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2.分析海波熔化时温度随时间变化的图像，图像按特征可分成哪几段？（在图像中分别用A、B、C、D标明）每一段对应的时间内海波处于什么状态？海波的温度如何变化？
答案
解：
海波属于晶体，其熔化的温度随时间变化图像按特征可分为AB、BC、CD三段，标注规则：将图像的起始点标为A，海波温度升高到熔点、即将开始熔化的点标为B，海波刚好完全熔化的点标为C，熔化结束后图像上的点标为D。
各段对应的海波状态与温度变化情况：
1. AB段：海波处于固态，持续吸收热量，温度不断升高。
2. BC段：海波处于固液共存状态，持续吸收热量，温度保持不变，该恒定温度为海波的熔点。
3. CD段：海波处于液态，持续吸收热量，温度不断升高。
海波属于晶体，其熔化的温度随时间变化图像按特征可分为AB、BC、CD三段，标注规则：将图像的起始点标为A，海波温度升高到熔点、即将开始熔化的点标为B，海波刚好完全熔化的点标为C，熔化结束后图像上的点标为D。
各段对应的海波状态与温度变化情况：
1. AB段：海波处于固态，持续吸收热量，温度不断升高。
2. BC段：海波处于固液共存状态，持续吸收热量，温度保持不变，该恒定温度为海波的熔点。
3. CD段：海波处于液态，持续吸收热量，温度不断升高。
解析
【分析】
首先明确海波是晶体，晶体熔化过程分为三个阶段，对应温度随时间变化的图像分为三段。解题时需先确定各标注点的位置：图像起始点为A，海波温度升至熔点、即将熔化的点为B，海波刚好完全熔化的点为C，熔化结束后的点为D；再结合晶体熔化的特点（固态吸热升温、固液共存吸热温度不变、液态吸热升温），分别分析每一段的状态和温度变化。
【解析】
海波属于晶体，其熔化时温度随时间变化的图像按特征可分为AB、BC、CD三段，标注规则如下：将图像的起始点标为A，海波温度升高到熔点、即将开始熔化的点标为B，海波刚好完全熔化的点标为C，熔化结束后图像上的点标为D。各段对应的海波状态与温度变化情况：1.AB段：海波处于固态，持续吸收热量，温度不断升高；2.BC段：海波处于固液共存状态，持续吸收热量，温度保持不变，该恒定温度为海波的熔点；3.CD段：海波处于液态，持续吸收热量，温度不断升高。
【答案】
解：海波属于晶体，其熔化的温度随时间变化图像按特征可分为AB、BC、CD三段，标注规则：将图像的起始点标为A，海波温度升高到熔点、即将开始熔化的点标为B，海波刚好完全熔化的点标为C，熔化结束后图像上的点标为D。各段对应的海波状态与温度变化情况：1.AB段：海波处于固态，持续吸收热量，温度不断升高。2.BC段：海波处于固液共存状态，持续吸收热量，温度保持不变，该恒定温度为海波的熔点。3.CD段：海波处于液态，持续吸收热量，温度不断升高。
【知识点】
晶体熔化特点、温度-时间图像分析
【点评】
本题考查晶体熔化的温度变化规律，核心是掌握晶体熔化过程的三个阶段及对应状态、温度变化，属于初中物理热学部分的基础知识点，需区分晶体与非晶体熔化的不同特点。
【难度系数】
0.5
首先明确海波是晶体，晶体熔化过程分为三个阶段，对应温度随时间变化的图像分为三段。解题时需先确定各标注点的位置：图像起始点为A，海波温度升至熔点、即将熔化的点为B，海波刚好完全熔化的点为C，熔化结束后的点为D；再结合晶体熔化的特点（固态吸热升温、固液共存吸热温度不变、液态吸热升温），分别分析每一段的状态和温度变化。
【解析】
