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1.(扬州市中考)下列与比热容有关的生活现象,描述正确的是 (
A.沙漠地区昼夜温差小
B.北方楼房中的“暖气”用水作为介质
C.在太阳光的照射下,干泥土比湿泥土升温慢
D.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照
B
)A.沙漠地区昼夜温差小
B.北方楼房中的“暖气”用水作为介质
C.在太阳光的照射下,干泥土比湿泥土升温慢
D.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查比热容在生活中的应用，解题思路是结合比热容的特性（不同物质比热容不同，水的比热容较大），逐一分析每个选项对应的温度变化规律，判断描述是否正确。
【解析】
A选项：沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，相同质量的砂石与其他物质相比，吸收或放出相同热量时，温度变化大，因此沙漠地区昼夜温差大，A错误；
B选项：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同温度时能放出更多的热量，所以北方楼房的“暖气”用水作为介质，B正确；
C选项：湿泥土中含有水，水的比热容比干泥土大，相同质量的干泥土和湿泥土吸收相同热量时，干泥土升温更快，C错误；
D选项：沿海地区水多，水的比热容大，昼夜温差小，“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国内陆沙漠地区的生活写照，D错误。
【答案】
B
【知识点】
比热容的应用、水的比热容特点
【点评】
本题为中考基础题，聚焦比热容的实际应用，核心考查水的比热容大的特性，需学生区分不同物质比热容差异对温度变化的影响，易错点在于混淆内陆与沿海的温差原因，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查比热容在生活中的应用，解题思路是结合比热容的特性（不同物质比热容不同，水的比热容较大），逐一分析每个选项对应的温度变化规律，判断描述是否正确。
【解析】
A选项：沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，相同质量的砂石与其他物质相比，吸收或放出相同热量时，温度变化大，因此沙漠地区昼夜温差大，A错误；
B选项：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同温度时能放出更多的热量，所以北方楼房的“暖气”用水作为介质，B正确；
C选项：湿泥土中含有水，水的比热容比干泥土大，相同质量的干泥土和湿泥土吸收相同热量时，干泥土升温更快，C错误；
D选项：沿海地区水多，水的比热容大，昼夜温差小，“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国内陆沙漠地区的生活写照，D错误。
【答案】
B
【知识点】
比热容的应用、水的比热容特点
【点评】
本题为中考基础题，聚焦比热容的实际应用，核心考查水的比热容大的特性，需学生区分不同物质比热容差异对温度变化的影响，易错点在于混淆内陆与沿海的温差原因，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
2.（湖北省中考）如图甲，利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙，分析可知 （
A.相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多
B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大
C.升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱
D.相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强
C
）A.相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多
B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大
C.升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱
