任务一 学会运用模型演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
问题:归纳地球公转的基本特征。
| 项目 | 公转 |
| --- | --- |
| 概念 | 地球沿着一定的轨道围绕的转动 |
| 方向 | （与自转方向一致） |
| 周期 | |
| 重要特征 | 地轴与地球公转轨道的平面约成的夹角，其北端始终指向附近 |

公转基本特征：中心为太阳，方向自西向东，周期为一年，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的夹角，北端始终指向北极星附近。

任务二 能结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
地理课上，北京某学校的同学们利用橙子、竹签、摘掉灯罩的台灯等演示地球公转，探究地球公转基本原理及其产生的自然现象。用橙子代表“地球”，在橙子上画出赤道大致所在的位置。把竹签穿过橙子的中心，竹签代表“地轴”。

问题1:拉上窗帘，使室内变暗后，打开台灯，台灯代表“”。举起橙子，让竹签与桌面始终保持约的夹角。
问题2:手持橙子演示地球公转运动时，应该保持地轴的空间指向不变，并以光源为中心沿时针方向移动“地球”。
问题3:对照地球公转示意图(图2)，二分二至日(北半球)时，太阳直射点的位置分别在哪里？归纳太阳直射点的移动规律。

问题4:阅读教材，填写地球公转产生的主要自然现象。
(1)人们在生活中所感受到的变化；在地球南、北极圈以内产生的和现象，都是由于地球公转运动。
(2)地球在公转轨道的位置不同，受太阳辐射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在地区，四季更替最为明显。
问题5:随着太阳直射点的移动，北半球昼夜长短是怎样变化的？填写下图。

①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩、⑪、⑫。
问题6:当“地球”公转到图1中A位置时，北京昼夜长短情况为。
问题7:举例说明四季的变化和昼夜长短变化对生产生活的影响。
【归纳】
1. 昼夜长短八字诀:点北北长，点南南长
点北北长:即太阳直射点在北半球时，北半球昼长夜短，且越往北昼越长，直至出现极昼现象。
点南南长:即太阳直射点在南半球时，南半球昼长夜短，且越往南昼越长，直至出现极昼现象。

2. 逆
3. 春分日—赤道、夏至日—北回归线、秋分日—赤道、冬至日—南回归线。移动规律:太阳直射点始终在南北回归线之间来回移动。
4. (1)昼夜长短 极昼 极夜 (2)中纬度
5. 长 短 短 长 短 长 短 长 短 长 长 短
6. 昼短夜长
7. 例如:四季变化对农业、旅游业、服饰等有较大影响;昼夜长短变化对上班上学时间、作息等有较大影响。