海波属于晶体，其熔化时温度随时间变化的图像按特征可分为AB、BC、CD三段，标注规则如下：将图像的起始点标为A，海波温度升高到熔点、即将开始熔化的点标为B，海波刚好完全熔化的点标为C，熔化结束后图像上的点标为D。各段对应的海波状态与温度变化情况：1.AB段：海波处于固态，持续吸收热量，温度不断升高；2.BC段：海波处于固液共存状态，持续吸收热量，温度保持不变，该恒定温度为海波的熔点；3.CD段：海波处于液态，持续吸收热量，温度不断升高。
【答案】
解：海波属于晶体，其熔化的温度随时间变化图像按特征可分为AB、BC、CD三段，标注规则：将图像的起始点标为A，海波温度升高到熔点、即将开始熔化的点标为B，海波刚好完全熔化的点标为C，熔化结束后图像上的点标为D。各段对应的海波状态与温度变化情况：1.AB段：海波处于固态，持续吸收热量，温度不断升高。2.BC段：海波处于固液共存状态，持续吸收热量，温度保持不变，该恒定温度为海波的熔点。3.CD段：海波处于液态，持续吸收热量，温度不断升高。
【知识点】
晶体熔化特点、温度-时间图像分析
【点评】
本题考查晶体熔化的温度变化规律，核心是掌握晶体熔化过程的三个阶段及对应状态、温度变化，属于初中物理热学部分的基础知识点，需区分晶体与非晶体熔化的不同特点。
【难度系数】
0.5
1.海波熔化时温度变化的特点是。
答案
解：海波熔化过程中持续吸收热量，温度保持不变。
解析
【分析】首先明确海波是晶体，晶体熔化的核心特性是熔化过程中持续吸热但温度保持不变，结合晶体的熔化规律即可得出答案。
【解析】海波属于晶体，晶体熔化时的特点为：熔化过程中持续吸收热量，温度保持不变，因此海波熔化时温度变化的特点是温度保持不变。
【答案】温度保持不变
【知识点】晶体熔化的特点；海波的熔化特性
【点评】本题考查初中物理物态变化中晶体熔化的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需准确区分晶体与非晶体的熔化特点。
【难度系数】0.8
【解析】海波属于晶体，晶体熔化时的特点为：熔化过程中持续吸收热量，温度保持不变，因此海波熔化时温度变化的特点是温度保持不变。
【答案】温度保持不变
【知识点】晶体熔化的特点；海波的熔化特性
【点评】本题考查初中物理物态变化中晶体熔化的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需准确区分晶体与非晶体的熔化特点。
【难度系数】0.8
2.石蜡熔化时温度变化的特点是。
答案
解：石蜡属于非晶体，熔化过程中持续吸收热量，温度不断升高，没有固定的熔化温度。
解析
【分析】首先明确石蜡属于非晶体，解题思路为：先区分晶体与非晶体的熔化特性，晶体有固定熔点，熔化时吸热温度不变；非晶体无固定熔点，熔化时吸热温度持续升高。结合石蜡的类别，推导其熔化时的温度变化特点。
【解析】石蜡属于非晶体，非晶体熔化过程的特点是持续吸收热量，且没有固定的熔化温度，因此石蜡熔化时温度不断升高。
【答案】石蜡属于非晶体，熔化过程中持续吸收热量，温度不断升高，没有固定的熔化温度。
【知识点】非晶体熔化特点、物态变化
【点评】本题考查非晶体熔化的温度特点，属于基础概念题，需准确区分晶体与非晶体的熔化特性。
【难度系数】0.3
【解析】石蜡属于非晶体，非晶体熔化过程的特点是持续吸收热量，且没有固定的熔化温度，因此石蜡熔化时温度不断升高。
【答案】石蜡属于非晶体，熔化过程中持续吸收热量，温度不断升高，没有固定的熔化温度。
【知识点】非晶体熔化特点、物态变化
【点评】本题考查非晶体熔化的温度特点，属于基础概念题，需准确区分晶体与非晶体的熔化特性。
【难度系数】0.3
3.海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是，熔点是℃，属于非晶体的是。
答案
解：
海波
48
石蜡