D.相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查比热容的应用，解题思路：首先明确相同规格的加热器在相同时间内放出的热量相同，即a、b两种液体相同时间吸收的热量相等；再根据热量公式Q=cmΔt（c为比热容，反映物质吸热能力，m为质量，Δt为温度变化），结合图像分析温度变化与吸热能力的关系，逐一判断选项的正误。
【解析】
相同规格的加热器，相同时间内产生的热量相同，因此a、b两种液体在相同时间内吸收的热量Q相等，且题目中a、b质量m相等。
选项A：相同规格加热器，相同时间内产生的热量相同，故a中加热器产生的热量与b中相等，A错误；
选项B：吸热能力由比热容决定，比热容是物质的固有特性，不随温度变化，因此a和b的吸热能力不会随温度升高而改变，B错误；
选项C：升高相同温度时，a所用时间比b少，说明a吸收的热量更少。根据Q=cmΔt，当m、Δt相同时，吸收热量越少，比热容越小，吸热能力越弱，因此a的吸热能力比b弱，C正确；
选项D：相同时间内，a升高的温度比b多，即Δt_a ＞ Δt_b，根据Q=cmΔt，当m、Q相同时，温度变化越大，比热容越小，吸热能力越弱，因此a的吸热能力比b弱，D错误。
【答案】C
【知识点】比热容、热量计算公式
【点评】本题结合温度-时间图像考查比热容的应用，核心是理解相同加热器相同时间提供热量相同，利用热量公式分析物质的吸热能力，属于初中物理的基础应用题型，需要学生掌握比热容的物理意义及公式的应用。
【难度系数】0.6
本题考查比热容的应用，解题思路：首先明确相同规格的加热器在相同时间内放出的热量相同，即a、b两种液体相同时间吸收的热量相等；再根据热量公式Q=cmΔt（c为比热容，反映物质吸热能力，m为质量，Δt为温度变化），结合图像分析温度变化与吸热能力的关系，逐一判断选项的正误。
【解析】
相同规格的加热器，相同时间内产生的热量相同，因此a、b两种液体在相同时间内吸收的热量Q相等，且题目中a、b质量m相等。
选项A：相同规格加热器，相同时间内产生的热量相同，故a中加热器产生的热量与b中相等，A错误；
选项B：吸热能力由比热容决定，比热容是物质的固有特性，不随温度变化，因此a和b的吸热能力不会随温度升高而改变，B错误；
选项C：升高相同温度时，a所用时间比b少，说明a吸收的热量更少。根据Q=cmΔt，当m、Δt相同时，吸收热量越少，比热容越小，吸热能力越弱，因此a的吸热能力比b弱，C正确；
选项D：相同时间内，a升高的温度比b多，即Δt_a ＞ Δt_b，根据Q=cmΔt，当m、Q相同时，温度变化越大，比热容越小，吸热能力越弱，因此a的吸热能力比b弱，D错误。
【答案】C
【知识点】比热容、热量计算公式
【点评】本题结合温度-时间图像考查比热容的应用，核心是理解相同加热器相同时间提供热量相同，利用热量公式分析物质的吸热能力，属于初中物理的基础应用题型，需要学生掌握比热容的物理意义及公式的应用。
【难度系数】0.6
3.（扬州市中考）拖拉机轮胎表面刻有花纹，是通过增大
[$c_{\mathrm{水}}=4.2× 10^{3}\mathrm{J}/(\mathrm{kg}· \mathrm{℃})$]
接触面的粗糙程度
来增大摩擦。选用水来冷却拖拉机的发动机，是因为水的比热容大
（选填“大”或“小”），如果水箱装有质量为20kg的水，水温从20℃上升到70℃，水吸收了$4.2×10^6$
J的热量。[$c_{\mathrm{水}}=4.2× 10^{3}\mathrm{J}/(\mathrm{kg}· \mathrm{℃})$]
答案
3. 接触面的粗糙程度 大$ 4.2×10^6$
解析
【分析】
这道题是初中物理基础综合题，解题思路分三步：①回忆增大摩擦的两种方法（增大压力、增大接触面粗糙程度），结合轮胎花纹的作用判断第一个空；②回忆水的比热容特性，理解其作为冷却剂的原因，确定第二个空；③利用吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，代入已知数值计算水吸收的热量，得到第三个空。
【解析】
1. 增大摩擦的方法：拖拉机轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故第一空填“接触面的粗糙程度”；
2. 水的比热容特点：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，因此常用水冷却发动机，故第二空填“大”；
3. 热量计算：根据吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t$，其中$\Delta t=70℃-20℃=50℃$，代入数据得：$Q_{吸}=4.2×10^3 J/(kg·℃)×20kg×50℃=4.2×10^6 J$，故第三空填“$4.2×10^6$”。
【答案】
接触面的粗糙程度；大；$4.2×10^6$
【知识点】
增大摩擦的方法、比热容的应用、热量的计算
