4. 理解型默写。(用课文原句填写)
文中表明陈胜年轻时就有远大理想的句子是“”。陈胜、吴广起义的直接原因是“,,。,”。陈胜、吴广起义的根本原因是“”。陈胜发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,用以激励众人的一句话是“”。

4. 燕雀安知鸿鹄之志哉 会天大雨 道不通 度已失期 失期 法皆斩 天下苦秦久矣 王侯将相宁有种乎

5. 下列文学、文化常识说法不正确的一项是
（）

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，其作者是西汉史学家、文学家和思想家司马迁。
B.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C.古代帝王、诸侯所祭的谷神为“社”、土神叫“稷”。后来就以“社稷”代称国家。
D.古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，故以“闾左”来指代贫民。

5. C

6. 下列对课文的理解和分析，不正确的一项是
（）

A.课文最后一段关于陈胜的语言描写，生动地表现出陈胜卓越的组织领导才干。
B.发动起义有三个步骤，按时间先后顺序依次是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义。
C.“王侯将相宁有种乎”，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。
D.“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，验证了陈胜、吴广起义策略的正确性。

6. B

7.从全文看,陈胜是一个怎样的人?司马迁对陈胜持何种态度?

7. 陈胜年轻时就有远大的抱负。在起义中表现出机智、勇敢的品质及极强的洞察时局的能力,还有极强的组织和领导才能。从文中可以看出,作者司马迁对陈胜的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。

8.(教材课后习题第二题变式)陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？

8. 舆论准备:①在丝帛上丹书“陈胜王”,“置人所罾鱼腹中”。②令吴广夜至“次所旁丛祠中”,用篝火装作“鬼火”,学狐狸嗥叫的声音大呼“大楚兴,陈胜王”。
发动起义的步骤:①“忿恚尉”,等众人因吴广受辱而愤怒时“并杀两尉”。②在群龙无首的时候,陈胜站出来,指出参加起义是士卒唯一的出路,用“王侯将相宁有种乎!”来坚定士卒抗争的信念,得到了全体士卒的拥护。③“为坛而盟”。

9.陈胜分析当时形势和起义前途时,得出了“宜多应者”的结论。他的主要根据是什么?
用自己的话概括回答。

9. ①秦朝暴政,天下百姓苦于秦的统治很久;②扶苏贤能被杀害,百姓不知其死;项燕受楚人爱戴,生死不明。假借二人名义起义,会得到众人响应。

拓展阅读
始皇既没，余威震于殊俗¹。然陈涉瓮牖绳枢²之子，氓隶³之人，而迁徙之徒⁴也；才能不及中人⁵，非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富；蹑足⁶行伍之间，而倔起⁷阡陌之中，率疲弊⁸之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢⁹粮而景¹⁰从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（选自贾谊《过秦论》）
【注释】①殊俗：不同的风俗，指边远的地方。②瓮牖（yǒu）绳枢：用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里穷。牖，窗户。枢，门扇开关的枢轴。③氓（méng）隶：指下层百姓。氓，民。隶，低贱的人。④迁徙之徒：被征发的人。⑤中人：平常的人。⑥蹑足：置身，参与。⑦倔起：兴起。⑧疲弊：疲劳困乏。⑨赢：担负。⑩景：同“影”。
10. 解释下列加点的词。
(1)将数百之众
(2)转而攻秦
(3)斩木为兵
(4)赢粮而景从
11. 翻译下面的句子。
(1)揭竿为旗，天下云集响应。


(2)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。


12. 请用“/”符号给画线的句子断句。（限断一处）
非有仲尼墨翟之贤陶朱猗顿之富
13. 结合本文和《陈涉世家》，说说陈胜为什么能领导大泽乡农民起义，并不断取得胜利。

10. (1)率领 (2)攻打 (3)武器 (4)跟从
11. (1)举起竹竿当旗帜,天下豪杰像云一样聚集,纷纷响应(陈涉)。
(2)崤山以东地区的英雄豪杰于是一齐起事,灭亡了秦王朝。
12. 非有仲尼墨翟之贤/陶朱猗顿之富
13. ①“燕雀安知鸿鹄之志哉”,说明陈胜年轻时就有远大的抱负。②“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎”,说明陈胜具有反抗精神,能下定决心起义。③从“天下苦秦久矣”可以看出陈胜对天下形势有敏锐的洞察力,能正确分析起义的形势。④“诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱”,说明他能充分利用秦王朝内部矛盾和秦与六国的矛盾,借助扶苏、项燕在百姓心中的崇高地位,发动群众。⑤能发动天下的豪俊并肩作战。