活动三 小组初步分工，合理安排进度
根据小组的讨论成果，按照报纸制作的需要，进行小组分工，安排时间进度，以保证活动的顺利开展。
1. 小组分工。
表1-4 小组分工表
| 阶段 | 序号 | 分工 | 工作要点 | 人员（填写姓名） |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 采访 | 1 | 采访 | 前期沟通，深入现场采访人物 | |
| 采访 | 2 | 拍摄 | 拍摄新闻报道所需要的影像资料 | |
| 采访 | 3 | 查阅资料 | 查阅与该事件有关的背景资料 | |
| 采访 | 4 | 撰写手记 | 记录采访过程，留下小组活动的印迹 | |
| 整理 | 5 | 整理 | 根据写作需要整理新闻素材 | 全体 |
| 写作 | 6 | 消息写作 | 每个同学写一则消息 | 全体 |
| 写作 | 7 | 新闻特写写作 | 新闻特写、通讯、新闻评论的写作，根据新闻报道的需要自选完成；还可以增加“新闻采访小花絮”等趣味栏目 | |
| 写作 | 8 | 通讯写作 | | |
| 写作 | 9 | 新闻评论写作 | | |
| 编校 | 10 | 统稿 | 整理小组同学的稿件，进行初步审核 | |
| 编校 | 11 | 美术设计 | 负责报纸版面的设计和排版 | |
| 编校 | 12 | 校对（誊抄） | 后期文字校对，确保没有差错（如果是手抄报，则负责誊抄） | |
| | 13 | 统筹 | 负责以上所有任务的统筹、协调和跟进 | |
注：可以根据组内实际情况对表格进行增删或合并。
2. 时间进度安排。
表1-5 时间进度表
| 阶段 | 时间 | 是否按时完成 |
| ---- | ---- | ---- |
| 采访 | 月 日—月 日 | |
| 整理 | 月 日—月 日 | |
| 写作 | 月 日—月 日 | |
| 编校 | 月 日—月 日 | |

（根据实际情况完成）

这是八年级上册新闻单元的综合性实践活动任务，核心是完成新闻报纸制作的前置协作规划，分工可结合组员的兴趣、特长灵活分配，时间安排贴合校园实践的实际周期即可，也可根据小组实际人数合并调整分工岗位，保障各环节有序推进。