an art festival next Tuesday.”和Lulu提到的钢琴课，可知Caicai询问的是能否在艺术节弹钢琴，对应选项D。
【答案】1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
【知识点】补全对话；情景交际
【点评】本题为情景补全对话题，考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境匹配合适的句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8