（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成各题。
1. 下列对文章相关内容的理解与分析，有误的一项是（）。
A. 邹忌将日常生活小事与治国安邦之道进行对比，巧妙讽谏，终使齐王纳谏
B. 面对进言，齐王用一个“善”字回答，表现了他肯定的态度与从善如流的决心
C. 赏谏后，“门庭若市”“皆朝于齐”，这从侧面突出了邹忌的治国之才
D. 文章从“比美”“进谏”到“赏谏”均采用了“三叠”式结构，整齐别致
2. 文中最能凸显人物形象的两字分别是“思”与“善”，请结合选文内容，完成表格。

3. 文题为“邹忌讽齐王纳谏”，全文并无“讽王纳谏”句。请结合内容，具体分析邹忌说服齐王，其劝谏艺术有哪些高妙之处？
4. 你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？

1. A 【解析】A. 应为“类比”，而非“对比”。
2. ①凸显了邹忌不盲目轻信、善于思考的智者形象。②凸显了齐威王胸怀宽广、虚心纳谏的明君形象。
3. 邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。
4. 示例:①从邹忌进谏的角度:在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。②从齐威王纳谏的角度:不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现和改正自己的缺点、错误，不犯或少犯错误。

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之
之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
太宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉②。”文德后问：“谁触忤③陛下？”帝曰：“岂过魏征每廷争辱我使我常不自得。”后退而具朝服立于庭。帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？”上乃悦。
（选自《隋唐嘉话》）
【注释】①罢朝：指因生气而散朝。②田舍汉：乡巴佬，这里指魏征。③忤：违逆，触犯。
5. 请选出下列加点词意义相同的一项（）。
A. 今齐地方千里 方欲行，转视积薪后
B. 吾与徐公孰美 孰视之，自以为不如
C. 妾闻主圣臣忠 村中闻有此人
D. 时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
6. 请用“/”给下面的句子断句，限2处。
岂过魏征每廷争辱我使我常不自得。
7. 请把下列句子翻译成现代汉语。
①期年之后，虽欲言，无可进者。

②帝惊曰：“皇后何为若是？”

8. 读完两篇文章，小语说：“邹忌和文德后都有千里马之才。”请你简要概括他们的“千里马之才”指的是什么？再分别结合【甲】【乙】两文具体分析。

5. C 【解析】A. 方圆/正，正要。B. 谁/同“熟”，仔细。C. 听说。D. 间或、偶然/参与。
6. 岂过魏征/每廷争辱我/使我常不自得
7. ①满一年以后，即使想进谏，也没有什么可以进谏的了。
②太宗震惊地说：“皇后为什么像这样呢？”
8. 邹忌和文德后的“千里马之才”指的是智慧超群，懂劝谏、顾大局，能用恰当方式帮助君主明辨是非、完善朝政。邹忌从自己与徐公比美的生活小事说起，运用类比的方法，让齐王自然明白自己受蒙蔽很深，从而心悦诚服地接受劝谏。文德皇后以“主圣臣忠”的道理点拨太宗，既赞美了太宗，又保全了魏征，巧妙平息怒火。