2026年伴你学江苏七年级历史上册人教版第49页答案
一、单项选择题
1. 数轴记忆法是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②和③之间的一段应该是（
）


A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝

答案

B

解析

根据所学历史知识，约公元前1600年商汤灭夏建立商朝，公元前1046年武王伐纣灭掉商朝，因此年代标尺中②（约公元前1600年）和③（公元前1046年）之间对应的是商朝的存续时期。
2. 中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。这一现象普遍出现是源于 （
）

A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.奴隶制

答案

B

解析

周代推行分封制，周天子将土地、人口分封给宗亲、功臣等建立晋、齐等诸侯国，受封的贵族便常以自己的封国国名为氏，这是题干中以国为氏现象普遍出现的源头。禅让制是原始社会的首领传承制度，世袭制是权力世代传承的制度，奴隶制是整体社会形态，均与该现象的成因不符。
★3. 商周时期，农具普遍为木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是 （
）

A.原始农耕的产生
B.生产工具的改进
C.土地制度的变迁
D.耕作方式的变革

答案

B

解析

题干展现了从商周时期的木制、骨制耒耜，到春秋战国时期适配多生产环节的铁农具推广的发展过程，这一内容核心描述的是农业生产工具的升级改进。A选项原始农耕产生于史前时期，不符合题干时间范围；C选项题干未涉及土地制度的相关内容；D选项耕作方式指农业劳作的模式变化，和题干描述的农具发展不符，排除ACD。
4. 在我国古代，人们会以“牛”“耕”为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受推崇。牛耕的使用不晚于 （
）

A.春秋时期
B.夏商时期
C.西周时期
D.秦汉时期

答案

A

解析

根据所学知识，春秋时期我国已经出现牛耕，孔子是春秋晚期的人物，其弟子司马耕以“牛”“耕”为名，说明牛耕的使用不晚于春秋时期。
5. 从夏商西周三朝的覆亡中，可以得到的历史教训是国君应该 （
）

A.重视教育
B.勤政爱民
C.发展经济
D.增强武备

答案

B

解析

夏、商、西周三朝的末代君主都因施行暴政、压榨百姓，失去民心最终导致王朝覆亡，由此得出的核心历史教训是国君应当勤政爱民，其余选项均不是三朝覆亡共同对应的主要教训。
★6. 随着吴国、楚国等力量的消长，其在江西的势力范围也不断变化，大致形成了“吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的历史源于 （
）

A.商汤灭夏
B.盘庚迁殷
C.武王伐纣
D.诸侯争霸

答案

D

解析

本题考查春秋时期诸侯争霸的相关史实。商汤灭夏是商朝建立的事件，盘庚迁殷是商朝迁都的事件，武王伐纣是西周建立的事件，三者均和吴国、楚国在江西的势力扩张无关。春秋战国时期诸侯争霸，吴国和楚国的势力不断向外拓展，使得江西形成“吴头楚尾”的势力分布态势，因此该历史源于诸侯争霸。
7. 秦孝公死后，旧贵族诬告商鞅谋反，商鞅起兵反抗，结果兵败被杀。这说明商鞅变法（
）

A.没有改变旧的土地制度
B.损害了旧贵族的利益
C.严重缺乏群众基础
D.违背了历史潮流

答案

B

解析

商鞅变法推行废除贵族世袭特权、奖励军功等措施，严重损害了旧贵族的既得利益，因此秦孝公死后旧贵族便迫害商鞅，最终导致商鞅兵败被杀。A项不符合史实，商鞅变法废除井田制，确立封建土地私有制，改变了旧的奴隶制土地制度；C项不符合史实，商鞅变法奖励耕织，得到民众支持，并非严重缺乏群众基础；D项不符合史实，商鞅变法顺应了春秋战国时期社会转型的历史潮流，是进步的改革。由此可得出正确选项。
★8. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是 （
）

A.道德规范要求
B.文化教育模式
C.人才选拔途径
D.国家治理方式

答案

D

解析

儒家“为政以德”主张用道德教化治理国家，法家“以法治国”主张用法律手段治理国家，二者都是针对国家治理提出的方案，核心关注点都属于国家治理方式的范畴。A仅对应儒家主张，B、C与题干中两家的核心主张无关，因此二者的共同点是国家治理方式。