海波
48
石蜡
解析
【分析】
解题时需明确晶体与非晶体的核心区别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。结合常见物质的分类，海波是典型的晶体，石蜡属于非晶体，再牢记海波的熔点数值，即可得出答案。
【解析】
晶体的特征是具有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。海波属于晶体，其熔点为48℃；石蜡不具有固定的熔点，属于非晶体。
【答案】
海波；48；石蜡
【知识点】
晶体与非晶体、熔点
【点评】
本题考查晶体与非晶体的基本概念，属于初中物理热学部分的基础识记题，难度较低，需牢记常见晶体和非晶体的实例及特性。
【难度系数】
0.8
解题时需明确晶体与非晶体的核心区别：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。结合常见物质的分类，海波是典型的晶体，石蜡属于非晶体，再牢记海波的熔点数值，即可得出答案。
【解析】
晶体的特征是具有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。海波属于晶体，其熔点为48℃；石蜡不具有固定的熔点，属于非晶体。
【答案】
海波；48；石蜡
【知识点】
晶体与非晶体、熔点
【点评】
本题考查晶体与非晶体的基本概念，属于初中物理热学部分的基础识记题，难度较低，需牢记常见晶体和非晶体的实例及特性。
【难度系数】
0.8
1.实验中，没有用酒精灯直接加热海波（或石蜡），而是用
水浴法
加热，这种加热方法的优点是能够使海波（或石蜡）均匀受热
。答案
1.水浴法 能够使海波（或石蜡）均匀受热
解析
【分析】
本题考查晶体与非晶体熔化实验的加热操作。解题思路：首先回忆海波（晶体）、石蜡（非晶体）熔化实验的要求，直接用酒精灯加热固体时，固体各部分受热不均，会影响熔化现象的观察和数据记录，因此需选择合适的加热方法；再结合常见的实验加热方法，确定水浴法的应用，进而明确其优点。
【解析】
在探究海波或石蜡的熔化实验中，为了使被加热的物质受热均匀，且温度上升速度较慢，便于及时记录各时刻的温度，避免直接加热导致的受热不均问题，采用水浴法加热。水浴法的核心是将被加热物质置于水中，通过水的传热使物质均匀受热，这是该加热方法的主要优点。
【答案】
水浴法；能够使海波（或石蜡）均匀受热
【知识点】
熔化实验、水浴加热法
【点评】
本题属于物理实验基础题，考查熔化实验的基本操作，重点在于掌握水浴加热的应用及优点，难度较低，是学生需掌握的实验常识。
【难度系数】
0.8
本题考查晶体与非晶体熔化实验的加热操作。解题思路：首先回忆海波（晶体）、石蜡（非晶体）熔化实验的要求，直接用酒精灯加热固体时，固体各部分受热不均，会影响熔化现象的观察和数据记录，因此需选择合适的加热方法；再结合常见的实验加热方法，确定水浴法的应用，进而明确其优点。
【解析】
在探究海波或石蜡的熔化实验中，为了使被加热的物质受热均匀，且温度上升速度较慢，便于及时记录各时刻的温度，避免直接加热导致的受热不均问题，采用水浴法加热。水浴法的核心是将被加热物质置于水中，通过水的传热使物质均匀受热，这是该加热方法的主要优点。
【答案】
水浴法；能够使海波（或石蜡）均匀受热
【知识点】
熔化实验、水浴加热法
【点评】
本题属于物理实验基础题，考查熔化实验的基本操作，重点在于掌握水浴加热的应用及优点，难度较低，是学生需掌握的实验常识。
【难度系数】
0.8
2.实验中，使用搅拌器的目的是
使海波（或石蜡）均匀受热
。答案
2.使海波（或石蜡）均匀受热
解析
【分析】
