二 解决问题。
为了促进学校体育活动的开展，六年级计划开展跳绳活动，并准备确定六年级学生的跳绳达标线。下表收集了30名六（2）班学生在规定时间内跳绳次数的数据，并按照“从多到少”的顺序排列。
| 排名 | 跳绳次数 | 排名 | 跳绳次数 | 排名 | 跳绳次数 |
| ---- | -------- | ---- | -------- | ---- | -------- |
| 1 | 145 | 11 | 112 | 21 | 92 |
| 2 | 135 | 12 | 110 | 22 | 91 |
| 3 | 126 | 13 | 108 | 23 | 82 |
| 4 | 125 | 14 | 105 | 24 | 80 |
| 5 | 123 | 15 | | 25 | 78 |
| 6 | 121 | 16 | 102 | 26 | 77 |
| 7 | 120 | 17 | 100 | 27 | 69 |
| 8 | 117 | 18 | 96 | 28 | 68 |
| 9 | 116 | 19 | 96 | 29 | 66 |
| 10 | 115 | 20 | 92 | 30 | 55 |
（1）如果六年级学生在规定时间内的跳绳达标线为103次，那么六（2）班学生在规定时间内跳绳次数的达标率是多少？
（2）要使70％的学生都能达标，跳绳达标线应确定为多少次？

(1) 103次是第15名的成绩 15÷30=50%
(2) 30×70%=21（名） 要使70%的学生都能达标，则前21名同学应该都能达标，第21名跳了92次，所以应该选择跳92次作为达标线。