1. 小圆坐在教室的第7列第4行,可以用有序数对( , )表示;有序数对(5,6)表示的位置是第(
5
)列第(6
)行。答案
1. (7,4) 5 6
2. 某天学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片,欢欢坐在报告厅(1,2)的位置上,明明坐在(1,4)的位置上,壮壮的座位与他俩在同一条直线上,那么壮壮可能坐在(
A.(1,3)
B.(2,4)
C.(2,1)
D.(4,1)
A
)的位置上。A.(1,3)
B.(2,4)
C.(2,1)
D.(4,1)
答案
2. A
3. 新情境 新兴社会 智能取餐柜不仅可以解决外卖乱放问题,规划安全有秩序的外卖环境,同时还具有保温消毒功能,让消费者随时都能吃到热乎乎的饭菜。王叔叔的公司楼下有一个如图所示的智能取餐柜。

(1)王叔叔的外卖在22号柜,用有序数对表示是( , )。
(2)王叔叔打算帮同事一起把外卖带上楼。已知李叔叔的外卖在第3列第2行;张叔叔的外卖和王叔叔在同一行,和李叔叔的外卖在同一列,在图中分别用“×”“○”表示李叔叔和张叔叔的外卖位置。
(1)王叔叔的外卖在22号柜,用有序数对表示是( , )。
(2)王叔叔打算帮同事一起把外卖带上楼。已知李叔叔的外卖在第3列第2行;张叔叔的外卖和王叔叔在同一行,和李叔叔的外卖在同一列,在图中分别用“×”“○”表示李叔叔和张叔叔的外卖位置。
答案
3. (1)(4,5)
(2)标注结果如
4.新素养 空间观念 仔细阅读下面的材料,将人物与对应位置连起来。
学校组织同学们看电影,飞飞坐在第3列、第2行,用有序数对(3,2)表示;乐乐的位置可以用有序数对(2,2)表示;丁丁的位置可以用有序数对(3,5)表示;园园的位置可以用有序数对(6,2)表示;东东的位置可以用有序数对(3,1)表示。

学校组织同学们看电影,飞飞坐在第3列、第2行,用有序数对(3,2)表示;乐乐的位置可以用有序数对(2,2)表示;丁丁的位置可以用有序数对(3,5)表示;园园的位置可以用有序数对(6,2)表示;东东的位置可以用有序数对(3,1)表示。
答案
4. 连线结果如
5. 如图,A的位置用有序数对表示是(6,6)。
(1)B的位置用有序数对表示是( , )。
(2)强基素养题 C的位置是(8,5),请你在图中标出C的位置。

(1)B的位置用有序数对表示是( , )。
(2)强基素养题 C的位置是(8,5),请你在图中标出C的位置。
答案
5. (1)(9,4)
(2)标注结果如
提示:(1)B在A的右边第3列,所以B的列数是9;B在A的下面第2行,所以B的行数是4。
(2)根据A的位置标一标,如图:
C在第8列第5行,在图中找一找即可。
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