本题对应初中物理“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验，实验中需对海波、石蜡等固体加热，为避免固体局部受热不均导致温度测量误差，需使用搅拌器使被加热的固体各部分均匀受热，以此保证实验数据的准确性，因此搅拌器的目的是使海波（或石蜡）均匀受热。
【解析】
在探究固体熔化的实验中，准确测量固体熔化过程的温度变化是实验核心要求，若固体局部受热不均，会导致温度测量结果偏差，影响实验结论的得出。使用搅拌器可让海波（或石蜡）等被加热的固体各部分均匀吸收热量，从而满足实验对受热均匀的要求。
【答案】
使海波（或石蜡）均匀受热
【知识点】
固体熔化实验、实验仪器的作用
【点评】
本题考查热学基础实验中仪器的作用，属于实验操作的常规知识点，难度较低，学生结合实验过程即可作答。
【难度系数】
0.7
本题对应初中物理“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验，实验中需对海波、石蜡等固体加热，为避免固体局部受热不均导致温度测量误差，需使用搅拌器使被加热的固体各部分均匀受热，以此保证实验数据的准确性，因此搅拌器的目的是使海波（或石蜡）均匀受热。
【解析】
在探究固体熔化的实验中，准确测量固体熔化过程的温度变化是实验核心要求，若固体局部受热不均，会导致温度测量结果偏差，影响实验结论的得出。使用搅拌器可让海波（或石蜡）等被加热的固体各部分均匀吸收热量，从而满足实验对受热均匀的要求。
【答案】
使海波（或石蜡）均匀受热
【知识点】
固体熔化实验、实验仪器的作用
【点评】
本题考查热学基础实验中仪器的作用，属于实验操作的常规知识点，难度较低，学生结合实验过程即可作答。
【难度系数】
0.7
3.实验中，在加热海波前，海波是保持块状好，还是碾成粉末状好？为什么？
答案
碾成粉末状好。粉末状的海波受热能更均匀。
解析
【分析】
本题考查海波熔化实验的操作要点，解题时需围绕实验目的（准确探究海波的熔化规律，需保证受热均匀），对比块状与粉末状海波的受热特点：块状海波与热源接触面积小，内部热量传递慢，易受热不均；粉末状海波与热源接触面积大，热量传递快，受热更均匀，据此得出结论。
【解析】
在探究海波熔化规律的实验中，为使海波受热均匀，准确观察熔化过程中温度的变化，需将海波碾成粉末状。若保持块状，仅海波表面受热，内部受热缓慢且不均匀，会导致实验现象不准确；碾成粉末后，海波各部分能同时均匀受热，便于准确记录熔化时的温度，因此碾成粉末状更好。
【答案】
碾成粉末状好。粉末状的海波受热能更均匀。
【知识点】
海波熔化实验；实验操作要求
【点评】
本题为初中物理热学基础实验题，核心考查实验中保证受热均匀的重要性，难度较低，掌握海波熔化实验的基本注意事项即可作答。
【难度系数】
0.6
本题考查海波熔化实验的操作要点，解题时需围绕实验目的（准确探究海波的熔化规律，需保证受热均匀），对比块状与粉末状海波的受热特点：块状海波与热源接触面积小，内部热量传递慢，易受热不均；粉末状海波与热源接触面积大，热量传递快，受热更均匀，据此得出结论。
【解析】
在探究海波熔化规律的实验中，为使海波受热均匀，准确观察熔化过程中温度的变化，需将海波碾成粉末状。若保持块状，仅海波表面受热，内部受热缓慢且不均匀，会导致实验现象不准确；碾成粉末后，海波各部分能同时均匀受热，便于准确记录熔化时的温度，因此碾成粉末状更好。
【答案】
碾成粉末状好。粉末状的海波受热能更均匀。
【知识点】
海波熔化实验；实验操作要求
【点评】
本题为初中物理热学基础实验题，核心考查实验中保证受热均匀的重要性，难度较低，掌握海波熔化实验的基本注意事项即可作答。
【难度系数】
0.6
