16. 从新民主主义革命时期救国救民，到社会主义革命和建设时期兴国建国，从改革开放和社会主义现代化建设新时期富国富民，到中国特色社会主义新时代强国强军，中国共产党团结带领中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，为民族复兴提供了坚实保障。新时代新征程，必须赓续红色血脉，以伟大建党精神凝聚奋进力量，走好新时代赶考路。
（1）如何理解“新时代新征程，必须赓续红色血脉，以伟大建党精神凝聚奋进力量”？
（2）结合材料，谈谈新时代如何弘扬伟大建党精神。

（1）①伟大建党精神是中国共产党的精神源头，是我国宝贵的红色精神财富，集中体现了党的初心使命。②百年奋斗历程中，正是在伟大建党精神的引领下，党团结带领人民先后完成救国救民、兴国建国、富国富民的阶段性任务，为民族复兴打下了坚实基础。③新时代新征程面临诸多新的风险挑战与发展任务，赓续红色血脉、以伟大建党精神凝聚奋进力量，能够为全面建设社会主义现代化强国提供强大精神动力，凝聚全国人民的共同意志，支撑我们走好新时代的赶考路，最终实现中华民族的伟大复兴。
（2）①始终坚持中国共产党的领导，传承党的百年奋斗优良传统，把伟大建党精神融入到新时代强国强军、建设社会主义现代化国家的实践当中。②加强红色文化宣传教育，引导全社会尤其是青少年学习党史，深刻领会伟大建党精神的内涵，主动赓续红色血脉。③将伟大建党精神转化为实际行动，立足自身岗位奋斗，把精神力量转化为推动发展的实际动力，助力民生改善、国家进步。④结合新时代的发展需求，不断丰富伟大建党精神的时代内涵，让红色血脉在新的实践中持续焕发活力。

本题围绕伟大建党精神设置问题，考查学生对红色血脉传承、精神力量对国家发展的作用的理解，结合中国共产党领导人民百年奋斗的历程、新时代实现民族复兴的要求作答，第一问从必要性、重要性角度分析，第二问从实践落实角度给出对应做法。

17. 2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，要求各级党组织和党员干部以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，教育引导党员干部解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的问题。此次学习教育与“十五五”规划开局起步紧密结合，旨在推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（1）开展树立和践行正确政绩观学习教育，体现了中国共产党的哪些理念？
（2）结合材料，谈谈党员干部应怎样树立和践行正确政绩观。

（1）体现的理念：①中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，践行立党为公、执政为民的执政理念；②党坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；③党坚持高质量发展的理念，致力于让发展成果惠及全体人民，创造符合人民根本利益的发展实绩。
（2）做法：①要锚定“政绩为谁而树”，坚持为民造福，始终把人民利益放在首位，把为人民谋幸福作为工作的出发点，不搞脱离群众的虚绩；②要明确“树什么样的政绩”，坚持科学决策，立足发展实际，遵循经济社会发展规律，紧扣高质量发展要求，对接“十五五”规划的发展目标，树立符合新发展理念的政绩导向；③要落实“靠什么树政绩”，坚持真抓实干，坚决反对形式主义，脚踏实地推进各项工作，创造出经得起实践、人民、历史检验的真实业绩。

本题结合时政热点考查中国共产党的相关知识，贴合九年级上册第一单元“富强与创新”的内容要求，第一问需结合党的宗旨、执政理念、发展思想等对应材料分析，第二问紧扣材料给出的总要求，从为民导向、科学发展、务实干事等角度梳理做法即可。

18. 某中学九年级(1)班开展“青春心向党”主题实践活动。同学们分成三个小组，分别开展不同形式的红色寻访活动。
第一小组 前往当地烈士陵园缅怀革命先烈。在庄严肃穆的烈士纪念碑前，同学们敬献花篮、默哀致敬，聆听讲解员讲述革命先烈为民族独立和人民解放英勇牺牲的感人事迹。随后，同学们参观烈士陵园内的革命烈士纪念馆，通过一件件文物、一张张照片，深刻感悟先烈们坚定的信念和不怕牺牲的精神。
第二小组 走进社区，采访老党员张爷爷。张爷爷今年78岁，党龄55年。他告诉同学们：“我年轻时参军入伍，后来在街道工作几十年，一辈子跟党走。现在虽然退休了，但每天还坚持看新闻、学习党的政策。年轻人要记住，没有共产党就没有新中国，要珍惜今天的幸福生活。”
第三小组 在校园内开展“红色故事我来讲”活动。同学们查阅资料，收集新民主主义革命时期党员的英雄故事，社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期和中国特色社会主义新时代党员的模范事迹，利用班会时间轮流讲述，并交流心得体会。
(1) 第一小组的同学们在烈士陵园的活动中重点感悟了哪种精神？结合材料，说明这一精神的内涵。
(2) 老党员张爷爷的事迹体现了中国共产党怎样的初心使命？
(3) 三个小组的活动形式不同，但都围绕“青春心向党”主题展开。谈谈参加此类红色教育活动的意义。

(1) 重点感悟了以爱国主义为核心的伟大中华民族精神。内涵：这一精神在革命年代集中体现为革命先烈怀揣坚定的理想信念，为实现民族独立、人民解放，不怕牺牲、英勇抗争的爱国主义特质，是团结统一、勤劳勇敢、自强不息的民族品格在革命时期的具象表达。
(2) 体现了中国共产党为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。
(3) ①有利于青少年深入了解党的奋斗历程，传承红色基因，厚植爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感；②有利于青少年坚定理想信念，自觉拥护中国共产党的领导，树立远大志向，把个人成长和国家发展需求结合起来；③有利于引导青少年传承弘扬伟大民族精神，自觉践行社会主义核心价值观，主动担当时代赋予的青春责任。

本题围绕“青春心向党”主题实践活动，考查中华民族精神、党的初心使命、红色教育活动的意义相关知识点，结合九年级上册道德与法治的核心知识点作答即可：
1. 第一问结合革命先烈为民族独立和人民解放牺牲的事迹，对应中华民族精神的内涵，关联材料内容展开说明；
2. 第二问直接对接教材中关于中国共产党初心和使命的基础知识点，结合老党员的事迹对应阐释；
3. 第三问从青少年的思想成长、理想信念培育、红色文化传承等符合初中道法答题逻辑的维度梳理意义即可。