【点评】
本题结合生活实例考查物理基础知识，难度较低，注重将物理知识与实际应用结合，是中考常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题是初中物理基础综合题，解题思路分三步：①回忆增大摩擦的两种方法（增大压力、增大接触面粗糙程度），结合轮胎花纹的作用判断第一个空；②回忆水的比热容特性，理解其作为冷却剂的原因，确定第二个空；③利用吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$，代入已知数值计算水吸收的热量，得到第三个空。
【解析】
1. 增大摩擦的方法：拖拉机轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故第一空填“接触面的粗糙程度”；
2. 水的比热容特点：水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，因此常用水冷却发动机，故第二空填“大”；
3. 热量计算：根据吸热公式$Q_{吸}=c_{水}m\Delta t$，其中$\Delta t=70℃-20℃=50℃$，代入数据得：$Q_{吸}=4.2×10^3 J/(kg·℃)×20kg×50℃=4.2×10^6 J$，故第三空填“$4.2×10^6$”。
【答案】
接触面的粗糙程度；大；$4.2×10^6$
【知识点】
增大摩擦的方法、比热容的应用、热量的计算
【点评】
本题结合生活实例考查物理基础知识，难度较低，注重将物理知识与实际应用结合，是中考常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
4.（大庆市中考）如图所示是一定质量的某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，则这种物质是
晶体
（选填“晶体”或“非晶体”），$t_1$时物体的内能小于
（选填“大于”“等于”或“小于”）$t_2$时物体的内能。若相同时间内该物质吸收热量相等，由图像可知，这种物质液态时的比热容大于
（选填“大于”“等于”或“小于”）固态时的比热容。答案
4. 晶体 小于 大于
解析
【分析】
要解决这道题，需结合晶体与非晶体的熔化特点、内能变化规律以及比热容的计算公式分析：
1. 判断物质类型：晶体熔化时温度不变，图像有水平段；非晶体熔化温度持续上升，无水平段，据此区分。
2. 比较内能：熔化过程持续吸热，温度不变但内能增加，结合t₁、t₂的阶段判断内能大小。
3. 比较比热容：相同时间吸热相等，质量不变，根据Q=cmΔt，通过温度变化量Δt的大小判断比热容大小。
【解析】
1. 判断晶体/非晶体：由图像可知，该物质熔化过程（AB段）温度保持不变，有固定熔点，因此是晶体。
2. 比较内能：物质熔化时持续吸热，温度不变但内能增加。t₁处于熔化过程，t₂熔化已完成，t₂时吸收热量更多，故t₁时内能小于t₂时的内能。
3. 比较比热容：相同时间吸收热量Q相等，质量m不变，根据Q=cmΔt得c=Q/(mΔt)。图像中固态（0~t₁）温度升高更快（Δt更大），液态（t₂~C）温度升高更慢（Δt更小），因此液态比热容大于固态比热容。
【答案】
晶体；小于；大于
【知识点】
晶体与非晶体；内能；比热容
【点评】
本题结合熔化图像综合考察基础知识点，是中考常见题型，需掌握熔化图像的物理意义、内能变化规律及比热容公式的应用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合晶体与非晶体的熔化特点、内能变化规律以及比热容的计算公式分析：
1. 判断物质类型：晶体熔化时温度不变，图像有水平段；非晶体熔化温度持续上升，无水平段，据此区分。
2. 比较内能：熔化过程持续吸热，温度不变但内能增加，结合t₁、t₂的阶段判断内能大小。
3. 比较比热容：相同时间吸热相等，质量不变，根据Q=cmΔt，通过温度变化量Δt的大小判断比热容大小。
【解析】
1. 判断晶体/非晶体：由图像可知，该物质熔化过程（AB段）温度保持不变，有固定熔点，因此是晶体。
2. 比较内能：物质熔化时持续吸热，温度不变但内能增加。t₁处于熔化过程，t₂熔化已完成，t₂时吸收热量更多，故t₁时内能小于t₂时的内能。
3. 比较比热容：相同时间吸收热量Q相等，质量m不变，根据Q=cmΔt得c=Q/(mΔt)。图像中固态（0~t₁）温度升高更快（Δt更大），液态（t₂~C）温度升高更慢（Δt更小），因此液态比热容大于固态比热容。
【答案】
晶体；小于；大于
【知识点】
晶体与非晶体；内能；比热容
【点评】
本题结合熔化图像综合考察基础知识点，是中考常见题型，需掌握熔化图像的物理意义、内能变化规律及比热容公式的应用。
【难度系数】
0.6
